発達支援ルームピースプラント阿倍野
電車：大阪メトロ御堂筋線 昭和町駅3番出口 徒歩4分
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒545-0011 大阪府大阪市阿倍野区昭和町一丁目１８番２２号１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00 ／ 土 09:00 ~ 18:00 ／ 日 09:00 ~ 18:00
堺市立金岡小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
52ページ目910件堺市立金岡小学校から10km
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堺市立金岡小学校から10km
- 送迎あり
🌟 個別療育と集団療育の両方を実施 🎈 楽しい場所を心がけ、子どもたちが通いたくなる環境 📚 年齢や発達段階に応じたデイサービスを提供 🛁 毎日の入浴をプロがサポート 🚗 安心の送迎サービスで学校・自宅間を移動 🍪 おやつ作りや絵本の読み聞かせでコミュニケーション能力を向上 🏃♂️ 運動や調理を通じて集団での関わりを訓練 📅 学校休業日や長期休暇も利用可能 📝 活動記録を通じてご家庭との連携を重視
- 個別療育
- 集団療育
- 預かり支援
- 就労支援
- 住所
- 〒583-0011 大阪府藤井寺市沢田1-26-32
- 送迎エリア
- 藤井寺市、羽曳野市、柏原市、松原市
地図
堺市立金岡小学校から10km
個別療育センター結いの虹昭和町教室
大阪メトロ御堂筋線昭和町駅より徒歩６分
お子様の特性に合わせた個別療育で、本来持っている成長する力を引き出します✨ 専門スタッフが最新の支援技術を学び、一人ひとりに最適なプログラムを提供しています。 保護者向けの「ふれあいペアレント・プログラム」で、家庭での関わり方も手厚くサポートします🤝
- 土曜営業
- 学習支援
- 言語療法
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +5
- 住所
- 〒545-0004 大阪府大阪市阿倍野区文の里四丁目２１番３０号 一桃ビル６階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00
地図
堺市立金岡小学校から10km
- 送迎あり
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとし、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者（以下「障害児通所支援事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒545-0021 大阪府大阪市阿倍野区阪南町一丁目５０番１６号 月岡ビル２階
- 営業時間
- 平日 10:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 大阪市阿倍野区、大阪市住吉区
地図
堺市立金岡小学校から10km
- 送迎あり
いろは
電車：JR関西本線平野駅、加美駅より徒歩15分 車：近畿自動車道長原ICより亀井西交差点を左折、国道25号線を天王寺方面へ 約10分
・心の成長を最重視した支援 ・こたつのある和風な空間 ・集団行動のマナーや礼節を学ぶ
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒547-0043 大阪府大阪市平野区平野東一丁目１番１０号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 ／ 土 10:30 ~ 16:30 ／ 日 09:00 ~ 11:00
- 送迎エリア
- 大阪市平野区、東住吉区、生野区、八尾市
地図
堺市立金岡小学校から10km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
デイサービスまりも平野東
電車：おおさか東線「新加美駅」徒歩14分、大和路線「加美駅」徒歩14分、谷町線「平野駅」徒歩17分 車：天王寺駅から15分、JR久宝寺駅から12分
手助けを少しずつ減らして自立を支援🌱 少し待って様子を見ながらサポート👀 まずは遊びから始める🎈 公認心理師と言語聴覚士が在中🩺 美容室での無料ヘアカット✂
- 日曜営業
- 集団療育
- 臨床心理士・臨床発達心理士在籍
- 言語聴覚士在籍
- +1
- 住所
- 〒547-0043 大阪府大阪市平野区平野東四丁目３番１０号 一階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 19:00 ／ 日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市生野区・平野区・東成区・城東区・東住吉区・阿倍野区・天王寺区、八尾市、東大阪市（国道170号線より西側）、寝屋川市一部
