大阪市立みどり小学校から3km
○京阪本線「守口市駅」下車、京阪バス5番乗り場から鶴見緑地行または世木公園行に乗車、停留所「寺方府営住宅」下車、南へ徒歩3分
・安心して過ごせる場所選び ・学習スペースとゆっくりスペース ・活動スペースと外遊び
大阪市立みどり小学校から3km
大阪市立みどり小学校から3km
地下鉄「長堀鶴見緑地線」横堤駅徒歩15分
★楽しみながら学ぶsst（生活技能訓練）を実施しています。 挨拶の練習や、歩く速度の練習、その場にあった声の大きさなどを、みんなで学習していきます。 ★構造化教室の中を構造化し、「目で見てわかる」ようにしています。 また装飾も出来るだけシンプルにし、外部刺激を軽減しています。 個々に合わせたteacchプログラムの支援も実施しています。 ★得意なところを伸ばす集団の中での個別支援を実施しています。 個別プログラムで支援し、個々の得意分野を伸ばせるよう支援しています。
大阪市立みどり小学校から3km
ＪＲ学研都市線 放出駅 下車 北東徒歩１０分
🌟 児童福祉法に基づく児童通所支援事業を実施 👶 発達支援事業を通じて、子どもたちの成長をサポート 📚 研修事業を行い、福祉職員のスキル向上を図る 💬 相談支援事業を通じて、家族への情報提供と支援を実施 🤝 交流事業を通じて、地域の子どもたちのネットワークを構築 🔍 研究・出版を行い、障害に関する知識を広める ✉️ 障害児相談支援事業で、個別のニーズに応じた相談を提供 🖊️ 点字名刺作製事業を通じて、視覚に障害のある方への配慮を実施
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地下鉄谷町線 千林大宮より徒歩8分
毎日内容を変えるプログラムを実施🌈 アートやさをり織りに取り組む🎨 サイエンスや運動療育、ムーブメント療育🔬 農業体験や外出支援、就労体験🌾 ホテルや工場での就労体験🏭
大阪市立みどり小学校から3km
京阪西三荘駅から 徒歩：20分 タクシー：10分
大阪市立みどり小学校から3km
京阪本線 千林駅 徒歩１分 地下鉄谷町線 千林大宮駅 徒歩１０分
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、および集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体および精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ硬貨的な指導および訓練を行うものとする。 指定放課後等デイサービスの実施にあたっては、地域との結びつきを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービスまたは保健医療サービスを提供するもの（以下「障害児通所支援事業者等」という。 ）と密接な連携に努めるものとする。 将来の日常生活に必要な知識として、小学四年生レベルの学力や知識の習得を目標とし、主に学習障がいに対する個別支援を行なっている。 普段一対一で対応する必要のある場面で、手厚く支援を受けられない児童・生徒が多い地域であるため、静かに集中できる環境を各児童・生徒に確保し、じっくりと対話をすること、じっくりと寄り添うことをモットーに支援している。
大阪市立みどり小学校から3km
大阪メトロ長堀鶴見緑地線・『鶴見緑地』駅徒歩１２分
遊びや創作活動で見る力を養う👀 応用行動分析を元に療育を実施🧠 ビジョントレーニングも取り入れる👁 フリースクール型の居場所づくり🏠 STEMスクールを併設🤖
大阪市立みどり小学校から3km
発達や知的に障害のある児童のその子その子にあった丁度の学習を提供し支援していきます。 スモールスッテップで「出来る事」の積み重ねをしSSTや学力向上を目指します。 公文学習を活用し、学習作法や学習を通して『待つ』『考える』力を養い一人一人に応じた『ちょうど』の学習を提供し支援します。
大阪市立みどり小学校から3km
大阪メトロ長堀鶴見緑地線、今里筋線「蒲生四丁目駅」徒歩5分 大阪シティバス「今福西4丁目」徒歩2分
🌟 日々の生活に必要なことを身につける支援 🌈 児童発達支援（2歳～小学校入学前） 🎈 あそびを通してお友達との関わりを育む 📚 学習支援（ことば、手先、ひらがな、数・数字など） ⚽ 運動支援（バランスあそび、ボールあそびなど） 🧩 自立支援（トイレ、着替え、食具の使い方など） 👫 放課後等デイサービス（小学生～18歳） 💪 自分でできることを大切にした支援 🎓 学習支援（宿題サポート、タブレット学習など） 🏃♂️ 運動支援（なわとび練習、ルールあそびなど） 🍳 自立支援（衣類の選択、調理、洗濯など） 🌍 社会参加（外出、移動、マナーなど） 🎉 余暇活動（友達と遊ぶ、一人の時間を楽しむ） 🛋️ 多目的スペースでの活動（おやつ、お話、工作など） 🧗 あそびのスペースにはボルダリングあり 🎨 おもちゃは毎週テーマに合わせて入れ替え 📅 月に1～2回、土曜に特別開所 🚌 送迎サービスあり（自宅、保育園、小学校など） 💰 利用料金は所得に応じた負担額 📞 相談・見学・体験が可能 🌐 お問い合わせは電話またはフォームで随時受付
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
