宇治市立木幡小学校から13km
京都市営地下鉄東西線 二条城前駅より徒歩10分 京都市営バス 堀川丸太町バス停より徒歩2分
事業所において行う指定通所支援に係る事業の適切な運営を確保するために必要な人員及び運営に関する事項を定め、事業の円滑な運営管理を図るとともに、事業所を利用する障害児及びその利用者に係る通所給付決定保護者等の意思及び人格を尊重し、適切な指定通所支援を提供することを目的とする同じ障害を持つ子ども達の居場所・集団作りの場として、様々な経験をしていく。 その経験の中で、手話などの視覚的なコミュニケーションを豊かにしていく。 大人の聴覚障害者との交流の中で、多くのことを学べる機会を作っていく。
宇治市立木幡小学校から13km
各学校への自動車による送迎 京阪電車石坂線中ノ庄駅より徒歩2分
・からだをたくさん使える環境 ・綱引きや玉入れなどのミニゲーム ・好きな遊具を自分で選ぶ自由活動 ・公園で大縄跳びや鬼ごっこ
宇治市立木幡小学校から14km
阪急電鉄京都線 西京極駅下車 徒歩7分
お子さまが持つそれぞれの個性を大切にしながら、安心して過ごせる居場所作りを心掛けています。 卒業後の進路を視野に入れながら社会で必要とされる技能やマナー等を身に付け、コミュニケーション支援を中心とした支援をしています。 全体での集団療育を中心に個別や小集団によるコミュニケーション支援に力を入れています。
宇治市立木幡小学校から14km
京阪近江神宮駅 徒歩1分 ｊR大津京駅 徒歩7分
保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 こどもの発達の土台づくりに着目したビジョントレーニングをメインの療育として行います。 一人一人の現在地を見立て、そこからの支援を立てアプローチを行います。 その他には法人代表が元プロ野球選手なので、スポーツを通じたスポーツイベントを家族まるっと参加できる形で行う予定です。 また、食育として実際に農家さんの畑へ出向き自分の手で触っての体験を行う。
宇治市立木幡小学校から14km
京阪電車の場合：京阪島ノ関駅より徒歩2分 JRの場合：JR大津駅より徒歩１５分
重心特化型の放課後デイの為、まずは子供たちの生命維持を第一優先とし、その中で、家庭だけでは経験できない、社会経験をはぐくめるよう、季節ごとのイベント等力を入れている。
宇治市立木幡小学校から14km
宇治市立木幡小学校から14km
地下鉄烏丸線 丸太町駅下車徒歩8分 京都市バス 烏丸下長者町停下車徒歩1分
アットすまいるの目的は「お子様が一人でできること、やれることを一つ一つ増やす」です。 日常生活を通して、お子様たち一人一人の可能性と生活の課題を見出し、またたくさんのお友達、いろんな年齢のスタッフと関わることにより、コミュニケーション力、社会性を身につけられるよう、そしてそれらが将来の就労につながるよう支援していきます。 主なプログラムとして運動療育、日常生活動作訓練（LST）、ソーシャルスキルトレーニング（SST）、運動器具を使ったバランス感覚トレーニング、体幹トレーニングを中心とした運動療育と日常生活動作、社会生活訓練を行い、身辺自立を目指します。
宇治市立木幡小学校から14km
・近鉄京都線 新田辺駅で下車 「新田辺駅」京都京阪バス 「緑苑坂」行きまたは「工業団地」行きバスで １５分「南京都病院」下車 ・JR学研都市線(片町線)京田辺駅で下車 「京田辺駅」京都京阪バス １５分 「南京都病院」下車 「緑苑坂」行きまたは「工業団地」行きバスで １５分「南京都病院」下車
生活介護事業・児童発達支援事業・放課後等デイサービスの多機能型通所事業者は、利用者の意思及び人格を尊重し、常にその者の立場に 立ったサービスの提供に努める。 事業者は、利用者が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、常時介護を要する利用者に対して、入浴、排泄及び食事の介護、創作的活動又は生産活動の機会の提供、その他の身体機能又は生活能力の向上のために行う。
宇治市立木幡小学校から14km
１８歳以降を見据えて、日常生活に基づいた支援を実施。 18歳以降の生活や就労に向けた土台を身につけるために、 小学生のうちから時間を丁寧にかけた療育活動を 積み重ねていきます。 「自立」とは「たくさんの頼れる先を持っていること」と考え、 私たちは「頼れる先」の1つになれるよう関わっていきます。
宇治市立木幡小学校から14km
・地下鉄東西線/西大路御池駅 歩4分 ・JR山陰本線/二条駅 歩9分 ・阪急京都本線/西院駅 歩14分
SSTや運動を取り入れたプログラム🗣️ 体幹を育む運動遊び🤸 ボードゲームでコミュニケーション🎲 キャンプなどの課外活動も実施⛺ 教員や保育士、看護師などの職員🧑
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
