木津川市立棚倉小学校から8km
支援の提供に当たって、利用者の発達及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切なサービスの提供に努めるものとする。 放課後等デイサービスの提供に当たっては、集団生活への適応や社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 ＳＳＴ等を用いた集団活動の中で、集団活動の参加や友だちとの関わりのスキル習得や経験ができる支援を通して、児童の健やかな成長と発達支援を目指しています。
木津川市立棚倉小学校から8km
お車でお越しの方■京奈和自動車道田辺西icから最初の信号を右折し、旧３０７号線を北へ2２００メートル■ｊｒ京田辺駅又は近鉄新田辺駅から京阪バス約7分（茂ヶ谷下車すぐ）
・診療所とリハビリ部門を併設 ・運動遊びや制作活動、クッキング ・勝ち負けがある活動も取り入れ
木津川市立棚倉小学校から8km
ＪＲ大和路線 加茂 駅 徒歩 5分
・「くらしアップ」で生活力を支援 ・模擬店舗での買い物体験 ・調理実習での包丁やフライパンの使用 ・職員の質向上への継続的な取り組み
木津川市立棚倉小学校から8km
車：木津ICから車で5分 木津ICを出て京都方面へ直進。マクドナルドの交差点を右折し約250m右手に、緑色の看板が見えます。
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 また、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の障害児通所支援事業者等との密接な連携に努めるものとする。 子ども達の未来へ向けて、 自分らしく豊かに暮らしていけるよう、 お子様の課題･状況をふまえて個別支援計画を作成し、脳活性プログラムを取り入れ、 成長と発達を促し、ふれあいを大切にお子様の発達状況に応じて、さまざまな体験やあそびを通じて好奇心を育んでいきます。
木津川市立棚倉小学校から8km
自家用車または、木津駅よりバス（城山台12丁目下車）徒歩1分
学習面や運動療育を指導する 日常生活動作を個別支援計画に反映 大型タッチパネルを療育に活用🖥️ 小型パネルも使って分野を広げる 外部研修や職員同士の研修を実施
木津川市立棚倉小学校から8km
JR木津駅から徒歩20分 木津ICより車で5分
・山遊び・川遊び・自然体験 ・学童保育ロータスも併設 ・読み書き計算・プログラミング・英語遊び ・ダンス・スポーツ・マット運動
木津川市立棚倉小学校から8km
JR奈良線長池駅より徒歩１０分
障害のある児童の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援するため、児童一人一人のニーズを把握し、その持てる力を高め、生活や学習上の困難を改善又は克服するため、適切な指導及び必要な支援を行う。 運動遊びやグループ遊びを通じて児童一人一人の持つ力を伸ばします。 児童の意欲を高め、楽しく経験できることを重視します。 具体的には、児童が主体となって参加するSST（ソーシャルスキルトレーニング）、ペアやグループ等相手を意識した運動や遊び、集団行動やルールを学ぶための教室外活動やサッカー教室等があります。
木津川市立棚倉小学校から9km
近鉄京都線富野荘駅より徒歩２０分
障害のある児童の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援するため、児童一人一人のニーズを把握し、その持てる力を高め、生活や学習上の困難を改善又は克服するため、適切な指導及び必要な支援を行う。 運動遊びやグループ遊びを通じて児童一人一人の持つ力を伸ばします。 児童の意欲を高め、楽しく経験できることを重視します。 具体的には、児童が主体となって参加するSST（ソーシャルスキルトレーニング）、ペアやグループ等相手を意識した運動や遊び、集団行動やルールを学ぶための教室外活動やサッカー教室等があります。
木津川市立棚倉小学校から9km
近鉄京都線 高の原駅より徒歩約5分
障害児の自立を目指し基本的動作を習得、集団生活に適応できるよう心身の状況に応じて適切かつ効果的な指示及び訓練を行う。 指定放課後等デイサービスの実施に当たっては地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の障害児通所支援事業者等との密接な連携に努めるものとする。
木津川市立棚倉小学校から9km
JR奈良駅又は近鉄奈良駅より奈良交通バスにて、州見台(くにみだい)行バス に乗車、州見台八丁目北ス停下車、徒歩１分。
すべての子どもを権利の主体と捉え、将来にわたって本人らしい生活を送れるよう支援する。 本人・家族を取り巻く環境を調整し、子供として過ごす権利を保障する。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
