大阪市立南大江小学校から624m
電車：大阪メトロ谷町線「谷町六丁目」駅4番出口より徒歩約1分
子ども一人ひとりの個性を大切にし、長所を伸ばすように努め、信頼関係を大切にした療育に取り組み、またの職員個々の能力・経験を保護者対応にも活かし利用者に寄り添った支援を心がける。 個別療育と集団療育を組み合わせ、各児童の発達に合わせた支援プログラムの作成、またSTやOTなどの機能訓練指導員、外部のスーパーバイザー等からの適切な助言やサポートを受けながら支援を提供しています。
大阪市立南大江小学校から624m
大阪メトロ堺筋線 堺筋本町 大阪メトロ御堂筋線 本町駅
事業の目的 障がい児及び保護者の意思及び人格を尊重し、障がい児及び保護者の立場に立った適切な指定児童発達支援の提供を確保する。 運営の方針 ①障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ②障がい児又は保護者の必要なときに、必要な通所支援の提供ができるよう努める。 ③通所支援の実施に当たっては、県及び関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスを提供する者との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。
大阪市立南大江小学校から624m
大阪メトロ谷町線・中央線「谷町四丁目」④番出口より徒歩６分 大阪メトロ谷町線・京阪線「天満橋」④番出口より徒歩８分 大阪メトロ谷町線・堺筋線「堺筋本町」①番出口より徒歩１０分
当事業所は、障害のある子ども一人ひとりの個性と能力を尊重し、安心して過ごせる環境を提供するとともに、学習・生活・社会性の向上を支援します。 集団活動を通じて、コミュニケーション力や社会性、協調性を育み、学校や地域生活で必要となる対人スキルの向上を目指しています。
大阪市立南大江小学校から624m
大阪メトロ谷町線・中央線 「谷町四丁目駅」徒歩2分
①障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ②地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努める。 ③上記のほか、関係法令等を遵守し、指定放課後等デイサービス及び指定児童発達支援を実施する。 個別または小集団で、脳に働きかける運動療育を行う。 「できた」の積み重ねで自信をつけ、主体性を育てる。 運動と学習、自由遊び、はじまりの会、終わりの会など、めりはりのあるプログラムで、社会性を育てる。
大阪市立南大江小学校から624m
大阪市営地下鉄 中央線・堺筋線 『堺筋本町駅』7番出口から徒歩4分 大阪市営地下鉄 長堀鶴見緑地線・堺筋線『長堀橋駅』 1番出口から徒歩4分
・アートを媒介にした支援 ・静かで隠れ家的な趣の教室 ・作品に「失敗はない」姿勢
大阪市立南大江小学校から624m
地下鉄 鶴見緑地線「松屋町」駅 1番出口徒歩5分
大阪市立南大江小学校から640m
大阪メトロ 鶴見直地線・谷町線 谷町６丁目駅 ５番出口 徒歩3分 鶴見緑地線 松屋町駅 5番出口 徒歩５分
利用者主体の自律した生活を実現する、具体的な支援をします。 自分で考えを表現できるように支援する。 SST・個別プログラムでの創作活動の支援。 高校卒業後の自律にむけての支援。
大阪市立南大江小学校から695m
大阪メトロ中央線 堺筋本町駅 大阪メトロ堺筋線 堺筋本町駅
・主体性を尊重し「やりたい！」を応援 ・個別プログラムと集団活動を両立 ・音楽・リトミック・SST・運動 ・絵本やカード活動で落ち着く時間
大阪市立南大江小学校から709m
大阪市立南大江小学校から722m
大阪メトロ 谷町六丁目駅6番出口から徒歩2分
- 🕒 サービス提供時間: 平日 13:00〜19:00、土曜日・長期休暇 10:00〜16:00 - 📍 施設の住所: 大阪市中央区安堂寺町1-3-12 大阪谷町ビル4階 - 🚇 アクセス: 大阪メトロ「谷町六丁目駅」6番出口より徒歩2分 - 📅 土曜日は不定期でイベント開催あり、イベントのない日はお休み - 📞 お問い合わせ電話番号: 06-4302-5799 - 📧 メールでのお問い合わせは deafacademy ★ silentvoice.org を＠に変えて送信ください - 📱 日頃の活動はFacebookやInstagramで更新中！
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
