京都市立京都奏和高等学校から6km
徒歩、バス、電車、送迎車
「わかる、できる、つよみをのばす」の精神で子供の興味･関心を高め、健康的で安定した発達の手助けの一助になる療育活動を個別もしくは、少人数で行っている事業所です。 発達や月齢の異なる様々な特性のある利用者さん一人ひとりに支援計画を設定して、ステップバイステップで成長が実感してもらえるように努めています。 常日頃から保護者の皆様とのコミュニケーションを重視しており、連絡帳制度や、保護者同士での場なども提供しています。
京都市立京都奏和高等学校から6km
京阪三条駅から徒歩10分 京都市バス停留所「川端二条」徒歩3分 「新間ノ町二条」徒歩1分
アットすまいるの目的は「お子様が一人でできること、やれることを一つ一つ増やす」です。 日常生活を通して、お子様たち一人一人の可能性と生活の課題を見出し、またたくさんのお友達、いろんな年齢のスタッフと関わることにより、コミュニケーション力、社会性を身につけられるよう、そしてそれらが将来の就労につながるよう支援していきます。 主なプログラムとして日常生活訓練（調理・工作）、 ソーシャルスキルトレーニング（SST）、 音楽・感覚統合など、社会生活に必要な日常生活訓練や創作活動をメインに、興味・好奇心を養い、子供たちの能力を高めます。
京都市立京都奏和高等学校から6km
阪急電鉄西院駅より徒歩３分。 京都市バス西大路四条より徒歩２分
コミュニケーション力を身に付ける💬 お友達とのかかわりの課題に対応🤝 特定の手法にこだわらない支援🧭 4つのスキルトレーニングの要素🧩 介護福祉士や保育士、教員が在籍🧑
京都市立京都奏和高等学校から7km
京都市市営地下鉄東西線 東野駅
子どもたちが安心して楽しく笑顔になれる時間と場所でありたい療育において、運動・学習・創作の三本柱で取り組んでいます。 立案・構成・実施・振り返りまでを施設職員で作り上げ提供しています。
京都市立京都奏和高等学校から7km
事業者は、サービスの提供に当たっては、利用児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じてサービスを提供することに努める。 また、利用児童が他の児童との集団生活に適応することができるよう、適切かつ効果的な支援を行うものとする。
京都市立京都奏和高等学校から7km
電車：地下鉄東西線 椥辻駅 徒歩１０分
・パーテーションとイヤーマフを活用 ・ソーシャルスキルトレーニング ・学校と連携し学習習慣を支援
京都市立京都奏和高等学校から7km
京都市立京都奏和高等学校から7km
電車：地下鉄東西線 「東野駅」徒歩３分 バス：京阪バス停「東野片下り町」徒歩２分 車：名神高速道路京都東ICより国道一号線を西へ約５分
障害児の生活機能向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 医療的ケアが必要な重症心身障がい児とそれ以外の障がい児が共に活動する中で、それぞれが成長できる過程を大事にし、専門性のあるサービスを提供する。 医療的ケアが必要な重度の障がい児等が、安心して過ごせるよう看護師を配置。 デイルームは国基準（１人当たり2.47㎡以上）よりも床面積が広く、共有ではあるがスヌーズレンルームもあり、また屋上も活用することで、広々とした空間で過ごしてもらえる。
京都市立京都奏和高等学校から7km
京都市営地下鉄 烏丸線 「丸太町駅」（6番出口）徒歩5分
アート活動は単に「手先の巧緻性を養う」だけではありません。 指先を使いながら頭を使い、心を働かせます。 一人で取り組むだけではなく、みんなで協力して作ったり、作った作品で遊び感想を伝えたりと、美術を通じてより多くの体験が培われています。 「考える→作る→完成させる→みんなの作品を見る」の流れを繰り返し行うことで個性が磨かれ自信に繋がります。 自分のことだけでなく「みんなが違って、みんないい」と他を尊重する心も育ちます。 そんなアートを療育の柱として子どもたちの能力を引き出し、社会で自立できる人間育成を目指して支援をしています。 美術・造形に特化した当事業所には専門のアートスタッフとして「小、中､高の美術教師」「彫刻家」「造形作家」等のプロフェッショナルな講師陣が毎日子ども達のアート活動をバックアップしています。
京都市立京都奏和高等学校から7km
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
