- 送迎あり
ヴェール遊々クラブ
阪神電車深江駅
毎月1回、土曜日にクッキング🍳 食べたい物のリクエストを聞く 包丁の持ち方から教える🔪 お誕生日会はお手製のケーキで祝う🎂 電車や車でお出掛けをする🚃
- 土曜営業
- 遊戯療法
- 学習支援
- 個別療育
- +3
- 住所
- 〒658-0021 兵庫県神戸市東灘区深江本町3丁目9−1 深江駅前ビル204
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 神戸市東灘区、灘区、芦屋市、西宮市の一部
芦屋学園中学校から5km
阪神電車深江駅
毎月1回、土曜日にクッキング🍳 食べたい物のリクエストを聞く 包丁の持ち方から教える🔪 お誕生日会はお手製のケーキで祝う🎂 電車や車でお出掛けをする🚃
芦屋学園中学校から5km
阪神電鉄 深江駅 徒歩1分
芦屋学園中学校から5km
芦屋学園中学校から5km
JR 摂津本山駅 甲南山手駅 徒歩10分 阪神 深江駅 徒歩8分
運動療育の3つのポイントを重視🏃 さまざまな運動動作を身につける🤸 走る・跳ぶ・投げる基本動作を練習🏃 「できる」を増やすことを目標に💪 集団行動ができる環境を整える🤝
芦屋学園中学校から5km
JR西宮南口より徒歩5分 阪神西宮より徒歩8分
🌟 みんなの居場所Himawari⁺Academyでは、楽しい未来を一緒に創ります! 💬 専門スタッフによるマンツーマン療育で、お子さまの自信を育みます。 🤝 個別から小集団まで、柔軟な支援で集団生活への適応をサポート! 🏫 幼稚園や小学校へのスムーズな移行を実現します。 😊 笑顔あふれる環境で、お子さまの「やってみる!」を応援します!
芦屋学園中学校から5km
電車、自転車、徒歩
芦屋学園中学校から5km
JR西宮駅 徒歩 約8分
(目的) 利用児童及びその保護者の意思及び人格を尊重し、利用者の立場に立った適切な指定児童発達支援の提供を確保することを目的とする。 (方針) ・日常生活における基本的動作及び知識技能を習得、社会参加を目的とした適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用児童及び保護者に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行う。 ・支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 ・法及び関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。 行動理論、感覚統合理論、発達理論に基づく療育を基本にしております。 当事業所は「学び」を療育の主体に置き、「教える」ではなく児童自ら「気づく(学ぶ)」ように、児童一人ひとりの特性に合わせた療育を小集団(3〜4人)で行っております。 また18歳までの継続した支援を目指しております。
芦屋学園中学校から5km
電車:JR西宮駅から徒歩8分(500m)
🎉 子どもたちが主人公の楽しい環境! 🌈 笑顔を大切にした支援を提供 🤗 一人ひとりの成長をサポート 👨👩👧👦 ご家族へのレスパイトケアも実施 🎨 様々なイベントを通じて楽しい体験を提供 🏡 アットホームな雰囲気でリラックスできる場所 📅 定期的なイベント報告で最新情報をお届け 🤝 スタッフが一丸となって支援に努める!
芦屋学園中学校から6km
阪急電鉄今津線門戸厄神駅徒歩6分
1 事業所は、児童が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、主体的に生活することができるよう、児童の身体並びに精神の状況及びその置かれている環境に応じて適切な指導及び支援を行うものとする。 2 事業の実施に当たり、関係市町村及び地域の保健・医療・福祉サービスとの連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 3 法及び「西宮市 指定通所支援の事業等の人員・設備及び運営に関する基準等を定める条例」に定める内容のほか、関係法令を遵守し事業を実施するものとする。 運動を中心とした発達支援を行っています。 身体を動かす活動を通して感覚や運動機能を育てるとともに、小さな成功体験を積み重ねることで子どもの自信や意欲を育てます。 個人から少人数のグループまでを活動の主体とすることで一人一人の発達段階や特性に応じた丁寧な支援を行います。 また身体を作る基となる食にも着目し、野菜等を育てて収穫し、料理をして食べるといった一連の活動をみんなで行うことで食への関心や生きる力を育むことも大切にしています。
芦屋学園中学校から6km
電車・バス・徒歩など
「健康・生活」から「人間関係・社会性」までの5領域を意識し、手先の不器用さの改善や自己肯定感を高める個別療育を行っています✨ 未就学児から小学3年生までを対象に、言語聴覚士や音楽療法士などの専門スタッフが、言語訓練や音楽療法を通じた支援を提供しています奏 長期休暇にはお出かけやクッキングなどの特別プログラムを実施し、子供たちの「できた!」という喜びや向上心を引き出します🌈

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
