きしゃぽっぽ西宮
阪急 苦楽園口から徒歩１５分
- 住所
- 〒662-0095 兵庫県西宮市美作町４−２９
兵庫県立伊丹高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
63ページ目857件兵庫県立伊丹高等学校から12km
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兵庫県立伊丹高等学校から12km
児童発達支援 みらいっぽ
車、電車、徒歩など
- 住所
- 〒666-0112 兵庫県川西市大和西１丁目６５−３ 藤本ビル２０１号室
地図
兵庫県立伊丹高等学校から12km
- 送迎あり
一人ひとりの個性や成長に合わせたオーダーメイド療育を行い、お子様の能動的な思いを大切にしています✨ プログラミング、英語、7つの習慣J、SSTなど、自己肯定感を高める多彩な専門プログラムを提供しています工 スタッフの専門性向上に努めるほか、保護者向けの講座やペアレントトレーニングも実施し、親子で成長できる環境を整えています🤝
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 感覚統合療法
- 応用行動分析(ABA)
- +1
- 住所
- 〒662-0084 兵庫県西宮市樋之池町2-15-103
- 送迎エリア
- 西宮
地図
兵庫県立伊丹高等学校から12km
- 送迎あり
Ａｐｏｌｌｏ
徒歩 送迎
日常の場面を想定したSSTを実施📘 仲間に入る練習や上手な断り方を学ぶ ロールプレイやアナログゲームを活用🎲 個別と集団の両面でサポート👥 保育士や社会福祉士などが在籍🧑
- ABA
- 感覚統合療法
- 運動療育
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒660-0084 兵庫県尼崎市武庫川町４丁目１８ー５ ＬＣ武庫川１０１
地図
兵庫県立伊丹高等学校から12km
- 送迎あり
あずきっこ
阪急千里線 北千里駅より徒歩５分 北大阪急行 千里中央駅よりバスで約15分 大阪モノレール 千里中央→山田 下車 →阪急千里線 山田駅→北千里 北千里より徒歩 約25分
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応・社会との交流を図ることができるよう、効果的な指導訓練を実施し、関係法令等を遵守し、指定放課後等デイサービスを実施する。 下記内容を療育理念とする ①安心感と信頼感を育て「人と関わる力」を伸ばします。 ②非認知能力を育てます。 (自己肯定感・感情のコントロール・コミュニケーション力・意 欲など) ③将来につながる生活スキルを育てます。 ④保護者と一緒に子育てを考えます。
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒565-0874 大阪府吹田市古江台4-2-60 千里ノルテビル204
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 吹田市の全域
地図
兵庫県立伊丹高等学校から12km
- 送迎あり
キッズプレイスとんぼ杭瀬駅前校
阪神杭瀬駅より南へ徒歩２分／バス：阪神バス尼崎市内線「阪神杭瀬」バス停より徒歩２分
・TEACHとPECSの活用 ・お出かけや外食での学び ・公文と宿題の学習支援 ・将来の就労や進学の後押し
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 作業療法
- +4
- 住所
- 〒660-0822 兵庫県尼崎市杭瀬南新町２−１−９
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00 ／ 土 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 尼崎、大阪市西淀川区
地図
兵庫県立伊丹高等学校から12km
- 送迎あり
重症心身障がい児童発達支援とものわ杭瀬
阪神杭瀬駅下車 徒歩６分
お子様の発達に心配があったり、障がいを持つお子様の成長をご家族と一緒に見守り、働きかける療育機関です。 日常生活における基本的な動作の指導、集団生活への適応訓練又、円滑な社会生活につなげるサービスを提供する場です。 重度の障がいを抱えるお子さまにお友達や”ご家族以外の大人”と関わりを持ち、経験を少しずつ積み重ねていく事を目的とします。 「ここは楽しい場所だなぁ」とリラックスして過ごして頂けるよう支援に努めます。 施設内には看護師・機能訓練担当職員・児童指導員が常駐しており、看護・保育の両面からサポートいたします。 重症心身障がい児とその保護者のためにリハビリ・看護・保育を通して関わり、生活機能の維持・向上を目指します。 医療的ケア（痰の吸引・経管栄養・酸素吸入・導尿）が必要な方もご相談下さい。
- 土曜営業
- 住所
- 〒660-0821 兵庫県尼崎市梶ケ島６−１
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:00 ／ 土 09:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 尼崎市、大阪市西淀川区
地図
兵庫県立伊丹高等学校から12km
- 送迎あり
ニューステップ (NewStep) 大阪サード (3rd) 江坂教室
大阪メトロ 江坂駅⑦番出口 下車 → 徒歩５分
1.障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援及び訓練を行うものとする。 ２.サービスの実施に当たっては、地域との結びつきを重視し利用者の所在する市町村、他の障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 3.法及び「児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等を尊守する。 運動療育 集団活動・学習支援 他
- 土曜営業
- 住所
- 〒564-0052 大阪府吹田市広芝町11番1号 石田ビル1階
- 営業時間
- 平日 11:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 吹田市 豊中市 大阪市淀川区 大阪市東淀川区
地図
兵庫県立伊丹高等学校から12km
兵庫県立伊丹高等学校から12km
- 住所
- 〒666-0112 兵庫県川西市大和西２−１−１７ 畦野ビル２f
- 営業時間
- 平日 10:15 ~ 17:45 ／ 土 10:15 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 川西市、川辺郡猪名川町、宝塚市、池田市、豊能郡豊能町、豊能郡能勢町の全域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
