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兵庫県立東はりま特別支援学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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兵庫県立東はりま特別支援学校から3km

  • 送迎あり

いろえんぴつ

電車 山電東二見駅 徒歩15分 タクシー JR神戸線 土山駅より約5分

・学習支援とわくわく支援 ・運動・プログラミング ・SSTで社会性を支援 ・無学年進級式のスモールステップ

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • プログラミング療育
  • 預かり支援
住所
〒674-0094 兵庫県明石市二見町西二見157番127命連ビル2階201
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
明石市、加古川市、加古郡
地図
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兵庫県立東はりま特別支援学校から4km

こども発達サポート COCO LABO

電車:JR土山駅から徒歩15分もしくは神姫バス乗車、「東山」で下車1分 車:加古川・明石方面から加古川バイパス側道「中岡」信号を曲がり300mほど直進 稲美町方面から「六分一」信号を土山駅方面へ350m直進

住所
〒675-0104 兵庫県加古川市平岡町土山57番地の7
地図

兵庫県立東はりま特別支援学校から4km

  • 送迎あり

こどもプラス加古川教室

電車:山陽電鉄「別府駅」 西へ徒歩10分

・脳機能アドバイザー資格の運動保育士 ・柳沢運動プログラムによる運動 ・学習支援・言語指導 ・ペアレント・トレーニング、きょうだい支援

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒675-0131 兵庫県加古川市別府町新野辺149−1 金田ビル1階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:40 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
加古川市、播磨町
地図
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兵庫県立東はりま特別支援学校から4km

兵庫県立東はりま特別支援学校から4km

  • 送迎あり

こどもプラス別府教室

山陽電鉄 「別府駅」下車。西へ徒歩約10分。

・柳沢運動プログラムによる運動あそび ・学習支援・言語指導プログラム ・子育ての相談援助と心理的カウンセリング

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒675-0121 兵庫県加古川市別府町新野辺北町6丁目100番地の1
営業時間
平日 14:00 ~ 17:40 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
加古川市・播磨町
地図
7お気に入り

兵庫県立東はりま特別支援学校から4km

  • 送迎あり

第6アスペ

電車(JR)

・言語聴覚士・臨床心理士が担当 ・施設独自にカスタマイズした教材 ・学校がある日は放課後の支援 ・長期休暇中の日中活動の場

  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 作業療法
  • 集団療育
  • +2
住所
〒674-0074 兵庫県明石市魚住町清水2375-6
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
明石市
地図

兵庫県立東はりま特別支援学校から4km

  • 送迎あり

う・さ・ぎラボ (labo)

JR東加古川駅より1.38㎞ 徒歩17分 自動車2分 加古川東ランプより1.34㎞ 徒歩11分 自動車2分

・保育士が在籍 ・児童福祉司が在籍 ・「音楽」「食育」「心」を大切に ・ビジョントレーニングで見る力を養う

  • 土曜営業
住所
〒675-0012 兵庫県加古川市野口町野口129番地の128
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 13:30
送迎エリア
加古川市、高砂市、播磨町、稲美町
地図
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兵庫県立東はりま特別支援学校から4km

  • 送迎あり

ナインカレッジ

山陽電鉄 浜の宮駅 徒歩15分

利用者の就労に向けた、生活能力の向上のために必要な訓練を行いう。 また、社会との交流が図ることができるよう効果的な指導訓練を行う。

  • 土曜営業
住所
〒675-0016 兵庫県加古川市野口町長砂1174番地1 なし
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
加古川市、高砂市、明石市、姫路市、加古郡、神戸市の全域
地図

兵庫県立東はりま特別支援学校から4km

ジョブカレッジかこがわ

山陽電鉄本線 浜の宮駅 徒歩19分 ローソン加古川野口町長砂店のすぐ横

児童発達支援・放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 児童発達支援・放課後等デイサービスナインカレッジでは、児童福祉法に規定される障害児通所支援の児童発達支援・放課後等デイサービスを、下記業務を通じて適切に実施いたします。 個々の個性や精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、将来社会的自立ができるようになることを目標とした個人個人の発達段階に合った内容を考え、身辺自立、運動、認知、言葉、社会性などの指導を行います。 様々な活動を通して周囲に関心を持ち、集団意識を高め、保護者の方々共に考えながら「遊び」を通して総合的に発達を促せるよう無理のない計画を立て実施します。

  • 土曜営業
住所
〒675-0016 兵庫県加古川市野口町長砂1174−1
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 19:00
地図
4.7(11件)

兵庫県立東はりま特別支援学校から4km

お子さまたちが社会で自立できるお手伝いと、ご家族様が安心できる療育を目指しています。 楽しい遊びの中から生活スキルの向上を目指し、一人ひとりの特性にあった指導方法、専門的な学習、コミュニケーション指導を行い、楽しみながら成長できる支援を実践します。 いろはのコンセプト『遊び』から『学ぶ』が叶う療育プログラムを取り入れております。 ・大画面タッチパネル 大画面に映し出されるゲームを使って、楽しくアタマとカラダをトレーニングすることができます。 こちらのプログラムではソーシャルスキル(社会に適応するために必要な能力)や視覚機能を遊びや運動を通して身につけていくことができます。 ・脳バランサーキッズ 世界標準認知テストWISC−IVと相関性のあるデジタル認知テストを導入し、ひとりひとりの得意・不得意を分析します。 デジタル認知テストはゲーム感覚で楽しく取り組め、注意力・言語力・空間認識力をトレーニングすることもできます。

住所
〒674-0092 兵庫県明石市二見町東二見795-1 サンシャイン寺西1F
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
明石市
地図

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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