イクデン

滝川第二中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

14ページ目294件
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滝川第二中学校から9km

  • 送迎あり

ゆめ

電車:明石駅より南に徒歩8分

利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることが出来る様適切かつ効果的な指導訓練を行うものとします。 サービスの実施にあたっては、地域との結びつきを重視し、各関係機関と密接な連携に努めるものとします。 児童福祉法及び関係法令等を遵守し、サービスを実施するものとします。

  • 土曜営業
住所
〒673-0882 兵庫県明石市相生町2丁目11−9 大枝ビル5階北
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
兵庫県明石市神戸市
地図
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滝川第二中学校から9km

  • 送迎あり

利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることが出来る様適切かつ効果的な指導訓練を行うものとします。 サービスの実施にあたっては、地域との結びつきを重視し、各関係機関と密接な連携に努めるものとします。 児童福祉法及び関係法令等を遵守し、サービスを実施するものとします。

  • 土曜営業
住所
〒673-0882 兵庫県明石市相生町2丁目11番9号 大枝ビル5階南
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
兵庫県明石市 兵庫県神戸市西区
地図
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滝川第二中学校から9km

児童発達支援・放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 児童発達支援・放課後等デイサービスSORATO(UMIE)いなみでは、児童福祉法に規定される障害児通所支援の児童発達支援・放課後等デイサービスを、下記業務を通じて適切に実施いたします。 個々の個性や精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、将来社会的自立ができるようになることを目標とした個人個人の発達段階に合った内容を考え、身辺自立、運動、認知、言葉、社会性などの指導を行います。 様々な活動を通して周囲に関心を持ち、集団意識を高め、保護者の方々共に考えながら「遊び」を通して総合的に発達を促せるよう無理のない計画を立て実施します。

住所
〒675-1112 兵庫県加古郡稲美町六分一1362−83 sorato(umie)いなみ
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30
送迎エリア
三木市 加古川市 加古郡播磨町 加古郡稲美町 神戸市西区
地図
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滝川第二中学校から9km

  • 送迎あり

えくぼ

JR朝霧駅より徒歩3分

🌈 こども園との連携で楽しい行事に参加! 🌳 広い園庭と農園で自然と触れ合いながら遊べる! 🎨 創造力を育む多彩な療育プログラムを提供! 🤝 経験豊富なスタッフが一人ひとりに寄り添います! 💖 あたたかい雰囲気の中で安心して成長をサポート!

  • 理学療法士(PT)
住所
〒673-0870 兵庫県明石市朝霧南町二丁目1番13号 吉川マンション2号室
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00
送迎エリア
神戸市・明石市
地図
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滝川第二中学校から9km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 7/17時点

Kimiiro Kid’s 明舞

JR神戸線「朝霧」駅から神戸市営バス「南多聞台7丁目」下車徒歩3分

【理念 〜私たちの支援の根っこ〜】 一人ひとりに深く寄り添い、“らしさ”が色づいていくお手伝いをします。 【ビジョン 〜私たちが目指す未来〜】 一人ひとりがキミイロ(自分の色)を見つけ、“向いていること”を見つけるきっかけをつくり、 社会の中で自分らしく生きる力を育みます。 【ミッション 〜私たちが日々行うこと〜】 一人ひとりが未来に向かって自立し、自分らしい生き方を描けるよう、人との関わりを通して社会性を育みます。 【理念 〜私たちの支援の根っこ〜】 一人ひとりに深く寄り添い、“らしさ”が色づいていくお手伝いをします。 【ビジョン 〜私たちが目指す未来〜】 一人ひとりがキミイロ(自分の色)を見つけ、“向いていること”を見つけるきっかけをつくり、社会の中で自分らしく生きる力を育みます。 【ミッション 〜私たちが日々行うこと〜】 一人ひとりが未来に向かって自立し、自分らしい生き方を描けるよう、人との関わりを通して社会性を育みます。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒655-0043 兵庫県神戸市垂水区南多聞台五丁目7番5号 201号室
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
神戸市垂水区、明石市
地図

滝川第二中学校から9km

  • 送迎あり

くれよん

山陽電鉄大蔵谷駅より徒歩5分

・遊びに感覚統合の視点を取り入れる ・季節の行事や文化・創作活動 ・宿題・個別課題・集団活動を組み合わせ ・少人数ならではの個別性を重視

  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 感覚統合療法
  • 学習支援
  • +1
住所
〒673-0872 兵庫県明石市大蔵町20−1
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
明石市
地図
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滝川第二中学校から9km

て・あーて

・高速道路ご利用の場合 第二神明:高丸ICを北へ 第二神明北線:学園南出口を南へ 神戸淡路鳴門自動車道 阪神高速道路5号湾岸線(垂水)線:垂水JCTを西へ 公共交通機関をご利用の方 ・JR垂水駅・舞子駅・朝霧駅駅よりバス 「学園都市駅前」行 約20分 各バスとも「舞多聞口」停留所にて下車12分

9:30に登園、9:45に朝の会、9:50に朝のあそびを行います😄 曜日によっては、理学療法士などの専門職による療育や、水彩画、オイリュトミーなどの芸術活動を実施します🎨 本物の楽器に触れたり、良質の画材を使った水彩画やクレヨン画に取り組みます🎶 11:15に昼食、午睡、あそびの後に、15:00におやつを食べます😋 そして、15:30に降園します👋

  • 対象年齢:0歳~18歳
  • 運動療育
  • 音楽療法
  • 個別療育
  • +2
住所
〒655-0051 兵庫県神戸市垂水区舞多聞西5丁目11−1
地図
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滝川第二中学校から9km

  • 送迎あり

ポラリス神戸

①神戸市営地下鉄学園都市駅からバスに乗車   54系統多聞寺前もしくは多聞団地口の停留所で降車後徒歩3分 ②JR舞子駅からバスに乗車   54系統多聞寺前もしくは多聞団地口の停留所で降車後徒歩3分

個別支援と集団活動を実施しています🎈 自立支援として個別課題や集団課題に取り組めます🎉 軽スポーツ、音楽療法、自由遊び、クッキングなどの活動があります🎊 レクリエーションゲームなども行っています✨

  • 土曜営業
  • 対象年齢:6歳~18歳
  • 運動療育
  • 音楽療法
  • +2
住所
〒655-0006 兵庫県神戸市垂水区西脇2丁目5-5
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 11:30 ~ 17:30
送迎エリア
神戸市垂水区、西区、須磨区 送迎がおおよそ30分以内の地域
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滝川第二中学校から9km

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2 指定通所支援の実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の関係機関との密接な連携に努めるものとする。 3 前2項のほか、事業者は法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。

住所
〒675-1104 兵庫県加古郡稲美町野寺85-1
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30
送迎エリア
加古郡、神戸市西区、加古川市、明石市、三木市、小野市
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4.0(1件)

滝川第二中学校から9km

  • 送迎あり

発達支援さくラボviitta

山陽電車西新町駅から徒歩12分 JR明石駅から徒歩または自転車

STEAM教育を中心とした個別指導🔬 未就学児は30分、小学生以上は45分🕐 週1回はSTEMボックスを使用📦 プログラミングやタイピングに移行💻 音楽療法士と作業療法士が在籍🎵

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 作業療法
  • ABA
  • +5
住所
〒673-0895 兵庫県明石市岬町28-12
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
明石市、神戸市西区、加古川市 (ただし送迎は明石市内に限る)
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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