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京都市立久我の杜小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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京都市立久我の杜小学校から12km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 12/19時点

すてーじ

電車:地下鉄東西線 「東野駅」徒歩3分 バス:京阪バス停「東野片下り町」徒歩2分 車:名神高速道路京都東ICより国道一号線を西へ約5分

障害児の生活機能向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 医療的ケアが必要な重症心身障がい児とそれ以外の障がい児が共に活動する中で、それぞれが成長できる過程を大事にし、専門性のあるサービスを提供する。 医療的ケアが必要な重度の障がい児等が、安心して過ごせるよう看護師を配置。 デイルームは国基準(1人当たり2.47㎡以上)よりも床面積が広く、共有ではあるがスヌーズレンルームもあり、また屋上も活用することで、広々とした空間で過ごしてもらえる。

  • 土曜営業
  • 自立支援
住所
〒607-8142 京都府京都市山科区東野中井ノ上町1番地17
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
京都市山科区、伏見区(醍醐・日野・石田・小栗栖)
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京都市立久我の杜小学校から12km

やさしいピアノ

京阪バス 「東船橋」 バス停 距離と時間: 約170m、徒歩約2〜3分程度 京阪バス 「船橋」 バス停 距離と時間: 約361m、徒歩約5分程度

発達障碍児の療育を行います。 音楽というキーワードを用いてできたを積み重ね、自己肯定感を向上させます。 また、利用児童の興味・関心に基づいた多様な活動を通じて個性を尊重し、安全で安心できる場を提供します。 自己肯定感を向上させ、自分を高める力、継続することの大切さを知り、将来に向かって困難を乗り越え、自ら挑戦する力を養います。 音楽をキーワードに発達障碍児に対し療育を行う。 自己肯定感の向上と自ら挑戦する力を育むことを目指す。

住所
〒573-1115 大阪府枚方市東船橋二丁目153番地の13
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
枚方市、八幡市全域
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5.0(2件)

京都市立久我の杜小学校から12km

  • 送迎あり

アットすまいる二条岡崎

京阪三条駅から徒歩10分 京都市バス停留所「川端二条」徒歩3分 「新間ノ町二条」徒歩1分

アットすまいるの目的は「お子様が一人でできること、やれることを一つ一つ増やす」です。 日常生活を通して、お子様たち一人一人の可能性と生活の課題を見出し、またたくさんのお友達、いろんな年齢のスタッフと関わることにより、コミュニケーション力、社会性を身につけられるよう、そしてそれらが将来の就労につながるよう支援していきます。 主なプログラムとして日常生活訓練(調理・工作)、 ソーシャルスキルトレーニング(SST)、 音楽・感覚統合など、社会生活に必要な日常生活訓練や創作活動をメインに、興味・好奇心を養い、子供たちの能力を高めます。

  • 土曜営業
住所
〒606-8375 京都府京都市左京区新車屋町157不二ビル1f
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 16:30
送迎エリア
京都市左京区、中京区、上京区、北区、東山区、下京区
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京都市立久我の杜小学校から12km

  • 送迎あり

虹いろデイみずいろホーム

電車  京阪本線樟葉駅から京阪バス東船橋下車 徒歩2分 タクシー 京阪本線樟葉駅から15分 車    京阪国道一号 家具団地前を楠葉方面 約10分

目的  事業所において適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、円滑な運営管理を図るとともに、障がい児及び障がい児の保護者の意思及び人格を尊重し、障がい児等の立場に立った適切なサービスの提供を確保することを目的とする。 方針  日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、身体及び精神の状況、置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 また地域の結びつきを重視し障がい児通所支援事業所との密接な連携に努める。 関係法令を遵守し指定放課後等デイサービスを実施するものとする毎日の取り組みとして 日常生活習慣を身に着けるために、靴を揃える・ランドセル等の整理・ご挨拶・上着等のたたみ方・清潔・排泄等。 また学習面では、ビジョントレーニング(ものを目でとらえる力や目で見たものを脳で処理し・宿題・各学年に対応した学習アプリなど。 曜日ごとの取り組みとして SST・LST・感覚運動遊び・運動療育・工作美術・ また事業所外活動として様々な場所に出かけ、食事のマナーを学んだり、自主通学に向けての公共交通機関の利用の仕方など学習をしています。 他ご希望により茶道・フラワーアレンジメント・習字など日本の伝統文化を学びます。

