- 住所
- 〒651-1142 兵庫県神戸市北区甲栄台1丁目7-7
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 兵庫県神戸市北区
神戸市立湊川中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
18ページ目301件神戸市立湊川中学校から9km
神戸市立湊川中学校から9km
放課後テラスオリノ
地下鉄名谷駅より神戸市営バス73系統名谷南センター前下車から徒歩2分 地下鉄名谷駅より神戸市営バス15系統名谷テニスガーデン前下から徒歩6分
- 住所
- 〒654-0141 兵庫県神戸市須磨区竜が台5丁目18番地 名谷団地2号棟103号室
地図
神戸市立湊川中学校から9km
キッドアカデミー (kidacademy) 大石校
徒歩、車、電車
- 住所
- 〒657-0043 兵庫県神戸市灘区大石東町5丁目2-54階
地図
神戸市立湊川中学校から9km
- 送迎あり
ここなくらぶ六甲
電車:jr摩耶駅下車徒歩7分
様々な遊具やスポーツ器具を使って、安全に自由に運動できます🤸♀️ 小グループでの運動では、道具を使うことで、手足や体幹の使い方、視覚と身体の協応動作を習得できます🏀 また、順番を待つ、友だちを応援するなどの経験を通して、他者認識やコミュニケーション能力の向上にもつながります🤝
- 日曜営業
- 対象年齢:就学児
- 運動療育
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒657-0055 兵庫県神戸市灘区上河原通3-4-15 ローレル甲南 1階a
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 神戸市(灘区、東灘区、中央区)
地図
神戸市立湊川中学校から9km
- 送迎あり
ハイ・にこ・ポンパートツー (part2)
阪神灘駅より徒歩1分 送迎サービスあり
日常生活訓練(絵カードを利用したSST、知育支援、日常生活動作等) 集団生活適応訓練 外出活動(社会科見学等)
- 土曜営業
- 住所
- 〒657-0842 兵庫県神戸市灘区船寺通5-4-19 朝倉ビル101
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 神戸市灘区 神戸市東灘区(一部地域は除く)
地図
神戸市立湊川中学校から9km
- 送迎あり
あすなろ
阪神電車「大石駅」から徒歩5分
🌟 子ども一人ひとりに合わせた支援を提供 🎈 遊びや学びを通じて成功体験を重ねる 💖 自己肯定感を高め、明るい未来を描くサポート 📅 営業日:月曜日~土曜日 🕒 営業時間:9:30~18:30 📚 児童発達支援の提供時間 - 平日:10:00~13:00、14:30~17:30 - 土曜日・長期休業中:10:00~16:00 🏫 放課後等デイサービスの提供時間 - 平日:14:30~17:30 - 土曜日・長期休業中:10:00~16:00 🚫 定休日:日曜日・祝日 👥 定員:10名 🚐 送迎サービスあり 📍 住所:神戸市灘区大石東町4丁目5番18号1階 📞 電話番号:078-855-2244
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 応用行動分析(ABA)
- 住所
- 〒657-0043 兵庫県神戸市灘区大石東町四丁目5-18 メゾン・ド・平岡2番館1階1a号室
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 神戸市灘区・神戸市中央区・神戸市東灘区
地図
神戸市立湊川中学校から9km
アムール
JR六甲道駅 徒歩10分 阪神大石駅 徒歩10分 阪急六甲駅 徒歩10分
- 住所
- 〒657-0057 兵庫県神戸市灘区神ノ木通1丁目3-11
地図
神戸市立湊川中学校から9km
- 送迎あり
こども家族みらい応援団 オバフロ
電車:神戸電鉄山の街駅から 徒歩約20分 タクシー:神戸電鉄山の街駅から 約5分 車:阪神高速7号北神戸線箕谷ICより国道428号線を神戸駅方面へ 約8分
適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定児童発達支援の円滑な運営管理を図るとともに、利用者及び保護者の意思及び人格を尊重し、それぞれの立場に立った適切な指定児童発達支援の提供を確保することを目的とする。 事業所は、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 支援の実施に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者等との密接な連携に努めるものとする。 お互いの気持ち等を伝え合い、経験や知識を共有するための【言葉によるコミュニケーション能力】を向上させる言語療法。 外遊びや室内遊具等を使用した体感トレーニング。 お子様の好きや夢中を見つけ、「できた!」を増やし、自己肯定感を高める様々は体験型療育。 お子様にとって、『訓練する場所』ではなく、『楽しい遊びの場所』であり続ける。 『嫌なことをする・出来ないことを出来るようにする』のではなく、『楽しいからやりたい。 好きだから頑張りたい。 』に目を向ける。 『だめだよ』ではなく、『こうしようね』と肯定的に話す。 『危ないからやめようね』ではなく、大人が見守る中、安心してチャレンジが出来る、そんな環境作りや支援いく。
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒651-1212 兵庫県神戸市北区筑紫が丘4丁目1-3
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 兵庫県神戸市北区全域
地図
神戸市立湊川中学校から9km
- 送迎あり
キッドアカデミー (kidacademy) + ロッコウエデュケーション (rokkoeducation)
市営バス 篠原本町3丁目から徒歩3分
認知・非認知のプログラムに加え、学習システム「すらら」を使った学習サポートを導入! 子供たち一人一人に寄り添い、自分で考えて生きていくために、今必要な力がつく支援を行っています。 子供たちが生きていく上で必要な「自分で考えていく抜く力」を育む関わりをしています。 また、学習システム「すらら」を導入し、子供たちそれぞれのペースで予習復習を可能にしています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒657-0067 兵庫県神戸市灘区篠原本町3丁目2番21号
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 神戸市内
地図
神戸市立湊川中学校から9km
- 送迎あり
子どもたち一人、一人の課題や困りごとに寄り添い、現在だけでなく 将来を見据えて継続支援をしていきます。 現在だけでなく将来を見据えた、経験を積み重ね、その場面に応じた 思いや考えを受け止め、思いの共有や困りごとを見つけどのように乗り越えて いけば良いかを支援内容に組み入れています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒655-0861 兵庫県神戸市垂水区下畑町888番地の1 グリーンパレス塩屋1F南号室
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 11:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 垂水区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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