イクデン

大阪市立茨田東小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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大阪市立茨田東小学校から186m

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 6/2時点

ウィズユー大東鶴見

・「地下鉄鶴見緑地線 門真南」から中環沿い(鶴見アウトレット)を南にに歩いて、徒歩8分

一、利用者様を第一と考え、常に快適で満足していただける空間を提供致します。 二、利用者様を尊重し社会的自立の形成を育めるようサービス提供を致します。 三、利用者様の気持ちを癒し常に楽しい心持でお帰りいただけるよう鋭意努力致します。 個別対応に特化し、お子さんの特徴・特性に合わせた支援提供します。 児童が施設内や施設外イベントを通じて人との関わり方やルールやマナーを学んでいただけるように児童と関わっています。 近年、教育機関等では学業メインになりつつあります。 その煽りを受けて削られつつあるのが「道徳」や「生活(総合)」の科目です。 ウィズ・ユーでは、そういった部分を子どもたちにはいっぱい経験して頂きたいと考えています。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒538-0031 大阪府大阪市鶴見区茨田大宮二丁目2番5号
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 10:30 ~ 18:30
送迎エリア
大阪市(鶴見区、城東区)、東大阪市、大東市、四条畷市、門真市、守口市
地図
9お気に入り

大阪市立茨田東小学校から594m

  • 送迎あり

サニーハグ

JR学研都市線「鴻池新田」駅より徒歩20分、大阪メトロ長堀鶴見緑地線「門真南」駅より徒歩20分

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒574-0057 大阪府大東市新田西町6番49号 スマイルテラス1階
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
【全域】 大東市、門真市、大阪市鶴見区、大阪市城東区 【一部地域】 東大阪市、守口市、四條畷市、寝屋川市、大阪市旭区、大阪市東成区
地図

大阪市立茨田東小学校から594m

  • 送迎あり

サニーハグ

・JR学研都市線鴻池新田駅より徒歩19分 ・大阪メトロ長堀鶴見緑地線門真南駅より徒歩19分

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒574-0057 大阪府大東市新田西町6番49号
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
全域→大東市・門真市・大阪市鶴見区・大阪市城東区 一部地域→東大阪市・寝屋川市・守口市・四條畷市・大阪市旭区・大阪市東成区
地図

大阪市立茨田東小学校から792m

  • 送迎あり

ウィズ・ユー大東鶴見セカンド (2nd)

・「地下鉄鶴見緑地線 門真南」から中環沿い(鶴見アウトレット)を南に進み、諸福西の交差点を西に進む。(徒歩15分)

「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた!」を全力で応援する場所です。

ウィズ・ユー大東鶴見セカンド (2nd) の写真ウィズ・ユー大東鶴見セカンド (2nd) の写真ウィズ・ユー大東鶴見セカンド (2nd) の写真+3枚
  • モンテッソーリ教育
  • オリジナル教材
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • +4
住所
〒538-0032 大阪府大阪市鶴見区安田三丁目3番24号
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00
送迎エリア
大阪市(鶴見区、城東区)
地図
3お気に入り

大阪市立茨田東小学校から994m

  • 送迎あり

ふらっとホラツー (hora2)

学研都市線 野崎駅から徒歩25分

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者(以下「障害児通所支援事業者等」という。 )との密接な連携に努めるものとする。 音楽…ことば音楽療法、リトミック、手話歌 運動…感覚統合 SST…ソーシャルスキル 工作…指先支援、発想力 継続支援…就労に向けた継続支援 ダンス…表現力 等の療育を行なっています

  • 土曜営業
住所
〒574-0077 大阪府大東市三箇四丁目17番15号
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
大東市・四條畷市
地図
7お気に入り

大阪市立茨田東小学校から2km

大阪市立茨田東小学校から2km

  • 送迎あり

ミライト

大阪メトロ 長堀鶴見緑地線 鶴見緑地駅 1番出口より徒歩9分 バス 守口南部線19(鶴見緑地行き) 焼野駅より徒歩7分

LSTとSSTでスキル獲得を目指す🗣️ 創作活動やクッキングで体験学習🍳 パソコンやタブレットでICT活用💻 体幹トレーニングと感覚統合🏃 社内外の研修でスタッフが成長📚

  • 作業療法士(OT)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 感覚統合療法
  • +9
住所
〒538-0035 大阪府大阪市鶴見区浜四丁目18番14号 グリーンノース1階
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 19:00 / 日 10:00 ~ 19:00
地図
12お気に入り

大阪市立茨田東小学校から2km

  • 送迎あり

コスモ鶴見

地下鉄「長堀鶴見緑地線」横堤駅徒歩15分

★楽しみながら学ぶsst(生活技能訓練)を実施しています。 挨拶の練習や、歩く速度の練習、その場にあった声の大きさなどを、みんなで学習していきます。 ★構造化教室の中を構造化し、「目で見てわかる」ようにしています。 また装飾も出来るだけシンプルにし、外部刺激を軽減しています。 個々に合わせたteacchプログラムの支援も実施しています。 ★得意なところを伸ばす集団の中での個別支援を実施しています。 個別プログラムで支援し、個々の得意分野を伸ばせるよう支援しています。

  • 土曜営業
住所
〒538-0051 大阪府大阪市鶴見区諸口5丁目浜8−11
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
大阪市(鶴見区・城東区・旭区等・その他要相談)
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8お気に入り

大阪市立茨田東小学校から2km

大阪市立茨田東小学校から2km

  • 送迎あり

わくわく

JR学研都市線 鴻池新田駅 徒歩1分

  • 土曜営業
住所
〒578-0974 大阪府東大阪市鴻池元町1番15号 船井ビル3階
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 11:00 ~ 17:00
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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