高槻市立桜台小学校から11km
阪急バス「国道豊川」バス停 下車3分 大阪モノレール彩都線「豊川」駅 徒歩7分
🌈 放課後等デイサービス「れふあ」では、子どもたちが楽しく過ごせる環境を提供しています。 🎨 多彩なアクティビティを通じて、創造力やコミュニケーション能力を育むプログラムがあります。 🌟 経験豊富なスタッフが子ども一人ひとりに寄り添い、個別支援を行っています。 🏃♂️ 外遊びやスポーツを取り入れ、体を動かす楽しさを体験できます。 📚 学習支援も行い、宿題や勉強のサポートをしています。 🎉 季節ごとのイベントや行事を通じて、友達との絆を深める機会があります。 💖 安全で安心な施設環境を整え、保護者の方々にも信頼されるサービスを提供しています。
高槻市立桜台小学校から11km
京阪本線大和田駅より徒歩15分 京阪本線萱島駅より徒歩25分
障がい児が日常生活における基本動作を習得及び集団生活に適応することができるよう、放課後等に身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて支援を行います。 また日常生活が向上できるための支援を行い、豊かな心を育み利用者満足を目指します。 地域と共に連携や交流を図り、利用児が安心・安全に利用できる場を提供します。 療育を中心に集団生活の中で子供たちの心を育む支援を提供 保育士を中心に活動内容の取り決めを行い、季節に応じた行事や音楽・製作等を行っています
高槻市立桜台小学校から11km
電車：京阪交野線「私市駅」 徒歩10分
日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うマンツーマン、小グループで療育、勉強に取り組みます。 子どもの自然な発達を尊重し、特性や発達段階にそった課題（日常生活動作、勉強、宿題、言語訓練、知的能力開発など）をプログラムの中に取り入れています。
高槻市立桜台小学校から11km
JR千里丘駅より徒歩で約15分
社会に出た時を見据えた療育🌱 集団活動で創作や調理に取り組む🍳 ヒーリングやソーシャルスキルも実施🧘 週末や長期休暇は季節のイベント🎄 遠足や社会見学など屋外活動も🚌
高槻市立桜台小学校から11km
最寄り駅：JR千里丘駅より徒歩15分
Linoぷれいすでは、遊びを通して楽しい時間を過ごしながらコミュニケーション力を着実に身につけ伸ばすことを第一の目的にしています。 お子さまの成長テーマとスケジュールを確認した上で個別支援計画としてご提案し、 保護者の方のご理解に基づき、 お子様一人ひとりの発達課題に合わせ継続的に発達を促すことができるプログラムをご提供します。 SST、リトミック、サーキット、イベント
高槻市立桜台小学校から11km
JR学研都市線 寝屋川公園駅 徒歩３分
🌈 放課後等デイサービスおれんじはうすでは、楽しい遊びを通じて子どもたちの成長をサポートします！ 🎨 工作や音楽の日など、創造力を育むイベントが盛りだくさん！ 📚 英語の授業では、アルファベットの練習や点つなぎを行い、楽しく学びます✨ 🤝 ソーシャルスキルトレーニング(SST)を通じて、コミュニケーション能力を向上させます😊 🎉 子どもたちが一緒に遊ぶことで、友達との絆を深めることができます！ 📞 お問い合わせは072-807-8791までどうぞ！
高槻市立桜台小学校から11km
高槻市立桜台小学校から11km
京阪本線：石清水八幡宮徒歩6分
学習や生活面の支援を通じて、お子さまが自立した生活を送れるよう促すとともに、 集団療育やコミュニケーションの機会を大切にし、楽しく社会性を育むことを目指しています。 また、遊びや創作活動、体を動かすプログラムなどを通じて、お子さまが楽しく充実した時間を過ごせる環境を整えています。 放課後等デイサービスは、学校と家庭の間をつなぐ「もう一つの居場所」として、 お子さまが自分らしく輝けるよう支えるとともに、ご家族の安心とサポートも大切にしています。
高槻市立桜台小学校から11km
JR学研都市線「寝屋川公園駅」徒歩５分
事業所理念：利用者及びその保護者の意思及び人格を尊重し、利用者の立場に立った適切なサービスを提供する授業の終了後、または学校の休業日に生活能力の向上のために必要な訓練、社会との交流の促進、その他必要な支援を行う。 支援にあたっては、児童本人とその家族、および地域への支援を総合的に行う。
高槻市立桜台小学校から11km
京阪バス 金右衛門口停留所より徒歩５分
指定放課後等デイサービス事業の円滑な運営管理を図るとともに、就学児等の意志及び人格を尊重して、当該就学児が必要な支援を受けその能力を向上できるよう、常に就学児等の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 発達に障害がある就学児をお預かりし、子供たちの将来の自立に向けた生活習慣の習得等、子供たちのニーズに合わせて私たちがよりそいながらサポートいたします。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
