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大阪市立豊里小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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大阪市立豊里小学校から14km

コペルプラス 近江堂教室

近鉄大阪線 長瀬駅 徒歩10分

(事業の目的)株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス近江堂教室(以下事業所という)が行う指定児童発達支援事業(以下「事業所」という)の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所決定保護者及び利用者に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 (運営の方針)事業所は、通所決定保護者及び利用者の意向、障害児の特性、その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務

  • 土曜営業
住所
〒577-0817 大阪府東大阪市近江堂二丁目6番4号 新栄プロパティー近江堂3A
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
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5.0(6件)

大阪市立豊里小学校から14km

虹とみんなの街をつくる館

阪急塚口駅から徒歩13分 阪神バス久々知から徒歩3分

子どもの最善の利益を優先し、一人ひとりの特性に応じた支援を提供するとともに、地域・家庭との連携を重視した安全で質の高いサービス運営を行います。 遊びを通して子供たちのできないを楽しみながらできたに変えていく経験を積めるようにサポートします。

住所
〒661-0021 兵庫県尼崎市名神町3丁目9番24号 古川ビル203
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00
送迎エリア
尼崎市
地図
3.7(3件)

大阪市立豊里小学校から14km

  • 送迎あり

リタリコ (LITALICO) ジュニア天王寺教室

JR「天王寺駅」より徒歩3分 大阪メトロ御堂筋線「天王寺駅」より徒歩3分 近鉄南大阪線「大阪阿部野橋駅」より徒歩3分

特性やスキルをアセスメントして支援🧩 課題の優先順位をつけて目標を設定🎯 個別指導で手先の運動やSSTを実施✏️ 机上課題や運動など多様な活動👫 作業療法士や言語聴覚士が在籍🧑‍🏫

リタリコ (LITALICO) ジュニア天王寺教室 の写真リタリコ (LITALICO) ジュニア天王寺教室 の写真リタリコ (LITALICO) ジュニア天王寺教室 の写真+2枚
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • TEACCH
  • 遊戯療法
  • +9
住所
〒545-0052 大阪府大阪市阿倍野区阿倍野筋一丁目3番15号 阿倍野共同ビル5階
営業時間
平日 14:00 ~ 20:00 / 土 10:00 ~ 17:30 / 日 10:00 ~ 17:30
送迎エリア
大阪府、兵庫県、京都府、奈良県、和歌山県 全域とする。
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大阪市立豊里小学校から14km

はぴねす

電車:近鉄 東花園駅から徒歩約20分   近鉄 新石切駅から徒歩約19分 タクシー:新石切駅から約6分

🍀 児童発達支援と放課後等デイサービスを提供しています。 🎉 お子様の未来を輝かせるための支援を行っています。 🌈 様々なアクティビティを通じて、楽しみながら成長をサポートします。 🐠 自然史博物館や須磨水族館など、外出イベントも充実しています。 🍓 いちご狩りやお餅つきなど、季節ごとの楽しい体験が盛りだくさんです。 🏞️ 公園でのおやつタイムや遊びもあり、友達との交流を促進します。

住所
〒579-8025 大阪府東大阪市宝町18番8号3階 なし
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大阪市立豊里小学校から14km

  • 送迎あり

結の会

JR福知山線  猪名寺駅 下車 徒歩5分

障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、および集団活動に適応できるよう、障がい児の身体および精神の状況、ならびにそのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導および訓練を行うものとする。 また、将来的な就労を念頭に置いた取り組みも常に考えつつ支援を行う。 音楽的コミュニケーションをもとにした、集団生活への適応。 臨床動作法を利用した心と体の調和を中心に取り組んでいます。 その他、将来的なビジョンを常に考え、就労などを含めた長いスパンでの支援計画・障害の特性に合わせた支援を行う。

  • 土曜営業
住所
〒661-0981 兵庫県尼崎市猪名寺二丁目16番2号前畑ハイツ101号 前畑ハイツ101号
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00 / 土 14:30 ~ 18:30
送迎エリア
尼崎市 伊丹市  近隣市町村
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大阪市立豊里小学校から14km

  • 送迎あり

ガッチャスマイルたいしょう

JR環状線大正駅、大阪メトロ長堀鶴見緑地線大正駅から徒歩12分

未来を明るく生き抜く力を育てよう! 子どもたちが安心して過ごせる居場所としてだけではなく、遊びの中での動作や音楽のはたらきを基にした体育を通じて、子どもたちのストレスを発散すると同時に、【体力の向上】【学ぶ力の向上】【自立できる力の向上】を達成できる場所づくりを目指しています。 集団療育と個別療育の実施、安心して過ごせる場所の提供、日常における基本的な動作の支援、余暇の提供、一人ひとりの可能性の発見と育成のための創作的・作業活動、人との関りの中から社会性を身につけるための地域交流の機会の提供、音楽療育、学習支援

  • 土曜営業
住所
〒551-0031 大阪府大阪市大正区泉尾二丁目14番7号 k−firstビル2階
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪市大正区
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大阪市立豊里小学校から14km

  • 送迎あり

運動クラブりずむ

阪急牧落駅 徒歩15分 阪急バス 箕面高校前下車 徒歩3分

・保育士やビジョントレーナーが中心 ・運動と感覚統合の独自プログラム ・指導員全員がディフューザー資格 ・入園入学前の準備トレーニング

  • 土曜営業
住所
〒562-0004 大阪府箕面市牧落3-19-38 林下ビル101号室
営業時間
平日 15:00 ~ 17:30 / 土 14:00 ~ 17:00
送迎エリア
箕面市全域、池田市、豊中市、吹田市の一部
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大阪市立豊里小学校から14km

  • 送迎あり

たっくる

電車:近鉄けいはんな線「新石切駅」徒歩15分

①事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活にでき王できるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との無墨付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所事業者、指定障害児相談支援業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者(以下「障害児通所支援事業者等」という。 )と密接な連携に努めるものとする。

住所
〒579-8037 大阪府東大阪市新町22番22号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
東大阪市全域
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大阪市立豊里小学校から14km

  • 送迎あり

創伸館放課後デイ名神

阪急塚口駅から徒歩15分jr塚口駅から徒歩15分阪神・阪急バス久々知バス停から徒歩2分

利用者が社会進出してから、コミュニケーションに困らないよう、集団支援に力を入れて、個々の良い所を見つけるよう心掛けている

住所
〒661-0021 兵庫県尼崎市名神町3−9−24古川ビル203
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00
送迎エリア
主に尼崎市
地図

大阪市立豊里小学校から14km

  • 送迎あり

アスロンジュニアグラベル

JR塚口・阪急塚口より徒歩5分

・知育・徳育・体育の三つの柱 ・さまざまな場所へ出かける活動 ・各種の発表会に参加できる ・保護者同士のコミュニティ

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒661-0012 兵庫県尼崎市南塚口町3−11−13 廣榮ビル1階
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
尼崎市内の一部
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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