🧸 未就学児から小学生までを対象に、からだ・こころ・ことばの育ちを支える療育施設🌼 🏃♂️ 【からだづくりを中心とした《集団療育》】「人と関わる楽しさ」「一緒に活動する経験」を通じ、社会性・コミュニケーション力を育成🤝 🧠 【考える力を引き出す《個別療育》】発達段階に応じた課題設定で、子どもの“強み”を引き出します🌱 👨👩👧👦 「家庭や学校生活での困りごと」に寄り添い、保護者との連携を大切にしています🤲
- 作業療法
- TEACCH
- 住所
- 〒657-0012 兵庫県神戸市灘区一王山町８−７
神戸市立葺合高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
8ページ目311件神戸市立葺合高等学校から4km
神戸市立葺合高等学校から4km
- 住所
- 〒657-0024 兵庫県神戸市灘区楠丘町２丁目１−１２
地図
神戸市立葺合高等学校から4km
公益財団法人ひょうご子どもと家庭福祉財団
神戸市営地下鉄県庁前駅より徒歩５分
- 住所
- 〒650-0004 兵庫県神戸市中央区中山手通５丁目１番１号
地図
神戸市立葺合高等学校から4km
るび
JR元町駅北側徒歩2分
神戸元町にある、演劇活動を中心とした珍しい放課後等デイサービスです🎭 人との関わりが苦手な子どもたちが、演劇を通して交流を学びます😊 大人主導ではなく、子ども同士の話し合いを待つことで、自主的な活動が生まれています🎉 年4回公演を行う、演劇部のようなデイサービスです👏
- 日曜営業
- 土曜営業
- 対象年齢：小学1年生～高校3年生
- 集団療育
- 住所
- 〒650-0012 兵庫県神戸市中央区北長狭通５丁目１番13号ベルビ山手元町101号
- 営業時間
- 平日 16:00 ~ 19:00 ／ 土 12:30 ~ 18:30 ／ 日 12:30 ~ 18:30
地図
神戸市立葺合高等学校から5km
ひまわりプラス石屋川教室
阪神電車 石屋川駅 徒歩５分
ひまわりプラスは「あなたを見つめる」「元気な子ども」というひまわりの花言葉を持つ児童発達支援・放課後等ディサービスです🌻 子どもをじっくり観察し、多角的な情報収集・分析を大切にしています🌟 できた喜びを分かち合い、子どもたちを元気にします😊 感覚統合を意識した療育グッズやアセスメントツールを用い、楽しんでもらいながら品質の高い療育を真面目に行う教室です✨
- 対象年齢：6歳～12歳
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 感覚統合療法
- +2
- 住所
- 〒658-0044 兵庫県神戸市東灘区御影塚町2丁目25-11 プライムライフ御影1f
地図
神戸市立葺合高等学校から5km
リィスポーツアップ (Liisportsup)！神戸元町
阪神電車元町駅・JR神戸線元町駅 徒歩３分
デジタルツールで運動の環境を整える🎮 ゲーム感覚で運動できるよう支援🏃 95分のレベル別小集団プログラム🧩 運動による4つの効果を得る💪 山梨大学との学術指導契約がある🏫
- 日曜営業
- 土曜営業
- 預かり支援
- ABA
- +6
- 住所
- 〒650-0022 兵庫県神戸市中央区元町通3丁目1番1号 メディカルビル翔貴5階
- 営業時間
- 平日 10:15 ～ 17:30 ／ 土 09:00 ～ 15:00 ／ 日 09:00 ～ 15:00
地図
神戸市立葺合高等学校から5km
- 送迎あり
児童デイサービスあゆむ
阪神石屋川駅 南出口 ５分
適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、児童発達支援及び指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障がい児及び障がい児の保護者に規定する支給決定を受けた障がい児の保護者の意思及び人格を尊重し、障がい児及び通所給付決定保護者の立場に立った適切な指定児童発達支援及び指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 放課後等デイサービスの提供に当たっては、障がい児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 感覚統合の器具の設置。
- 住所
- 〒658-0044 兵庫県神戸市東灘区御影塚町２−１１−４御影ハイツ１０１号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 神戸市中央区・灘区・東灘区
地図
神戸市立葺合高等学校から5km
- 送迎あり
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
- 土曜営業
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- 学習支援
- +5
- 住所
- 〒658-0044 兵庫県神戸市東灘区御影塚町2-20-20 向山ビル2f
- 営業時間
- 平日 11:45 ～ 17:45 ／ 土 10:30 ～ 16:30
地図
神戸市立葺合高等学校から5km
- 送迎あり
パンダキッズ元町
JR「元町駅」から徒歩6分または、地下鉄西神・山手線「県庁前駅」から徒歩2分
保育士、幼稚園教諭、作業療法士、言語聴覚士などの有資格者と指導員が、子どもの発達段階に合わせて支援を提供します✨ 「会話」「運動」「学び」「あそび」の4つのコミュニケーションを通じた療育プログラムがあります💫 個別支援により、個人の能力や知識を向上させ、集団生活へのスムーズな移行をサポートします🤝 季節ごとのイベント行事もあり、職員と一緒にアットホームな雰囲気で楽しめます🎈
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 対象年齢：小学生～高校生
- 学習支援
- 作業療法
- +1
- 住所
- 〒650-0012 兵庫県神戸市中央区北長狭通５丁目７-12 第２七耀マンション２ｆ
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 神戸市中央区
地図
神戸市立葺合高等学校から5km
- 住所
- 〒658-0045 兵庫県神戸市東灘区御影石町
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
