兵庫県立小野高等学校から10km
電車:北条鉄道「法華口駅」徒歩10分 車:中国自動車道「加西インター」から車で20分
1 事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 事業の実施に当たっては、関係市町、他の指定障害福祉サービス事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 ３ 事業所は、虐待を防止するため研修等の実施により、職員の人権意識、利用者に関する知識及び技術の向上を務めるものとする。 こども園と連携し児童発達支援事業を行っている。 幼児から高校三年生までの一貫した療育をしている
兵庫県立小野高等学校から10km
自動車 ・ 神姫バス ・ JR加古川線
兵庫県立小野高等学校から11km
神戸電鉄 恵比須駅 徒歩5分
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
兵庫県立小野高等学校から11km
電車：神戸電鉄粟生線 「恵比須駅」 徒歩12分 車：湯の山街道 宿原公民館近く
長年の経験と専門知識を持つスタッフが、「健康・生活」、「運動・感覚」、「認知・行動」、「言語・コミュニケーション」、「人間関係・社会性」の5領域に沿った支援プログラムを組み込んだ月間スケジュールを作成して、子どもたちの総合的な成長を促します。 私たちは、お子様が社会の中で自立し、自分らしく輝ける未来のために、確かな療育を提供することをお約束します。
兵庫県立小野高等学校から11km
自家用車、神姫バス
理念や、共感的需要と交流を柱とした独自アプローチ「Tsubameアプローチ」（哲学的認識論）を礎とし、それを基礎に各種講座や集団のセッション、個別支援を実施し、５領域全般にわたる成長を促進する。 感動や共鳴を生む「時空の間」の創生、心をコントロールする力をはぐくむことを療育の中心に据え、個と共同性の精神発達を促していく。
兵庫県立小野高等学校から11km
神姫バス 社郵便局前バス停から徒歩５分
障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の身体及び精神並びにそのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導親日訓練を行うものとする。 中・高校生時代は、子供から大人になる時期で、心身共に大きく変化します。 その大切な時間を大切に過ごすための空間を闘竜舎は提供します。 地域社会の一員として元気に暮らしていくことができるように、楽しいことや面白いこと、苦手なことにたくさんチャレンジします。
兵庫県立小野高等学校から11km
車：中国自動車道「滝野社IC」より国道175号線を南へ9分 電車：JR加古川線「青野ヶ原駅」より徒歩25分
事業所の従業者は、基本的信頼関係の確立並びに生活習慣の自立、自己決定及び集中力の継続などを図ることが出来るようサービスを提供する １）利用者及び保護者の状況及びその置かれている環境に応じて個別指導、集団指導を一体的に行う ２）個別指導計画を作成し、その保護者などに対し、サービスの提供方法について説明を行う ３）療育指導の研修を実施し、保護者との連携及び適切な療育指導技術を持って、サービスの提供を行う一人ひとりが主人公になるために、、、 子どもたちが、生き生きと自信をもって生活するために、一人ひとりの個性を大切にしています。 また、保護者の方が子育てに安らぎと希望を持つことでその子らしさを知り、楽しく子育てが出来るような取り組みを行っています。 子どもたちに寄り添い希望ある未来を作っていけるようにサポートしていきます。
兵庫県立小野高等学校から12km
兵庫県立小野高等学校から12km
兵庫県立小野高等学校から12km
神戸電鉄志染駅徒歩5分
お子さんが日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、お子さんの身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援を行うものとする。 作業療法士資格を有する者を主とした個別療育を実施しています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
