インクライン (incline)
JR草津駅より徒歩12分
・スタッフが多く個別に対応 ・広い空間でのびのび活動 ・公園へ出かける日もある
- 住所
- 〒525-0034 滋賀県草津市草津一丁目13-12
滋賀県立聾話学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
3ページ目139件滋賀県立聾話学校から4km
7お気に入り
滋賀県立聾話学校から4km
- 空きなし
- 送迎あり
センターこころね
JR草津駅より帝産バス青地西から徒歩1分
・理学療法士による個別の身体機能訓練 ・日本ミュージック・ケア協会監修のプログラム ・外部専門講師による運動プログラム ・光触媒コーティングを施工
- 理学療法士（PT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 理学療法
- 住所
- 〒525-0041 滋賀県草津市青地町982番地
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:45 ／ 土 10:00 ~ 17:10
- 送迎エリア
- 草津市、大津市、栗東市、守山市、野洲市
地図
滋賀県立聾話学校から4km
滋賀県立聾話学校から4km
- 送迎あり
ウィズ・ユー大宝
jr栗東駅から徒歩10分
・広いワンフロアで活動的に過ごす ・学習用の部屋がある ・個別学習支援と英語教室 ・強度行動障害支援者研修修了者を配置
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 遊戯療法
- +5
- 月✕
- 火△
- 水△
- 木△
- 金△
- 土○
- 日－
- 住所
- 〒520-3035 滋賀県栗東市霊仙寺二丁目13-19
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:30 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 栗東、守山、草津
地図
滋賀県立聾話学校から4km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ヒトツナ志津教室
JR東海道本線 草津駅から車で約9分
身体を動かす活動を多く取り入れる 友だちと活動し役割理解を学ぶ アセスメントと環境調整で支援 成功体験を段階的に積み重ねる 社会性のトレーニングを実施
- TEACCH
- ABA
- 感覚統合療法
- 運動療育
- +5
- 住所
- 〒525-0047 滋賀県草津市追分一丁目5番13号 メロメビル2F
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 滋賀県草津市 滋賀県栗東市
地図
滋賀県立聾話学校から4km
成基の療育教室ゴールフリーB5草津教室
JR琵琶湖線 草津駅（徒歩1分）
- 住所
- 〒525-0032 滋賀県草津市大路1丁目10‐1 南洋軒ビル4F
地図
滋賀県立聾話学校から4km
- 空きなし
- 送迎あり
あすなろ草津
JR草津駅から徒歩20分
・ソーシャルトレーニングに取り組む ・ビジョントレーニングに取り組む ・言葉の学習にも取り組む ・買い物体験で金銭管理を学ぶ
- 運動療育
- 作業療法
- 理学療法
- 住所
- 〒525-0033 滋賀県草津市東草津2丁目2-49-1
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30
地図
滋賀県立聾話学校から4km
こどもサポート教室「きらり」草津駅前校
電車：JR琵琶湖線「草津駅」から徒歩5分
通所受給者証の交付を受けた、小・中・高生を対象とし、一人ひとりの発達段階や状況に合わせて長所を伸ばして生きる力を育みます。 1回1時間の個別支援を提供しており一人ひとりの状況やニーズに合わせて、オーダーメイドの療育・支援を行っております。
- 土曜営業
- 住所
- 〒525-0032 滋賀県草津市大路一丁目4-12 大丸ソイビル2階B
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 19:00 ／ 土 10:00 ～ 19:00
地図
滋賀県立聾話学校から4km
- 送迎あり
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒524-0041 滋賀県守山市勝部三丁目13-27
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 16:00
地図
滋賀県立聾話学校から4km
- 送迎あり
げんき
草津駅から徒歩１５分 送迎のための車利用：OK
- 住所
- 〒525-0034 滋賀県草津市草津２丁目１５−２５
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
