- 送迎あり
ほしのふる舎
JR近江長岡駅より車で約10分
- 住所
- 〒521-0231 滋賀県米原市村居田650
長浜市立神照小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
3ページ目29件長浜市立神照小学校から7km
長浜市立神照小学校から8km
- 送迎あり
すなおな心、あたたかい心、つよい心。 生きる力の基礎を培う。 ●子どもたちに、安心できる環境を提供します。 ●「できた、褒められた」など、達成感を味わえる場所づくりをしていきます。 ●個々の個性を尊重し、楽しめる空間を作っていきます。 「児童発達支援ガイドライン」「放課後等デイサービスガイドライン」に則り、家庭的であたたかい雰囲気を大切にし、子どもたちが自分らしくいられる生活をサポートします。 個々の特性や興味を尊重し、一人ひとりに合った支援を提供していきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒529-0312 滋賀県長浜市小谷郡上町562
- 営業時間
- 平日 15:30 ～ 17:00 ／ 土 15:30 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 長浜市
地図
長浜市立神照小学校から9km
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒521-0225 滋賀県米原市市場471番地5
地図
長浜市立神照小学校から9km
- 送迎あり
フォーラムまこと
車、バス（伊吹高校前）
- 住所
- 〒521-0225 滋賀県米原市市場471番地５
地図
長浜市立神照小学校から10km
- 送迎あり
米原市児童発達支援センター てらす
北陸本線 坂田駅から徒歩２５分
運営の方針 ①発達に不安のある児童や障がいのある児童の早期療育を推進していくことに努めます。 ②児童一人ひとりの特性に応じた効果的な療育に努めるため、療育施設・専門職員の充実および職員の資質の向上に努めます。 ③児童の全面的な発達は、支援スタッフと保護者のチームワークによって促進されることを重視し、保護者の学習の機会等を持ち、家庭養育への支援を行います。 ④児童の真の発達保障と生涯にわたる幸福を考えるときに、あらゆる機関、地域、ボランティアなどの様々な社会資源との結びつきを深める活動を推進します。 当センターには、診療所やリハビリステーション、病児病後児施設を併設しています。 医療や福祉の多くの職種が在籍しており多角的に支援を行います。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒521-0083 滋賀県米原市新庄77-1
- 営業時間
- 平日 08:30 ～ 19:00 ／ 土 08:30 ～ 12:30
- 送迎エリア
- 米原市内
地図
長浜市立神照小学校から10km
- 住所
- 〒529-0253 滋賀県長浜市高月町西阿閉621-1
地図
長浜市立神照小学校から10km
- 空きなし
- 送迎あり
青空ひだまり
jr坂田駅下車�バス１１分北陸自動車道米原icより国道２１号線を米原方面へ約６分
・看護師が常駐 ・理学療法士・作業療法士が配置 ・歯科衛生士による食支援 ・音楽療法を日常支援に取り入れ
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒521-0082 滋賀県米原市能登瀬1322-1 青空ひだまり
- 営業時間
- 平日 08:00 ～ 19:00 ／ 土 08:00 ～ 19:00
- 送迎エリア
- 米原市、旧長浜市 その他必要に応じて応相談
地図
長浜市立神照小学校から12km
ほっぷひだまり
米原駅より徒歩10分
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒521-0016 滋賀県米原市下多良1-150
地図
長浜市立神照小学校から12km
- 送迎あり
陽空ひだまり
JR米原駅より徒歩１0分
障害を持つ子どもが社会の中で自らの尊厳と誇りをもって生活することを支援の基本として、利用児の身体及び精神、能力並びに希望に沿った活動を組織し、その提供に努める。
- 土曜営業
- 住所
- 〒521-0016 滋賀県米原市下多良1-86
- 営業時間
- 平日 15:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 米原市、長浜市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
