- 住所
- 〒603-8402 京都府京都市北区大宮南椿原町13番地
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 京都市 北区、上京区、左京区
京都市立加茂川中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
1ページ目194件京都市立加茂川中学校から461m
京都市立加茂川中学校から726m
- 送迎あり
運動遊びで健康な身体づくり🏃 個人に合わせた学習プログラムを実施📚 毎月、言語聴覚士によることば音楽療法🎵 土曜や祝日、長期休暇はおでかけ🚌 人間関係づくりを大切に自立を支援🌱
- 言語聴覚士(ST)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 音楽療法
- 言語療法
- +6
- 住所
- 〒603-8115 京都府京都市北区紫竹下本町8番地 ミングルap西陣一番館102号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 17:00 / 日 11:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 京都市北区
地図
京都市立加茂川中学校から768m
ここいく京都北山
京都市バス(北1・北8)下緑町
- 住所
- 〒603-8424 京都府京都市北区紫竹下芝本町6-1 グラシオビル2階
地図
京都市立加茂川中学校から806m
- 住所
- 〒603-8425 京都府京都市北区紫竹下緑町17 シークビル2階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 16:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 北区、上京区、左京区(大原を除く)
地図
京都市立加茂川中学校から915m
- 送迎あり
白ひげの家
地下鉄烏丸線 北大路駅から徒歩8分 市バス 北8 東元町から徒歩3分
私たちはアットホームな環境の中で、これからの人生を生きていくために今どんな経験や力が必要なのかを考え、日々の生活の中でよりよく楽しみながら学ぶことができるよう、さらに自立を見据えた実のなる支援を目標にお子さんの持つ「無限の可能性」を広げていきたいと思っています。 白ひげの家では、お子さんの集中力・思考力・注意力・記憶力などを育むことを目標とした支援を提供します。 リトミックなど様々なリズム体操を取り込んだ独自の音楽体操や、エアートランポリンを使った運動ケアーを用いてサポートをします。 個々のお子さんに応じた学習支援を行い、自己肯定感や学習意欲を高めるサポートをします。 毎週土曜日にはクッキング(調理)・掃除・洗濯など日常生活に必要なことを学習するためのイベントやお菓子工場などの社会学習を開催します。 施設の近くには、鴨川や植物園に北大路ビブレ(ショッピングモール)などがあり、鴨川の遊歩道をお散歩や植物園に季節の草花を愛でたりできます
- 土曜営業
- 住所
- 〒603-8111 京都府京都市北区小山東元町1
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 京都市
地図
京都市立加茂川中学校から937m
- 送迎あり
音希
市バス46系統「大宮交通公園前」下車徒歩2分
利用者が日常生活能力向上における基本動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活及び社会生活に適応することが出来るよう、利用者の身体及び精神の状態並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行う事を目的とする。 個別支援計画の作成。 音楽療法 お出かけ 作品作り 感触遊び、水遊び
- 土曜営業
- 住所
- 〒603-8415 京都府京都市北区紫竹西大門町29-1 放課後等デイサービス音希
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 18:30 / 土 09:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 京都市北区、左京区、上京区、中京区。
地図
京都市立加茂川中学校から952m
- 送迎あり
セカンド
市バス「大宮総門口」下車、徒歩南へ2分
1.指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得して、集団生活に 適応することができるように、障害児の身体及び精神の状況に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 2.従業員は、サービス提供にあたっては、適切に行うことを旨とし、障害児またはその保護者に対して、サービス 提供方法等について、理解しやすいように説明を行う。 3.常に障害児の心身の状況を的確に把握するとともに、必要に応じて、当該障害児の心身の特性に応じたサービス の提供ができる体制を整える。 特になし
- 土曜営業
- 住所
- 〒603-8834 京都府京都市北区大宮中総門口町34グランべルジュール1階東
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 京都市北区/上京区/中京区/左京区(一部地域を除く) ※その他の地域からのご要望に関しては相談の上決定する
地図
京都市立加茂川中学校から2km
- 送迎あり
もうひとつのきぼう
柊野別れ(バス停)から徒歩2分
子ども達の自己実現に向けた支援。 学校での時間が楽しいものとなるように学習の定着にも力を入れています。 多様な体験の場を提供し、子ども達の「好き」「得意」を見出せるよう取り組んでいます。 保護者の方にも安心してもらえるよう密な連携を心がけています。 利用者の9割が小学生。 平日は子どもそれぞれにカスタマイズした個別療育を提供(運動療育、SSTなども)祝日や学級日は小グループでの活動をメインとし食育、外出、スポーツ、野外活動、創作活動など多様な体験の場を提供してます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒603-8035 京都府京都市北区上賀茂朝露ケ原町9−28
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 京都市左京区、北区
地図
京都市立加茂川中学校から2km
- 送迎あり
そらいろチルドレン
京都市営地下鉄烏丸線 北大路駅 徒歩10分 京都市バス 大徳寺前 徒歩3分
1.発達に弱さやつまずきがあったり、しょうがいがあるこどもたちが、ひとりひとりの個性やその時々の気持ちに合わせて自分らしく過ごせる居場所をつくります。 2.遊びや生活を通し、仲間とともに育ちあう場であることを目指します。 3.こどもたちの発達について、理解を深めるとともに、子育てや進路に関しての心配や悩みなど家族の思いを出せる場所、安心できる場所づくりを目指します。 4.教育機関、発達相談所、児童館、通園施設、市町村、保健機関等の関係機関と密に連携をとり、こどもたちとご家族が安心して生活できる地域を目指します。 ・小学生から高校生まで色々な学校から来てくれている個性豊かなこどもたち、経験豊富で保育士や教諭の資格を持つスタッフ、高校生や大学生から80代の方まで幅広い年齢層のボランティアさん、商店街はじめ温かく見守ってくださる地域の方々と、共に育ちあう居心地のいい空間を創ります。 ・学校、保育園、幼稚園、児童発達支援事業所などとの連携、半年に一度の個人面談など、ご家族が安心できる顔の見える関係を築きます。 ・他団体との合同行事への参加、商店街や社会福祉協議会のお祭に出店、児童分野に限らず様々な取り組みへの参画など、まちとのつながりを大切にします。
- 土曜営業
- 住所
- 〒603-8215 京都府京都市北区紫野下門前町9-4
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 12:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 京都市北区、上京区、中京区、下京区、右京区、左京区、東山区、西京区
地図
京都市立加茂川中学校から2km
- 送迎あり
ハーブ
市営地下鉄烏丸線北大路駅 市バス 北大路新町バス停
事業所は、障害児が生活訓練の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域及び家族との結び付きを重視し、市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、障害福祉サービス事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 児童福祉法及び京都市児童福祉法に基づく陶芸・染色・リトミック・工作等の室内活動 外出(公園・休みの日には遠出することも) 学習利用の方たちも多数おられ、不登校対応から 高校・大学進学(多数の学校と連携)もお手伝いいたしております。 現在まで、進学できなかった方はおられません。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒603-8167 京都府京都市北区小山西大野町79番地5ednaビル2f
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 20:00 / 土 09:00 ~ 18:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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