- 住所
- 〒661-0979 兵庫県尼崎市上坂部３−１１−１
- 営業時間
- 平日 15:00 ～ 20:00 ／ 土 09:30 ～ 17:30
兵庫県立芦屋特別支援学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
44ページ目509件兵庫県立芦屋特別支援学校から14km
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兵庫県立芦屋特別支援学校から14km
- 送迎あり
あるまじろ
電車：神戸市営地下鉄西神・山手線「新神戸駅」より徒歩5分
当法人は、子どもたちがやりたいことを見つけるまでの「待ち時間」を提供するというミッションで発達支援を行っています 💫 基本的に一斉プログラムはなく、一人ひとりの興味や関心に合わせて支援を行います ✨ やりたいことのあるお子さんにはやりたいことを、見つかっていないお子さんには活動の提案や他のお子さんの遊びを通して見つけることをサポートします 🌈 ワンフロアで異年齢のお子さんが共に過ごし、学校や家庭とは異なるコミュニケーションを多く経験できます 🌸 中高生のお子さんが多い曜日もあり、友達と安心して関われる居場所のような過ごし方もされています 🌟
- 土曜営業
- 対象年齢：原則6歳～18歳
- 集団療育
- 住所
- 〒651-0056 兵庫県神戸市中央区熊内町4丁目1-3 ワコーレ新神戸ステージ1階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 神戸市 灘区・中央区
地図
兵庫県立芦屋特別支援学校から14km
おれんじみんと
阪急伊丹駅バスロータリーから徒歩約２分
- 土曜営業
- 住所
- 〒664-0858 兵庫県伊丹市西台１丁目７番１５−１０１号
- 営業時間
- 土 13:00 ~ 17:00
地図
兵庫県立芦屋特別支援学校から14km
- 送迎あり
ウィズ・ユー尼崎杭瀬
電車、自動車、徒歩
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
- 土曜営業
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- 学習支援
- +5
- 月○
- 火○
- 水○
- 木○
- 金○
- 土○
- 日－
- 住所
- 〒660-0814 兵庫県尼崎市杭瀬本町１丁目９番１４号エイチ・ツー・オー杭瀬ビル１０２
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ～ 15:00
- 送迎エリア
- 尼崎市杭瀬本町近隣
地図
兵庫県立芦屋特別支援学校から14km
- 送迎あり
ぷぅさん
電 車：ＪＲ福知山線「宝塚駅」徒歩2分、 阪急宝塚線「宝塚駅」徒歩３分
運営規程のとおり利用者ひとりひとりの気持ちを大切にし、自然体で居 られる空間を大切にしている。 また、いろいろな体験、 活動の機会を提供することで、利用者自らの意志で 興味を持ち取り組めるような支援をしている。
- 土曜営業
- 住所
- 〒665-0842 兵庫県宝塚市川面５−６−５−２０１
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 宝塚市、伊丹市、西宮市
地図
兵庫県立芦屋特別支援学校から14km
- 空きなし
- 送迎あり
- 7/9時点
スポーツとまなびのひろばサイヨウ (ＳＡＩＹＯ)
阪急伊丹駅からバスで15分 南畑バス停徒歩1分 JR中山寺から自転車で15分
「支えて 支えられる」の理念の基、日常生活や学習、身体の使い方、人とのコミュニケーションなど様々な場面でお困りのお子様に苦手な所を克服する力、得意な分野を伸ばしていく力、将来、社会で活躍できる「こころつくり・からだつくり」を一人一人の個性に合わせて伸ばすサポートをしていきます。 運動や脳機能にアプローチした療育を集団で行います。 大学教授の助言のもと、アセスメントを行い、一人ひとりに合わせた計画そった支援を行っています。 土曜日は、異年齢での集団活動を通して、様々な体験や活動を行い、楽しみながら人間力の育成を行います。
- 土曜営業
- 住所
- 〒664-0006 兵庫県伊丹市鴻池２−１４−５ 鴻池テナント２f
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 12:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 伊丹市 尼崎市
地図
兵庫県立芦屋特別支援学校から14km
- 空きあり
- 送迎あり
- 3/13時点
アロ此花
電車 ：阪神なんば線、「伝法駅」より徒歩25分 大阪市バス：59系統大阪駅前行き 「酉島5丁目」より徒歩３分
グループ経営理念「人生の価値を創造する」 事業所理念「社会で輝く、感覚と感性を磨く」 児童の「知る」喜びや、「育つ」楽しさを体感できる場と時間を、安全で安心できる環境で提供し、明るく真っ直ぐで清々しいお子様の成長をお手伝いします。 アロ此花には、なんば支援学校の児童が８割ほど在籍していることから、就労に向けた支援として、パソコンキーボードを使った文字入力などのタイピング、ワードやエクセルの練習、電話対応のロールプレイング、電車の路線図の見方の練習、ミシンの練習などの学校卒業後の就労の可能性を広げていく取り組みを実施しています。 卒業後に通う作業所に関するパンフレット等の資料をできる限り当事業所にも備えて、閲覧できるよう準備しております。
- 土曜営業
- 住所
- 〒554-0051 大阪府大阪市此花区酉島六丁目８番４号
- 営業時間
- 平日 15:30 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 大阪市此花区
地図
兵庫県立芦屋特別支援学校から14km
- 送迎あり
デイサービスばじる
阪神なんば線 出来島駅から徒歩7分
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 共生型放課後等デイサービスのため、高齢者と一緒に過ごします。 集団療育や個別療育によりコミュニケーション能力の向上、運動機能の向上、認知能力の向上などの療育を行います。
- 住所
- 〒555-0031 大阪府大阪市西淀川区出来島一丁目１０番１０号 エスペランサ出来島１階
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 西淀川区、此花区
地図
兵庫県立芦屋特別支援学校から14km
- 送迎あり
エントランス 伊丹教室
阪急伊丹駅 徒歩2分 JR伊丹駅 徒歩7分
【基本理念】 私たちは、社会人として世の中に貢献し、私たち自身と、私たちが縁する全ての人たちのしあわせの実現を、めざします。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒664-0858 兵庫県伊丹市西台一丁目6番13号 伊丹コアビル403号
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 19:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 兵庫県伊丹市
地図
兵庫県立芦屋特別支援学校から14km
- 送迎あり
スポーツとまなびのひろばSAIYO
阪急伊丹駅よりバスで15分 最寄りバス停南畑下車徒歩3分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 「運動・集団療育」に特化し、一人一人の特性に合わせた支援を提供している。
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- ABA
- 運動療育
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒664-0006 兵庫県伊丹市鴻池２丁目１４−５鴻池 テナント２F
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 12:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 伊丹市・宝塚市・川西市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