  • 土曜営業
住所
〒573-1114 大阪府枚方市東山1丁目64番地 カーサ船橋101
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
枚方市全域・八幡市
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京都市立久我の杜小学校から12km

🌟 1997年に開校し、教育機会の充実を目指している 🏫 日本各地に教室を展開(大阪・岡山・鳥取など) 😊 不登校や発達特性、いじめなどの悩みをサポート 💪 笑顔や自信を育み、前進する力を引き出す 📚 学習・進学支援を行い、高校卒業資格取得をサポート 🎉 体験活動やイベントを通じて楽しく学ぶ 👩‍👧‍👦 保護者会を実施し、保護者とのコミュニケーションを大切にする 🛏️ 学生寮の提供もあり、居住支援を行っている 📞 無料体験や見学が可能で、参加しやすい環境を整えている

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒610-0121 京都府城陽市寺田高田40−9
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
城陽市
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京都市立久我の杜小学校から12km

  • 送迎あり

はっぴーすまいる

近鉄寺田駅から徒歩8分

1 事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 2 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。 3 事業所は、利用者の人権の擁護、虐待の防止等のため、必要な体制の整備を行うとともに、従業者に対し、研修を実施する等の措置を講じる。

住所
〒610-0121 京都府城陽市寺田東ノ口2−8
営業時間
平日 11:30 ~ 18:00
送迎エリア
城陽市 京田辺市 井手町
地図
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京都市立久我の杜小学校から12km

  • 送迎あり

放課後くらぶひこばえふぅ

京福電鉄北野線 常盤駅 徒歩2分 京都市バス 「常盤・嵯峨野高校前」徒歩2分

・工作・ゲーム・おやつ作り ・お出かけの計画や季節のお散歩 ・遊びを中心とした活動

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 自立支援
住所
〒616-8224 京都府京都市右京区常盤窪町18-1 inプラザ
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
主に京都市右京区
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京都市立久我の杜小学校から13km

  • 送迎あり

ハルランド (haruland) 京都

京福電鉄常盤駅となり

・領域別の支援プログラム ・リズム運動・サーキット等の運動 ・個別支援計画に基づく支援 ・季節行事やお出かけなどの活動

  • 土曜営業
住所
〒616-8225 京都府京都市右京区常盤馬塚町12-17 増田ビル2階
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 17:30
送迎エリア
右京区
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京都市立久我の杜小学校から13km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 12/19時点

ヴェインテ

京都市営地下鉄 東西線 東野駅

・活動に合わせて部屋を使い分け ・パーテーションやイヤーマフの工夫 ・ソーシャルスキルトレーニング ・地域の畑を借りた農園活動

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • +4
住所
〒607-8131 京都府京都市山科区大塚南溝町24−2
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
山科区、伏見区醍醐(一部)
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京都市立久我の杜小学校から13km

  • 送迎あり

このこのアート太秦

□京都市バス 嵯峨野高校前 徒歩3分 □JR太秦駅 徒歩5分 □京福電鉄北野線 常盤駅 徒歩4分

障がい児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、障がい児の身体及び精神の状況に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 従業員はサービスの提供にあたっては適切に行うことを旨とし、障がい児またはその保護者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明する。 常に障がい児の心身の状況を的確に把握するとともに、必要に応じ、当該障がい児の心身の特性に応じた指定放課後等デイサービスの提供ができる体制を整える。 絵を描く、工作を作るなど、アート手法を用い、児童の表現幅を広げる支援内容

  • 土曜営業
住所
〒616-8181 京都府京都市右京区太秦京ノ道町11番地2プラムタウンイマイ1階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 11:00 ~ 16:00
送迎エリア
京都市西京区、中京区、右京区 その他の地域からのご要望に関しては相談の上決定する。
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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