イクデン

大阪市立新高小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

21ページ目1585件
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大阪市立新高小学校から5km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

mamenoki

城北公園通駅徒歩12分

生きる力を育てるLSTに取り組む🌱 運動療育で力のコントロールを養う 宿題や学習面を家庭に合わせて支援 言語療育とSSTでの支援を行う🗣 土日祝にクッキングなどのイベント🍳

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 遊戯療法
  • 預かり支援
  • +4
住所
〒534-0001 大阪府大阪市都島区毛馬町二丁目12番16号 シマナカハイツ39 1階
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 19:00 / 日 10:00 ~ 19:00
地図

大阪市立新高小学校から5km

  • 送迎あり

ハッピーライフきたおおさか

阪急電鉄 淡路駅より徒歩8分 下新庄駅より徒歩4分 大阪シティバス 豊新二丁目より徒歩6分

基本的動作の習得、集団生活に適応できるよう心身の状況に応じて適切な指導、訓練を行うとともに地域・他の福祉サービスとの密接な連携に努める。 法および条例を尊重し実施する。 ハッピーライフきたおおさかでは、広い空間で思いっきり体を動かし遊んだり、作業体験に取り組んだり。 人との関わりを大切にしながら、新たな挑戦する気持ち、自信につなげることを遊びの中から学べる環境作りを目指しています。

  • 土曜営業
  • 預かり支援
  • ABA
  • 感覚統合療法
  • +5
住所
〒533-0021 大阪府大阪市東淀川区下新庄三丁目8番8号
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪市東淀川区・大阪市淀川区・大阪市旭区・大阪市都島区・摂津市・吹田市
地図
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大阪市立新高小学校から5km

  • 送迎あり

ウィズ・ユー尼崎杭瀬

電車、自動車、徒歩

「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた!」を全力で応援する場所です。

ウィズ・ユー尼崎杭瀬 の写真ウィズ・ユー尼崎杭瀬 の写真ウィズ・ユー尼崎杭瀬 の写真+3枚
  • 土曜営業
  • モンテッソーリ教育
  • オリジナル教材
  • 学習支援
  • +5
  1. 月○
  2. 火○
  3. 水○
  4. 木○
  5. 金○
  6. 土○
  7. 日-
住所
〒660-0814 兵庫県尼崎市杭瀬本町1丁目9番14号エイチ・ツー・オー杭瀬ビル102
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 15:00
送迎エリア
尼崎市杭瀬本町近隣
地図

大阪市立新高小学校から5km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

にじいろチョコ

電 車:JR淡路駅 徒歩6分、阪急淡路駅 徒歩8分

バランス統合やビジョントレーニングを通じて、集中力や身体感覚、学習能力の向上を支援しています✨ スモールステップでの成功体験を積み重ねることで、子供たちの自信や「できた」という実感を育みます🌈 専門的な視点から一人ひとりの状態に合わせたトレーニングを行い、筆圧の改善や計算学習など多角的にサポートします塾

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • 言語療法
  • +9
住所
〒533-0022 大阪府大阪市東淀川区菅原3丁目1番3号 淡路第2ダイヤモンドハイム102
営業時間
平日 10:00 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 18:30
送迎エリア
東淀川区、淀川区、北区,旭区、都島区、吹田市
地図
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大阪市立新高小学校から5km

  • 送迎あり

放課後デイサービス桜の木

JR尼崎駅 北へ徒歩10分 尼崎市バス 潮江北口徒歩2分

・言語聴覚士が在籍 ・音楽療法士が在籍 ・PC学習で学習基盤づくり ・簡単クッキングでおやつ作り

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 作業療法
  • 英語療育
住所
〒661-0965 兵庫県尼崎市次屋1−24−17
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 15:30
送迎エリア
尼崎市・伊丹市・西宮市
地図
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大阪市立新高小学校から5km

  • 送迎あり

キッズプレイスとんぼ

阪神杭瀬駅より北へ徒歩5分/バス:阪神バス尼崎市内線「杭瀬」バス停より徒歩1分

・TEACHとPECSの活用 ・お出かけや外食での学び ・公文と宿題の学習支援 ・理学療法士と作業療法士が担当

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 作業療法
  • +4
住所
〒660-0814 兵庫県尼崎市杭瀬本町2−15−10 2f
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 15:30
送迎エリア
尼崎市
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大阪市立新高小学校から5km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 8/29時点

Soluna

徒歩 車両

学習支援と創作活動を行う✏️ 専門スタッフの個別療育を実施🧑‍⚕️ 外出支援やクッキングのイベント🍳 SSTとLSTで生活スキルを学ぶ🌱 学習の部屋と遊びの部屋を分ける🏠

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 理学療法
  • 作業療法
  • 言語療法
  • 預かり支援
  • +5
住所
〒555-0001 大阪府大阪市西淀川区佃三丁目18番23号 サンライズ佃1階
地図

大阪市立新高小学校から5km

ハビー天六駅前教室

各線「天神橋筋六丁目」駅(11番出口) 徒歩2分

「ハビー」はお子さま一人ひとりのカラー(個性)を大切にしながら、成長と発達をサポートする療育施設 です。 好き・嫌い、得意・不得意に合った支援計画を作成し、「できた」ことの喜びを共有しながら、自信を育みます。 またご家族の不安や悩みに寄り添います。 子育て・接し方のアドバイスを行い、ハビーを利用することでご家族の方が自分の時間を確保できるようサポートしていきます。

ハビー天六駅前教室 の写真ハビー天六駅前教室 の写真ハビー天六駅前教室 の写真+4枚
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +11
住所
〒531-0074 大阪府大阪市北区本庄東一丁目4番17号 サンシステム天六駅前4f
営業時間
平日 09:45 ~ 17:30 / 土 09:45 ~ 17:30 / 日 09:45 ~ 17:30
地図
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大阪市立新高小学校から5km

  • 送迎あり

放課後デイサービス桜の木2号館

JR尼崎駅より北へ徒歩15分 尼崎市バス「次屋2丁目」下車徒歩3分

・クッキングで調理器具の使い方 ・買い物の割引計算など日常の算数 ・ローマ字入力から学ぶPC学習

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 作業療法
  • 英語療育
住所
〒661-0965 兵庫県尼崎市次屋2−11−29
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 15:30
送迎エリア
尼崎市・伊丹市・西宮市
地図
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大阪市立新高小学校から5km

  • 送迎あり

gene

電車でお越しの場合:阪急宝塚線曽根駅より徒歩約12分 お車でお越しの場合:国道176号線城山町2交差点を曽根駅方面へ曲がってすぐ

・風船バレーやトランポリン ・竹太鼓や習字、工作 ・モノレール乗車体験 ・季節の野菜づくり

  • 土曜営業
住所
〒561-0802 大阪府豊中市曽根東町六丁目12番11号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
豊中市、吹田市、池田市 ※送迎はできませんが、その他地域の受け入れも可能です。お問合せください。
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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