児童クラブ こころらぼ 阿倍野教室
「天王寺駅（JR・近鉄・地下鉄）より徒歩10分」
- 住所
- 〒545-0053 大阪府大阪市阿倍野区松崎町三丁目１３番４号
大阪市立内代小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
101ページ目1601件大阪市立内代小学校から10km
大阪市立内代小学校から10km
- 送迎あり
ぽっぷこーん大東
JR学研都市線 住道駅より徒歩15分
・障がい児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応する事ができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況並びに、その置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・地域との結びつきを重視し、利用者の所在する市町村、福祉サービス又は保健医療サービス及び他の指定障がい児支援事業者等との密接な連携に努めるものとする。 ・前二項のほか、法及び関係法令を遵守し、指定放課後等デイサービスを実施するものとする。 工作やクッキングなどの作業系支援、歌や楽器演奏による感覚支援、室内遊びや屋外遊びでの運動支援など、楽しみながら参加でき能力が向上していく取り組みをほぼ毎日スケジューリングして実施しています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒574-0028 大阪府大東市幸町22番25号
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 ／ 土 11:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 大東市内(それ以外の周辺の市に関しては、協議・調整させていただきます)
地図
大阪市立内代小学校から10km
- 送迎あり
ガッチャスマイルたいしょう
JR環状線大正駅、大阪メトロ長堀鶴見緑地線大正駅から徒歩12分
未来を明るく生き抜く力を育てよう！ 子どもたちが安心して過ごせる居場所としてだけではなく、遊びの中での動作や音楽のはたらきを基にした体育を通じて、子どもたちのストレスを発散すると同時に、【体力の向上】【学ぶ力の向上】【自立できる力の向上】を達成できる場所づくりを目指しています。 集団療育と個別療育の実施、安心して過ごせる場所の提供、日常における基本的な動作の支援、余暇の提供、一人ひとりの可能性の発見と育成のための創作的・作業活動、人との関りの中から社会性を身につけるための地域交流の機会の提供、音楽療育、学習支援
- 土曜営業
- 住所
- 〒551-0031 大阪府大阪市大正区泉尾二丁目１４番７号 ｋ−ｆｉｒｓｔビル２階
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 ／ 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大阪市大正区
地図
大阪市立内代小学校から10km
- 送迎あり
発達障害のある子どもたち、人たちの支援の拠点として、当協会の社会資源を活かし、発達障害の人たちが生きやすい地域づくりに取り組みます。 ①ご近所や学校、職場との協働による地域づくりに取り組みます。 ②子どもから大人まで、発達障害のある人たちをサポートします。 ③保護者や家族などの身近な人々の支援を行います。 幼児期・児童期の子ども支援「子どもたちの強みを発見して可能性を伸ばします」 子どもリハビリテーションセンターでの感覚統合や認知神経療法、就学前児童の幼児療育、ソーシャルスキルトレーニング実施
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒557-0025 大阪府大阪市西成区長橋二丁目５番２９号 ツルミ診療所
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 主に大阪市西成区全域
地図
大阪市立内代小学校から10km
姫島こども園
・大阪市バス４３号系統『西淀中学前』下車徒歩４分 ・阪神電車なんば線 福駅下車徒歩６分 ・阪神電車本線 姫島駅下車徒歩１５分
・身近な大人との信頼関係を築くと共に、より良い友だち関係ができるように支援する。 また、意思や気持ちを豊かに表現し、自尊感情や自信をもって生活できるように、コミュニケーションの力を培うと共に、自主的、 意欲的に学習や活動に取り組めるよう援助する。 ・学齢期に生じる悩みや困難について相談に乗り、家族がゆとりを持って前向きな気持ちで子育てできるように支援する。 ・学校や関係機関との連携を図り、子どもの成長を協力して支える。 ・親子通園を通して、子どもの立場に立った理解、気持ちの通じる人間関係の形成、親同士の支え合いを目指している。 ・定期的なグループ相談を通して、分かりにくい行動の意味理解、より良い人間関係・家族関係の形成、学校生活で生じる諸問題の解決、先生との協力関係等について話し合っている。 ・保護者間、家族間のつながりの形成を支援
- 土曜営業
- 住所
- 〒555-0033 大阪府大阪市西淀川区姫島六丁目３番３３号
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
地図
大阪市立内代小学校から11km
- 送迎あり
テラコヤキッズ阿倍野教室
JR阪和線 美章園駅西口より徒歩4分
お子様の自立の力を伸ばす、【体験学習型】放課後等デイサービスです。 テラコヤキッズは、発達に遅れが見られるお子様や、 周囲とのかかわり方やコミュニケーションに不安のあるお子様、 そしてさまざまな障害をお持ちのお子様が通う教室です。 私たちが目指すのは将来的にお子様が「自立」すること。 お子様がやりいたいことに向かって挑戦する力、就職に必要な力、 生活に必要な力を体験を通じ楽しく学ぶ事ができます。 テラコヤキッズ阿倍野教室では、小中高生のお子様が一緒になって創作や集団活動をしたり、それぞれのニーズに合わせての個別活動、選択肢を用意する等工夫しながら、一人一人のお子様が過ごしやすい空間作りを心がけています。 登所後は、自ら学校の宿題に取り組む習慣がつくように練習を行っています。 マンツーマンが必要なお子様には、仕切りを作る等スペースを区切って集中出来るようにしています。 一人一人が持つ個性や障がいの特性を生かしながら、つよみを伸ばしたり、できそうなことをサポートしたり、自分で出来ることを増やせるように指導を行っています。
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 住所
- 〒545-0005 大阪府大阪市阿倍野区三明町二丁目１１番２２号 阿倍野カルチェ美章園
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 日 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 阿倍野区
地図
大阪市立内代小学校から11km
- 送迎あり
陽だまり
京阪バス 対馬江バス停 徒歩５分
- 土曜営業
- 住所
- 〒572-0051 大阪府寝屋川市高柳４丁目６番２号
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 大阪府寝屋川市 及び 守口市
地図
大阪市立内代小学校から11km
- 送迎あり
障害もある人もない人も、高齢者も子どもも、住み慣れた地域で共に支えあい生活し、一人ひとりが心に描く幸せを大切にし、安心で適切なサービスの提供と社会づくりを目指します。
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒566-0071 大阪府摂津市鳥飼下二丁目1番4号
- 送迎エリア
- 摂津市
地図
大阪市立内代小学校から11km
・YES・NO・HELPが言える力を培う ・集団活動で人との関わりを学ぶ ・子どもの困りごとを学校と共有
- 住所
- 〒561-0858 大阪府豊中市服部西町３−４−６ １f
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大阪府豊中市・大阪府箕面市・大阪府吹田市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
