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兵庫県立芦屋特別支援学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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兵庫県立芦屋特別支援学校から6km

カラカラ西宮甲子園Ⅱ

阪神武庫川女子大学前・鳴尾駅 徒歩10分

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒663-8182 兵庫県西宮市学文殿町一丁目7-21
営業時間
平日 09:45 ~ 18:00 / 土 09:45 ~ 18:00 / 日 ~ 11:00
地図

兵庫県立芦屋特別支援学校から7km

サイラボ西宮北口教室

【電車】阪急 西宮北口駅 北改札 北西出口 徒歩2分

利用児童及び利用者の立場に立った利用児童に応じた適切な支援を行う。 心理学を軸にした独自開発のアクティビティで、子どもたちが楽しみながら「セルフコントロール」の力を育むことに特化した児童発達支援事業所・放課後等デイサービス・保育所等訪問支援(多機能型)です。 <特徴> ①臨床心理士・公認心理師など心理の専門職が担当 ②科学的なエビデンスに基づく理解と対応 ③1:1を基本とした手厚い体制(お子様のニーズにより1:3までの小集団対応あり)

  • 土曜営業
住所
〒662-0832 兵庫県西宮市甲風園1-9-8 睦ビル4-b号
営業時間
平日 10:30 ~ 18:40 / 土 09:30 ~ 17:30
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兵庫県立芦屋特別支援学校から7km

LUMO住吉校

自転車、電車

運動で脳を刺激し、原始反射の統合を通じて発達課題の根本原因にアプローチする教室です✨ 専門家と共同開発したプログラムにより、運動・日常・学習の悩みを改善し「できる」手応えを育みます🏃‍♂️ 理学・心理・教育の専門スタッフが在籍し、大学との共同研究も通じて質の高い療育を提供しています🤝 感覚過敏や癇癪の緩和、対人関係の改善など、子どもたちが本来持つ可能性を引き出すサポートを大切にしています🚀

  • 運動療育
  • 感覚統合療法
  • 集団療育
住所
〒658-0052 兵庫県神戸市東灘区住吉東町4丁目2-12 ヴィレッヂリバー住吉 101
地図
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兵庫県立芦屋特別支援学校から7km

ココロ (cocolo)

JR神戸線(大阪〜神戸) 甲子園口駅から徒歩で13分 阪神本線 甲子園駅から徒歩で18分 阪急今津線 阪神国道駅から徒歩で20分 マイカー通勤あり

子どもの個々の課題に合わせた支援🧩 興味や関心を伸ばす支援を行う🌱 LITALICO式のABA研修を受講📚 手洗い場を室内に設けている🚰 保育士や心理士が在籍🧑‍🏫

  • 預かり支援
  • ABA
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +4
住所
〒663-8113 兵庫県西宮市甲子園口4丁目21-27イグレック甲子園口
営業時間
平日 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
西宮市
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3.0(1件)

兵庫県立芦屋特別支援学校から7km

兵庫県立芦屋特別支援学校から7km

ちぬっこスカイ

東海道本線「住吉駅」徒歩4分

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒658-0052 兵庫県神戸市東灘区住吉東町4丁目6‐16 リリパットハウス1f b区画
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兵庫県立芦屋特別支援学校から7km

すくはぐ東灘

六甲ライナー

「あそび」を通じて基礎感覚や五感を整え、発語や集中力、運動、コミュニケーションなどの発達を楽しみながら促します✨ バランス感覚やボディイメージを育む身体的アプローチを、子どもが満足するまで専門スタッフがサポートします🤝 大きな動きを伴う発達支援に対応するため、施設内には極厚ジョイントマットを敷き安全面に配慮しています安全に配慮しています🍀

  • 理学療法士(PT)
  • 運動療育
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 感覚統合療法
  • 遊戯療法
  • +2
住所
〒658-0032 兵庫県神戸市東灘区向洋町中1丁目4番地124‐010号室
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兵庫県立芦屋特別支援学校から7km

ユニコの森で、自然な発声・発語、笑顔のこころの通じ合うコミュニケーション 障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、並びに生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

住所
〒663-8204 兵庫県西宮市高松町18-12
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00
地図
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兵庫県立芦屋特別支援学校から7km

  • 送迎あり

ウィズ・ユーエムズ東灘住吉

JR住吉駅より 徒歩4分

「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた!」を全力で応援する場所です。

ウィズ・ユーエムズ東灘住吉 の写真ウィズ・ユーエムズ東灘住吉 の写真ウィズ・ユーエムズ東灘住吉 の写真+3枚
  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
  • モンテッソーリ教育
  • オリジナル教材
  • 学習支援
  • +6
  1. 月✕
  2. 火△
  3. 水休
  4. 木休
  5. 金休
  6. 土△
  7. 日休
住所
〒658-0052 兵庫県神戸市東灘区住吉東町4丁目5番11号
営業時間
平日 11:00 ~ 17:45 / 土 11:00 ~ 17:00
地図
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兵庫県立芦屋特別支援学校から7km

  • 空きあり
  • 9/23時点

Nest

阪急神戸線、阪急バス、西宮北口駅

自分らしい社会参加と自立を支援🌱 「報・連・相」を日報から練習📝 パソコンやタイピングの練習💻 最寄り駅からの通所訓練🚉 臨床心理士・公認心理師が在籍🧑‍⚕️

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 個別療育
  • SST
  • +3
住所
〒663-8035 兵庫県西宮市北口町11-6
営業時間
平日 15:00 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 16:00
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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