- 住所
- 〒675-0068 兵庫県加古川市加古川町中津578−1
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 加古川市、稲美町
高砂市立宝殿中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
3ページ目111件高砂市立宝殿中学校から4km
高砂市立宝殿中学校から4km
高砂市立宝殿中学校から4km
ウィズ・ユー加古川
電車:JR山陽線加古川駅下車、北へ徒歩10分 車:加古川バイパス、加古川インター下車5分
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた!」を全力で応援する場所です。
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +4
- 住所
- 〒675-0067 兵庫県加古川市加古川町河原199−9 ベルコート加古川2階
地図
高砂市立宝殿中学校から4km
- 送迎あり
こぱんはうすさくら加古川野口教室
車 JR加古川駅から3.2キロ
子どもたちひとりひとりの個性や発達段階を大切にし「できた!」の喜びや「やってみたい!」の気持ちを引き出す支援を行っています。 ご家庭や学校、地域と連携しながら安心して過ごせる居場所づくりと社会での自立に向けた力を育むことを目指します。 保護者の方との対話も大切にしながら、笑顔と安心あふれる教室運営を心がけています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒675-0014 兵庫県加古川市野口町古大内字西ノ谷306番地 マンションパピルス101
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
地図
高砂市立宝殿中学校から4km
- 送迎あり
児童デイはばなけあ高畑
JR神戸線東加古川駅 神姫バス高畑停留所徒歩5分
事業所は、利用者が日常生活または集団生活を営む事が出来るよう、常時介護を要する利用者に対して、排せつ又は食事介助、創作活動、その他の支援・介助を行うものとする。 支援・介助は、当該障害児の身体及び精神の状態並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的に行う。 利用者の方が快適に過ごせる様に、空間や環境づくり、また利用者の方に合わせた個別の支援の充実を心掛けています。
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒675-0103 兵庫県加古川市平岡町高畑王子岡137−1
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 加古川市・高砂市・加古郡・明石市
地図
高砂市立宝殿中学校から4km
- 送迎あり
児童デイサービス ドルフィン
電車:JR山陽本線「曽根駅」より、徒歩30分 タクシー:JR山陽本線「曽根駅」より、約10分 車:姫路バイパス 高砂北より国道2号線西へ一つ目の信号左折し、約2分
- 🐬 高砂市に位置する児童デイサービス「ドルフィン」では、子どもたちが楽しく過ごせる環境を提供しています。 - 🎨 様々な創造的な活動を通じて、子どもたちの自信を育むプログラムを実施しています。 - 🏃♂️ 運動や外遊びを重視し、身体を動かす楽しさを体験できる時間があります。 - 📚 学習支援も行っており、学校の宿題や勉強をサポートする時間があります。 - 👩🏫 経験豊富なスタッフが常駐し、子ども一人ひとりに寄り添った支援を心がけています。 - 🧩 グループ活動を通じて、友達とのコミュニケーション能力を育む機会があります。
- 土曜営業
- 住所
- 〒676-0824 兵庫県高砂市阿弥陀町南池353番地
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 高砂市・加古川市・播磨町・姫路市南西部
地図
高砂市立宝殿中学校から4km
- 送迎あり
児童デイサービスすまいる・きっず松陽
山陽曽根駅より徒歩15分
放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児(以下「利用者」という。 )及び通所給付決定保護者(以下「保護者」という。 )の意思及び人格を尊重し、利用者及び保護者の立場に立った適切な放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする集団活動を中心に、ルール・マナーの獲得を目指して
- 住所
- 〒676-0077 兵庫県高砂市松陽1−5−20−301
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 主に高砂市
地図
高砂市立宝殿中学校から4km
- 空きなし
えみのさと
JR宝殿駅より徒歩20分 送迎あり
・プリント学習や指先訓練 ・リトミックや楽器遊び ・障害物サーキットやトランポリン ・調理実習を定期的に行う
- 住所
- 〒675-0041 兵庫県加古川市西神吉町宮前663−1
地図
高砂市立宝殿中学校から4km
- 送迎あり
POCOハウス
JR宝殿駅より徒歩20分
障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況及びそのおかれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導を行うものとする1.少しずつその子のリズムに寄り添う 2.小さな前進をおおきな喜びに 3.つながりの和(輪)を育てる 4.専門性と創意工夫
- 住所
- 〒676-0822 兵庫県高砂市阿弥陀町魚橋1183番地1 阿弥陀町魚橋1673番地1
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 高砂市、加古川市、姫路市
地図
高砂市立宝殿中学校から4km
- 送迎あり
ドレミ児童リハビリセンター
かこバス安田北停留所すぐ
・リハビリ・療育の支援 ・自立支援を理念に掲げる ・多様な福祉サービスを一体的に展開
- 理学療法士(PT)
- 言語聴覚士(ST)
- 運動療育
- 言語療法
- 作業療法
- 理学療法
- +1
- 住所
- 〒675-0021 兵庫県加古川市尾上町安田69−3
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 加古川市、高砂市、播磨町、稲美町
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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