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大阪市立新高小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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大阪市立新高小学校から14km

🌟 児童発達支援・放課後等デイサービスを提供 📚 小学生・中学生・高校生が対象 ⏰ サービス提供時間は月曜日から金曜日の15:00~19:35、土曜日は11:00~17:05 🧑‍🏫 定員は合計10名(1日あたり) 🎓 各子どもに合わせた支援プログラムを提供 📝 学習支援に力を入れ、個々のニーズに応じた学習方法を提案 🏢 複数の教室があり、アクセスも良好 🚫 自由活動や外出プログラムは実施していない 💡 通所受給者証を持つ子どもが利用可能

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒571-0079 大阪府門真市野里町8番25号 東マンション1f
営業時間
平日 15:00 ~ 19:35 / 土 11:00 ~ 17:05 / 日 00:00 ~ 00:00
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大阪市立新高小学校から14km

ユニコの森で、自然な発声・発語、笑顔のこころの通じ合うコミュニケーション 障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、並びに生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

住所
〒663-8204 兵庫県西宮市高松町18-12
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00
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大阪市立新高小学校から14km

  • 送迎あり

シーズゆう

JR・阪急伊丹駅より市バスで15分 スポーツセンター前より徒歩5分

🍰 地元伊丹産の原料を使ったお菓子作りを行う「お菓子工房 リアン」があり、毎日新鮮なお菓子を提供しています。 🎨 様々なボランティア活動が行われており、園芸や音楽、手芸、お菓子作りなどを通じて子どもたちを支援しています。 📚 定期的に公開研修や学習会を開催し、子どもやその家族のための支援方法について学ぶ機会を提供しています。 👩‍👧‍👦 保護者や支援者が集まり、子育てや進路について話し合う学習会が行われ、情報共有の場となっています。 🌟 障害のある子どもたちが自分の特性を理解し、できることを伸ばすためのサポートが行われています。

  • 作業療法
住所
〒664-0006 兵庫県伊丹市鴻池1−10−15
送迎エリア
兵庫県伊丹市全域
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大阪市立新高小学校から14km

corekids

阪急電鉄 宝塚線 池田駅 徒歩2分 池田駅前公園北隣

住所
〒563-0055 大阪府池田市菅原町11番14号 beniyaⅱ2階・3階
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大阪市立新高小学校から14km

  • 送迎あり

ゆにこーんハート

近鉄奈良線 河内永和駅 おおさか東線 JR河内永和駅 徒歩5分程度

障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援を行うものとする。 (その他運営規程に追記あり)一人ひとりの個性に合わせた支援の提供を通じて、子どもたちが成長できるように、ともに歩んでいきます。

  • 土曜営業
住所
〒577-0055 大阪府東大阪市長栄寺3番6号 メゾンデール布施 201号室
営業時間
平日 09:15 ~ 17:00 / 土 08:30 ~ 15:00
送迎エリア
東大阪市、大阪市城東区、大阪市鶴見区、大阪市生野区
地図

大阪市立新高小学校から14km

  • 送迎あり

児童発達支援みらい

阪神電車「久寿川」駅より徒歩5分 阪神電車「甲子園」駅より徒歩15分 阪急電鉄「今津」駅より徒歩15分

メルク株式会社(以下「事業者」という。 )が開設する放課後等デイサービス事業「つばさ」(以下「事業所」という。 )が行う放課後等デイサービス事業(以下「事業」という。 )の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障がい児及び障がい児の保護者の意思及び人格を尊重し、障がい児及び障がい児の保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とします。 利用者個々の尊厳を確保し自立を促進し、社会へ積極的に参加が出来るよう自分らしく、自己決定能力を高め、自己を主張し生きていく力が発揮できる様な支援を心掛けています。 また、対象が重症心身障害児であり、様々な経験を積み重ねられるようなプランを準備し、少しでも楽しく笑顔が見られるような施設を目指しています。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒663-8165 兵庫県西宮市甲子園浦風町2-11f
営業時間
平日 13:00 ~ 16:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
西宮市、芦屋市、神戸市東部
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大阪市立新高小学校から14km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

キミノみらいテラス

大阪メトロ:谷町線「大日」駅下車、京阪バスのりばからバス約15〜25分。 系統[4][5]寝屋川市駅行で「仁和寺(にわじ)」下車、徒歩約3分。 系統[6][1A]寝屋川市駅行で「宮垣内(みやがいと)」下車、徒歩約1分。 京阪電車:京阪本線「寝屋川市」駅下車、 京阪バス西口バスのりばからバス約15〜20分 系統[4]大日駅、守口市駅行で「仁和寺(にわじ)」下車、徒歩約3分。 または系統[22]仁和寺、守口市駅行で「仁和寺(にわじ)」下車、徒歩約3分。

不登校対応の放課後デイ・フリースクール🏡 築70年の古民家で過ごす🌿 少人数制で自由な時間を設ける🕊 キャリア教育とキャリア支援を実施🧭 進学や就職、起業の選択肢を支援🎓

  • TEACCH
  • 遊戯療法
  • 預かり支援
  • ABA
  • +7
住所
〒570-0011 大阪府守口市金田町六丁目24番10号
営業時間
平日 11:00 ~ 18:00
送迎エリア
大阪府守口
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大阪市立新高小学校から14km

サンライフファミリーミノオ (SUN LIFE FAMILY MINOH)

阪急電鉄箕面線の箕面駅からすぐの場所にあり、事業所の横には市営の第二駐車場もあることから、電車と車のどちらでもアクセスしやすい事業所です。

「人々に健康を寄与する」を理念に活動しています。 利用される子ども達やその家族が、心身ともに健康に生活していけるように支援を行います。 マンツーマン(1対1)での運動を媒体とした支援を行い、社会性やコミュニケーション能力の向上を図る支援を行っています。

住所
〒562-0001 大阪府箕面市箕面五丁目12番71号 パークプラザビル箕面401号室
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大阪市立新高小学校から14km

  • 送迎あり

放課後デイサービスラビット

阪神電車 甲子園駅 徒歩10分

就学児から社会人まで一貫総合支援を目指し、障害を持つ児童・成人の方に協調性を養い、人とのコミュニケーション能力を育み、学ぶ楽しさや働く楽しさ、生きている楽しさ等を感じて貰える様にお互いにコミュニケーションをとって指導を目指しております。 週に4回、温水プールにてプール指導を行っています。 週に4回、音楽療法としてピアノやリトミックを行っています。

  • 土曜営業
住所
〒663-8179 兵庫県西宮市甲子園九番町7番24号
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
西宮市、芦屋市
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大阪市立新高小学校から14km

  • 送迎あり

ふりーくらぶ

南海本線 天下茶屋駅徒歩7分 地下鉄 堺筋線 天下茶屋駅徒歩7分

・運動室や屋外で体を動かす ・SSTの時間を設定 ・平均台やトランポリンを活用 ・ねんど遊びやアイロンビーズ

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒557-0042 大阪府大阪市西成区岸里東一丁目4番10号 ウエルアップハイツ1階
営業時間
平日 10:30 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 17:00
送迎エリア
大阪市内
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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