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大阪市立豊里小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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大阪市立豊里小学校から12km

  • 送迎あり

ティピ

地下鉄千日前線『小路駅』徒歩5分

中学1年生から高校3年生が対象🎓 仕事場と生活スペースを空間で分ける🏢 就労体験システムを毎日実施💼 お給料でティピの駄菓子屋さんで買い物🛒 卒業に合わせて履歴書を作成📄

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • TEACCH
  • 個別療育
  • +3
住所
〒544-0003 大阪府大阪市生野区小路東二丁目5番7号 パル・レバンテ2階・3階
営業時間
平日 13:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
大阪市生野区、平野区、東住吉区の全域
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大阪市立豊里小学校から12km

  • 送迎あり

ピース

電車:大阪メトロ長堀鶴見緑地、千日前線、「西長堀駅」徒歩3分

公文式学習やSST、ことば音楽療法など、一人ひとりに合わせた豊富なプログラムで基礎学力と社会性の向上を支援しています✨ 言語聴覚士や作業療法士などの専門スタッフが多数在籍し、個別レッスンや感覚統合プログラムを提供しています教 外部研修への積極的な参加を通じて支援の質を高め、専門性を活かした療育に力を入れています🤝

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 運動療育
  • 学習支援
  • 言語療法
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • +5
住所
〒550-0014 大阪府大阪市西区北堀江四丁目4番8 −301号
送迎エリア
大阪市全域
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大阪市立豊里小学校から12km

  • 送迎あり

ウキウキはなさく東園田教室

阪急電車 園田駅から徒歩6分(400m)

  • 理学療法士(PT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒661-0953 兵庫県尼崎市東園田町4丁目162-1 コスモフラット東園田101号室
営業時間
平日 14:30 ~ 17:00 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
尼崎市
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大阪市立豊里小学校から12km

  • 送迎あり

ウキウキはなさく東園田教室

阪急神戸線「園田駅」より徒歩10分。

・学校との連携を重視 ・「好き」や「得意」を見つけて伸ばす ・自己肯定感の向上を重視

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒661-0953 兵庫県尼崎市東園田町4-162-1 コスモフラット東園田101号室
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
尼崎市、伊丹市
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大阪市立豊里小学校から12km

大阪市立豊里小学校から12km

  • 送迎あり

いこい寝屋川

電車:京阪本線「香里園駅」徒歩17分タクシー:香里園駅より約5分

1、日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2、地域との結びつきを重視し、市町村及び他の事業者と密接な連携に努める。 3、児童福祉法のほか関係法令を遵守する。

  • 土曜営業
住所
〒572-0019 大阪府寝屋川市三井南町18-5 香里ニューハイツ102号室
営業時間
平日 13:30 ~ 17:00 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪府寝屋川市枚方市交野市
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大阪市立豊里小学校から12km

  • 送迎あり

ピュアサポート教室

近鉄電車 八戸ノ里駅より徒歩7分

🌱 農業活動を通じて、身体を動かしながら学ぶ機会を提供 🎨 アート活動で創造性を育む、月に一度の作品制作 ✂️ クラフト活動を通じて、手順書に従いながら自分だけの作品を作る楽しさを体験 🍔 外食体験で、地域の店で自分の言葉で注文する練習 🍕 クッキング活動で、楽しくおやつを自分で作り、味わう 🏋️‍♂️ エクササイズルームで、様々な機械を使って全身運動を行う 🛠️ 施設内作業で、地域企業からの依頼を受けて実際の仕事を体験し、お給料を得る 😊 利用者の「やりたい」を尊重し、楽しい企画を通じてコミュニケーションスキルを育成

  • 土曜営業
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 応用行動分析(ABA)
  • TEACCH
住所
〒577-0034 大阪府東大阪市御厨南二丁目6番22号 サポートセンターピュア
営業時間
平日 11:00 ~ 19:00 / 土 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
東大阪市
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大阪市立豊里小学校から12km

ぽこあぽこ

電車、バス、自転車、徒歩、バイク、車

事業者は、指定通所支援の提供に当たっては、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、次のとおり適切なサービスの提供に努めるものとする。 放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 就学児への必要に応じたコミュニケーション支援 障害特性に応じた学習支援 社会性向上に向けた支援

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒572-0019 大阪府寝屋川市三井南町19番21号 ヴィレッジ21ビル
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
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5.0(1件)

大阪市立豊里小学校から12km

  • 送迎あり

児童デイサービスアップル

大坂メトロ谷町線、千日前線谷町九丁目駅から徒歩7分

🌟 個性を理解し、個別支援計画を作成 🎈 遊びを通じて学びや指導を行う 📅 支援計画は継続的に見直し 📚 新しい情報に基づいた指導を提供 👩‍👧‍👦 保護者との連携を大切にしている 🤸‍♂️ 発達や成長に合わせた支援を実施

  • 土曜営業
住所
〒543-0073 大阪府大阪市天王寺区生玉寺町4番35号
営業時間
平日 12:30 ~ 17:15 / 土 12:30 ~ 17:15
送迎エリア
大阪市中央区、天王寺区
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大阪市立豊里小学校から12km

  • 送迎あり

リアライ忍ケ丘校

JR学研都市線「忍ケ丘駅」 徒歩1分

住所
〒575-0003 大阪府四條畷市岡山東二丁目1番27号 バンベール忍ケ丘206号
送迎エリア
四條畷市(周辺地域については要相談)
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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