- 送迎あり
いろは
電車：大阪メトロ 今里筋線蒲生４丁目駅 徒歩5分
お子様の自立に向けてのびのびと出来る環境を作っていく通常の個別療育・集団療育のほか、音楽や農作業、お出かけなどの活動を通じて療育を行っています。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒536-0005 大阪府大阪市城東区中央1-8-20 シャトー中央202
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 00:00 ~ 00:00
- 送迎エリア
- 大阪市全域
吹田市立吹田第二小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
80ページ目1510件吹田市立吹田第二小学校から11km
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吹田市立吹田第二小学校から11km
プレリア
大阪市営バス鶴見６丁目バス停徒歩3分
- 住所
- 〒538-0054 大阪府大阪市鶴見区緑二丁目２番３０ −２０１号
地図
吹田市立吹田第二小学校から11km
- 送迎あり
なないろＡｒｔ
JR茨木駅より徒歩14分、阪急茨木市駅より徒歩8分
自分らしさを回復するアートの教室🎨 何を描いてもいい自己決定の積み重ね 45分程度の創作活動の研究に基づく フィールドワークで自然に触れる🌸 保育士と作業療法士が在籍🧑
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 遊戯療法
- 感覚統合療法
- SST
- +2
- 住所
- 〒567-0883 大阪府茨木市大手町11番19号 ジュネス大手１階南
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 15:30
- 送迎エリア
- 茨木市
地図
吹田市立吹田第二小学校から11km
- 送迎あり
麦の子
電車：北大阪急行、千里中央駅からバス15分 阪急電鉄箕面線、箕面駅からバス15分
🍭 芝樂広場はコンテナの中で営業しており、アットホームな雰囲気があります。 🍧 駄菓子や「30円ジュース」、かき氷、たませんなど、多彩なメニューが楽しめます。 👦 学校帰りの子どもたちや小さい子連れのお母さんたちが、リラックスして過ごせる場所です。 👩🍳 おちゃめなセイちゃんが代表として、温かく迎えてくれます。 ⏰ 定休日は月曜日と木曜日で、営業は15時から17時30分までです。
- 土曜営業
- 住所
- 〒562-0014 大阪府箕面市萱野1-19-4 箕面市立萱野中央人権文化センター内
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 箕面市・豊中市（事業所より送迎１時間以内の地域）
地図
吹田市立吹田第二小学校から11km
- 送迎あり
ｕｍｂｒｅｌｌａ ｌａｂ.
電 車：京阪本線「大和田駅」 徒歩１０分 タクシー：京阪本線「大和田」駅より 約５分 車 ：国道１６３号を北に左折、京阪本線「大和田駅」方面へ 約５分
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒571-0078 大阪府門真市常盤町24番８号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- おおさかふ
地図
吹田市立吹田第二小学校から11km
リニエプラッツ本町
大阪市地下鉄 四ツ橋線「本町駅」２８番出口より徒歩５分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 また、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ・ライフワーク（地域生活）に基づいた発達支援を行う。 ・集団適応活動（小集団による集団生活に向けた取り組み） ・日常生活動作の自立度向上にむけたプログラム ・学習支援（ビジョントレーニング、コグトレの導入）
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒550-0004 大阪府大阪市西区靱本町一丁目１３番１６号川越靭ビル２階 川越靭ビル２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
地図
吹田市立吹田第二小学校から11km
りーべ
阪急塚口駅 徒歩８分 JR猪名寺駅 徒歩１２分 JR塚口駅 徒歩１６分
個別課題と集団療育を提供 発語練習や手指訓練を行う 集団でルールや約束を学ぶ 月1回モニタリング会議を実施 休日にクッキングや動物園へ
- 土曜営業
- 動物療法
- 音楽療法
- 作業療法
- +10
- 住所
- 〒661-0001 兵庫県尼崎市塚口本町２−２６−２６
- 営業時間
- 平日 12:30 ~ 18:00 ／ 土 11:00 ~ 17:00
地図
吹田市立吹田第二小学校から11km
- 送迎あり
和〜なごみ〜
・JR伊丹駅から徒歩5分 ・阪急伊丹駅から徒歩15分
運動支援を通じて、コミュニケーション力の向上と、ストレスの発散を行う。 また、学習面においても、苦手を得意にをスローガンに支援を行う。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒664-0846 兵庫県伊丹市伊丹５−９−２−ｂ１
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 20:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00 ／ 日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 伊丹・川西・尼崎・宝塚
地図
吹田市立吹田第二小学校から11km
- 送迎あり
アズイズ (asis)
大阪メトロ谷町線 谷町4丁目駅 大阪メトロ中央線 谷町4丁目駅
１ 児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流が図ることができるよう、本事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行う。 ２ 地域との結び付きを重視し、児童の所在する市町村、他の障害児通所支援事業者、障害児相談支援事業者、特定相談支援事業者、障害児入所施設その他福祉サービスまたは保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努める。 ３ 児童の保護者の必要な時に必要な本サービスの提供ができるよう努める。 ４ 児童福祉法および「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備および運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等を遵守する。 中高生に特化したサービスを提供
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒540-0026 大阪府大阪市中央区内本町一丁目２番１２号 清美ビル４階
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 ／ 土 12:00 ~ 18:00 ／ 日 12:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市全域
地図
吹田市立吹田第二小学校から11km
えぶりぃ
JR宝塚線 伊丹駅より徒歩2分 阪急伊丹線 伊丹駅より徒歩10分
子供たちが未来に向けて、自分らしく豊かに暮らしていけるよう、 子供たちひとりひとりの発達課題にあった内容を 集団、個別にてサポートしています。 幼児期から小学校低学年は、成長するための基礎(土台)作りの大切な時期ととらえ、 内面の発達や人との信頼関係を育み、 いまここにいる自分が大事にされ必要だと感じることのできる 支援を保護者と一緒に考え取り組んでいけるように考えています。 エントランス えぶりぃでは、年少以下の子どもさんについては基礎的な生活習慣、小集団での過ごし、コミュニケーション能力向上の支援を行わせていただきます。 小学校入学を控えた年中、年長の子どもさんについては、 入学前に基礎的な学習を開始し、小学校入学時点で少しでも 学習面での不安を低減させ、入学後は大きく変化する環境へ対応できるよう、 事前の学習支援にも力を入れています。 小学校低学年の子どもさんについては、「小学校生活」をスムーズに、そして楽しく送る事ができるように、1回の利用のなかで自立活動、学習支援、小集団活動などのプログラムを実施しています。
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒664-0845 兵庫県伊丹市東有岡一丁目18番13号 サン伊丹駅前ハイツＢ棟1階2113号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 17:30
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