地図
堺市立金岡小学校から10km
- 送迎あり
デイサービスまりも平野東＆
電車：おおさか東線「新加美駅」徒歩14分、大和路線「加美駅」徒歩14分、谷町線「平野駅」徒歩17分 車：天王寺から15分、JR久宝寺駅から12分
1.個別支援計画に基づく利用者への適切な指導及び訓練を行う。 2.事業所の児童指導員等は、適切な指導技術をもってサービスの提供に努めるよう研鑽を重ねる。 3. 従業者は、必要に応じ利用者の心身の特性に応じたサービスの提供ができるよう体制を整える。 4．従業者は、利用者または保護者に対しサービスの提供方法及び内容について理解しやすいように説明を行う。 5．利用者及び保護者の意思及び人格を尊重しサービスの提供を行う。 6．利用者の所在する市町村、他の保健サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 7.児童法のほか関連法令等を遵守し、事業を実施する。 私たちの児童発達支援事業所は、身辺自立を特色とした支援を提供しています。 子どもたちが自己の能力を最大限に引き出し、自立した生活を送るための基盤を築くことを重視しています。 日常生活スキルの育成や自己管理能力の向上、学習支援、社会参加の促進など、幅広い活動を通じて子どもたちの成長を支えます。 私たちは子どもたちの自己肯定感や自己効力感を育み、将来の自立に向けた準備をサポートします。 安全で温かい環境での支援を通じて、子どもたちが健やかに成長し、自己の可能性を広げるお手伝いをしています。
- 日曜営業
- 住所
- 〒547-0043 大阪府大阪市平野区平野東四丁目３番１０号３ｆ
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 19:00 ／ 日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市生野区・平野区・東成区・城東区・東住吉区・阿倍野区・天王寺区・八尾市・東大阪市（国道170号線より西側）、寝屋川市一部
地図
堺市立金岡小学校から10km
- 送迎あり
ウィズ阿倍野清明丘
東天下茶屋駅から西に徒歩５分
一、利用者様を第一と考え、 常に快適で満足していただける空間を提供致します。 二、利用者様を尊重し、社会的自立の形成を育めるようサービス提供を致します。 三、利用者様の気持ちを癒し常に楽しい心持でお帰りいただけるよう鋭意努力致します。 個別対応に特化し、お子さんの特徴・特性に合わせた支援提供します。 児童が施設内や施設 外イベントを通じて人との関わり方やルールやマナーを学んで頂けるように児童と関わって います。 近年、教育機関等では学業メインになりつつあります。 その煽りを受けて削られつ つあるのが「道徳」や「生活（総合）」の科目です。 ウィズでは、そういった部分を 子供達にはいっぱい経験して頂きたいと考えています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒545-0031 大阪府大阪市阿倍野区橋本町６番１１号
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 18:00 ／ 土 10:30 ~ 18:30
- 送迎エリア
- 大阪市（一部対応外地域があります）
地図
堺市立金岡小学校から10km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/9時点
運動療育型児童デイクライムアップ
近鉄南大阪線 北田辺 駅より徒歩1分
モニタリング、アセスメントに基づいての個別支援計画の作成。 従業員間での会議で計画書の確定。 ご家族様への周知、同意のもと支援内容の遂行を行う。 ボルダリング、大型エアートランポリン、跳び箱などを設置し、体操や運動の専門家による指導を通じて心と体の成長に寄与します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒546-0043 大阪府大阪市東住吉区駒川一丁目９番４号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 大阪府下全域
地図
堺市立金岡小学校から10km
- 送迎あり
就学支援型児童デイ クライムアップ つぼみ教室
近鉄南大阪線 北田辺駅より徒歩30秒
ひとりひとりのお客様に対し助け合いの心で地域社会に貢献し必要とされる法人であり続け全従業員のもの・こころ両面においての幸せを追求する余暇スペース、遊具を備えている。 本人に合った個別療育、集団療育を行う
- 住所
- 〒546-0043 大阪府大阪市東住吉区駒川一丁目９番３号
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪府下全域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
