- 住所
- 〒601-8471 京都府京都市南区八条町436
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 京都市南区/下京区
京都市立京都御池中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
6ページ目263件京都市立京都御池中学校から5km
京都市立京都御池中学校から5km
- 送迎あり
アットスマイリー北大路
地下鉄烏丸線北大路駅から徒歩10分 京都市バス停留所「堀川北大路」から徒歩1分
アットスマイリーの目的は「お子様が一人でできること、やれることを一つ一つ増やす」です。 日常生活を通して、お子様たち一人一人の可能性と生活の課題を見出し、またたくさんのお友達、いろんな年齢のスタッフと関わることにより、コミュニケーション力、社会性を身につけられるよう、そしてそれらが将来の就労につながるよう支援していきます。 ご本人・保護者様の意向に沿い、その希望する進路に向け、就労準備・進学準備を行っていきます。 いずれも将来の自立に向け、必要なスキル獲得のために訓練していきます。
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒603-8165 京都府京都市北区紫野西御所田町64−1 クラウンハイム京都北大路1F
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 18:00 / 土 11:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 京都市北区、上京区、中京区、左京区
地図
京都市立京都御池中学校から5km
- 送迎あり
ハーブ
市営地下鉄烏丸線北大路駅 市バス 北大路新町バス停
事業所は、障害児が生活訓練の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域及び家族との結び付きを重視し、市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、障害福祉サービス事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 児童福祉法及び京都市児童福祉法に基づく陶芸・染色・リトミック・工作等の室内活動 外出(公園・休みの日には遠出することも) 学習利用の方たちも多数おられ、不登校対応から 高校・大学進学(多数の学校と連携)もお手伝いいたしております。 現在まで、進学できなかった方はおられません。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒603-8167 京都府京都市北区小山西大野町79番地5ednaビル2f
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 20:00 / 土 09:00 ~ 18:00
地図
京都市立京都御池中学校から5km
- 送迎あり
プレザント
叡山電鉄茶山駅徒歩3分
- 土曜営業
- 住所
- 〒606-8241 京都府京都市左京区田中西高原町19−2
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 京都府京都市左京区、北区、東山区、山科区
地図
京都市立京都御池中学校から5km
児童発達支援事業所ひろば
京都市営バス 北野白梅町駅から徒歩5分
🌈 小さな集団での活動(6~8名程度) 🎨 子どもたちが自分のやりたいことに取り組む環境 🤝 大人や友だちとの関わりを通じての安心感 🚀 自信や意欲を育む遊びの提供 💪 運動、社会性、コミュニケーション力を遊びを通して身につける 🗣️ 一人ひとりの発達段階やペースに応じた支援 📅 月曜日から土曜日の営業(祝日休業) 📞 無料の相談窓口があり、気軽に相談できる環境
- 土曜営業
- 住所
- 〒603-8324 京都府京都市北区北野紅梅町85番地 弥生マンション内
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 18:30 / 土 09:00 ~ 17:00
地図
京都市立京都御池中学校から5km
キディーティー (Kiddy T)スクール
自動車・自転車・バス・徒歩
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒615-0036 京都府京都市右京区西院太田町4番地 MKIビル 2階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
地図
京都市立京都御池中学校から5km
- 送迎あり
そらいろチルドレン
京都市営地下鉄烏丸線 北大路駅 徒歩10分 京都市バス 大徳寺前 徒歩3分
1.発達に弱さやつまずきがあったり、しょうがいがあるこどもたちが、ひとりひとりの個性やその時々の気持ちに合わせて自分らしく過ごせる居場所をつくります。 2.遊びや生活を通し、仲間とともに育ちあう場であることを目指します。 3.こどもたちの発達について、理解を深めるとともに、子育てや進路に関しての心配や悩みなど家族の思いを出せる場所、安心できる場所づくりを目指します。 4.教育機関、発達相談所、児童館、通園施設、市町村、保健機関等の関係機関と密に連携をとり、こどもたちとご家族が安心して生活できる地域を目指します。 ・小学生から高校生まで色々な学校から来てくれている個性豊かなこどもたち、経験豊富で保育士や教諭の資格を持つスタッフ、高校生や大学生から80代の方まで幅広い年齢層のボランティアさん、商店街はじめ温かく見守ってくださる地域の方々と、共に育ちあう居心地のいい空間を創ります。 ・学校、保育園、幼稚園、児童発達支援事業所などとの連携、半年に一度の個人面談など、ご家族が安心できる顔の見える関係を築きます。 ・他団体との合同行事への参加、商店街や社会福祉協議会のお祭に出店、児童分野に限らず様々な取り組みへの参画など、まちとのつながりを大切にします。
- 土曜営業
- 住所
- 〒603-8215 京都府京都市北区紫野下門前町9-4
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 12:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 京都市北区、上京区、中京区、下京区、右京区、左京区、東山区、西京区
地図
京都市立京都御池中学校から5km
- 送迎あり
あおぞら円町
JR円町駅より徒歩5分
わたしたちはお子さまにとって、放課後等デイサービスあおぞらを「第二のおうち」と考えています。 お子さまが心温まる雰囲気の中で、たくさんの友達やスタッフと生活を共にし、 のびのびと元気に過ごして欲しいという思いから、 家庭の3要素といえる「遊びの場」「生活の場」「学びの場」を兼ね備えた居場所となるような 「第二の家」を目指してまいります。 【安全・安心に過ごせる環境】 お子様やご家族にとって、安全で安心な環境と時間を提供いたします。 【心の安らぎがある環境】 お子さま一人ひとりに寄り添い、一緒に遊び生活することで、お子さまとの絆を深めます。 お子さまに心安らぐ居場所を作ります。 多種多様な活動体験の中で楽しみ笑い、身体的・心理的状況を把握し、お子さまと関わっていきたいと考えます。 【自由な活動ができる環境】 お子さまの思いを尊重し、一人ひとりが主役となり笑顔で過ごせるようお手伝いいたします。 【アットホームな環境づくり】 「ただいま〜!」「おかえりなさ〜い!」 共に過ごすスタッフは、おうちの方
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒616-8052 京都府京都市右京区花園薮ノ下町3−12
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:30 / 日 10:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 京都市
地図
京都市立京都御池中学校から5km
- 送迎あり
にじいろ山ノ内
京都市営地下鉄 太秦天神川駅下車 徒歩10分
子どもたち一人一人の個性を尊重し、毎日を楽しみながら社会の一員として必要な技能を身に付けていけるよう心掛けています。 集団療育を柱に、将来の就労を見据えたおしごと療育を個別に提供しています。 人との関わりを大切に考えコミュニケーション支援に力を入れています。
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒615-0092 京都府京都市右京区山ノ内宮脇町15番地1 クエスト御池1f
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 京都市右京区、西京区、南区
地図
京都市立京都御池中学校から5km
ライフステップみささぎ
公共機関
- 住所
- 〒607-8432 京都府京都市山科区御陵鴨戸町56−17サンシーガルⅲ1階
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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