- 送迎あり
キッズプレイスとんぼ
阪神杭瀬駅より北へ徒歩5分/バス:阪神バス尼崎市内線「杭瀬」バス停より徒歩1分
・TEACHとPECSの活用 ・お出かけや外食での学び ・公文と宿題の学習支援 ・理学療法士と作業療法士が担当
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 作業療法
- +4
- 住所
- 〒660-0814 兵庫県尼崎市杭瀬本町2−15−10 2f
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 尼崎市
大阪市立東桃谷小学校から14km
阪神杭瀬駅より北へ徒歩5分/バス:阪神バス尼崎市内線「杭瀬」バス停より徒歩1分
・TEACHとPECSの活用 ・お出かけや外食での学び ・公文と宿題の学習支援 ・理学療法士と作業療法士が担当
大阪市立東桃谷小学校から14km
近鉄南大阪線 土師ノ里駅より 徒歩11分
個人の尊厳を最大限尊重し、自分も利用したい、自分たちの家族にも利用させたいサービスを提供する。 感覚統合運動をメインとし、個別から集団まで特化型の療育
大阪市立東桃谷小学校から14km
電車:谷町線「大日駅」徒歩10分、京阪電車「古川橋駅・門真市駅」徒歩20分タクシー:谷町線「大日駅」約5分、京阪電車「古川橋駅」約10分「門真市駅」約5分車:近畿自動車道大東鶴見ICより中央環状線を大日方向へ約15分
仕事のプロ育成・感謝の心・お役に立つ 幹部育成(サビ管・児発管の育成役割の明確化) スタッフ育成(理念の浸透・基本の徹底・業務マニュアルの理解実践・常に感謝の心を・チーム力の強化) 利用者満足の追求(仕事のプロを育成する)重心・重心外土・日営業していることにより児童ともゆっくり交流ができ家族様にとっても介護負担の軽減やレスパイトとしてお役に立っている。 2つの放デイ(重心・重心外)があることにより、知的だけではなく身体のの方も受け入れていくことで、知的の方が身体の方に優しく接しており、身体の方は、知的の方に刺激をもらい、表情豊かになってお互い良い刺激になり成長が見られています。 そのことによって重心との合同行事では、積極的に交流を持ち思いやりの心が育っています。 帰省時の利用受け入れを行っています。 他県で暮らしていても帰省時に利用してもらう事で楽しめる場所の提供し、途切れない支援が行えるような、体制を整えています。
大阪市立東桃谷小学校から14km
阪神杭瀬駅
大阪市立東桃谷小学校から14km
近畿日本鉄道 南大阪線 「河内松原」駅 近鉄バス丹上15分
・買い物やクッキング、野菜作り ・英語や習字の活動 ・言葉のトレーニングも行う ・お誕生日会やおひなさま祭り
大阪市立東桃谷小学校から14km
大阪市立東桃谷小学校から14km
車、バイクを使う。 恵我ノ荘の駅から徒歩します(徒歩で20分くらい)。
大阪市立東桃谷小学校から14km
阪急宝塚線「庄内」駅より徒歩8分
「子どもと保護者に早期からの支援を」という理念のもと立ち上げた会社です。 発達や課題に心配のあるお子さまに個別課題、自由遊び、小集団活動をバランスよく取り入れた支援を行います。 保護者支援にも力を入れており、待合スペースは保護者同士の交流、療育中のモニター視聴に利用されています。 また療育後にはフィードバックを実施しています。 保護者の安心と、お子さまの「楽しい」「できた」「またやりたい」のサイクルを大切に、生活の土台作り、学習に向かう習慣作りを行います。
大阪市立東桃谷小学校から14km
京阪大和田駅より徒歩約5分
「療育」で社会性を育む。 「療育」が社会を変える。 発達に特徴があるお子さまへの発達支援と療育を通して本人と地域社会がともに成長し理解しあう共に生きる地域社会を目指しています。 発達や知的に特徴や遅れのみられるお子さまに対して、お子さまの興味関心や強みを見つけて伸ばし、就学や就労に向けて自己肯定感を積み上げていくお手伝いをすることです。 わたしたち社会側がその子どもたちの特性や発達段階を理解し、『どういう配慮や工夫があれば地域で健やかに暮らすことができるのか』を地域社会とともに考え続ける取り組みのことです。 自閉症、発達障がい専門の職員と療育経験豊富な職員が、視覚支援と構造化支援を基盤に合理的配慮に基づいた『活動プログラム』と『評価』を特性や強み、興味関心、発達段階、成長に合わせて『個別』にコーディネートします。
大阪市立東桃谷小学校から14km
阪急京都線相川駅徒歩3分
自由な遊びを通じて挑戦や失敗を経験し、自ら選択して取り組むことで子供たちの発達を促しています✨ 保育士や介護福祉士など多様な専門性を持つスタッフが、研修や連携を通じて一人ひとりに寄り添った支援を行っています🤝 保護者と共に歩む姿勢を大切にし、リラックスできる環境の中で子供たちの成長を支えています🌈

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
