- 住所
- 〒520-0001 滋賀県大津市蓮池町10-25
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 08:45 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 滋賀県大津市
京都市立洛北中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
6ページ目162件京都市立洛北中学校から9km
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京都市立洛北中学校から9km
- 送迎あり
ミライク大津唐崎教室
唐崎駅 滋賀里駅
タイピングと視覚機能のトレーニング💻 手指の柔軟性や思考力を育てる✋ 失敗を次につなげる考え方を学ぶ🌱 年度末にプログラミング発表会🎤 宿題の支援や車での送迎も実施🚗
- 作業療法士（OT）
- 作業療法
- 遊戯療法
- 運動療育
- 学習支援
- +3
- 住所
- 〒520-0003 滋賀県大津市あかね町13番12号
地図
京都市立洛北中学校から10km
- 送迎あり
まーぶるにじょう
京都市営地下鉄：「二条駅」下車、徒歩7分 JR：「二条駅」下車、徒歩7分 京都市営バス：6・15・46・55・201・206 系統 京都バス：62・63・64・65・66・67 系統 「千本旧二条」下車、徒歩5分
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒604-8411 京都府京都市中京区聚楽廻南町８−２１
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 京都市上京区、京都市中京区、京都市下京区（南は四条通、西は西大路まで）、京都市北区（北山通まで）、京都市左京区（下鴨本通まで）
地図
京都市立洛北中学校から10km
- 送迎あり
風和々
ＪＲ比叡山坂本駅 → バス停「西教寺」下車 → 徒歩３分程 ただし、バスの本数は非常に少ないため、現実的には車での送迎が必要
事業者及び事業所の従業者は、放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者本人の最善の利益を考慮しながら、利用者主体の観点に立ち、利用者の健やかな育ちを支援する。 すなわち、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況やその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 また、事業者は、地域の関係機関との連携を図り、利用者及びその家族に対して、効果的な支援を行うよう努める。 集団による活動、遊びを重視していますが、個別の支援プログラムも合わせて設定し実施しております。
- 土曜営業
- 住所
- 〒520-0113 滋賀県大津市坂本６丁目１６番５８号 -
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大津市
地図
京都市立洛北中学校から10km
- 送迎あり
D-School京都原谷校
保護者送迎、事業者送迎、自転車、徒歩
「わかる、できる、つよみをのばす」の精神で子供の興味･関心を高め、健康的で安定した発達の手助けの一助になる療育活動を個別もしくは、少人数で行っている事業所です。 発達や月齢の異なる様々な特性のある利用者さん一人ひとりに支援計画を設定して、ステップバイステップで成長が実感してもらえるように努めています。 常日頃から保護者の皆様とのコミュニケーションを重視しており、連絡帳制度や、保護者同士での場なども提供しています。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒603-8487 京都府京都市北区大北山原谷乾町１９−４３
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 19:00 ／ 土 10:30 ～ 18:00 ／ 日 10:30 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 京都市
地図
京都市立洛北中学校から10km
- 住所
- 〒604-8481 京都府京都市中京区西ノ京冷泉町９８番地５ダイコウビル１ｆ
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 19:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00 ／ 日 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 北区の一部、上京区、中京区、下京区、右京区の一部
地図
京都市立洛北中学校から10km
- 送迎あり
ジュニアスペース・らいぶ堀川三条
京都市営地下鉄「二条城前駅」徒歩5分
運動療育と知育療育を実施🏃 器械体操やボルダリングに挑戦🧗 スラックラインにも取り組む🤸 季節の工作に取り組む✂️ スポーツクラブのノウハウを活用🏅
- 土曜営業
- ABA
- 運動療育
- 集団療育
- +2
- 住所
- 〒604-8341 京都府京都市中京区岩上町７２４
- 営業時間
- 平日 15:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 京都市中京区、上京区、下京区、右京区
地図
京都市立洛北中学校から10km
- 送迎あり
はな
大津駅から徒歩10分
事業所を利用する障害児及びその利用者に係る通所給付決定保護者等の意思及び人格を尊重し、児童の適切な発達を促すため、指定放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒520-0106 滋賀県大津市唐崎1丁目34番1号
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 15:30
- 送迎エリア
- 大津市の唐崎、志賀、長等、逢坂、中央、平野、膳所の各小学校区
地図
京都市立洛北中学校から10km
- 送迎あり
シーズステップ 2nd BASE
京阪滋賀里駅より徒歩９分 JR唐崎駅より徒歩１５分
保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 こどもの発達の土台づくりに着目したビジョントレーニングをメインの療育として行います。 一人一人の現在地を見立て、そこからの支援を立てアプローチを行います。 その他には法人代表が元プロ野球選手なので、スポーツを通じたスポーツイベントを家族まるっと参加できる形で行う予定です。 また、食育として実際に農家さんの畑へ出向き自分の手で触っての体験を行う。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒520-0002 滋賀県大津市際川三丁目19番13号 2階
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 大津市
地図
京都市立洛北中学校から10km
- 住所
- 〒604-8227 京都府京都市中京区古西町４４８番地 西洞院HIRANOビル２階
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 京都市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
