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豊岡市立日高小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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豊岡市立日高小学校から12km

  • 送迎あり

つくし

JR豊岡駅より徒歩3分

🍀 障害児通所支援「つくし」では、子どもたちが楽しく成長できる環境を提供します。 🎨 さまざまなアート活動を通じて、創造力を育むプログラムがあります。 🤸‍♂️ 遊びを通じて身体を動かし、運動能力を向上させるアクティビティも充実。 📚 学習支援を行い、学校の授業にスムーズに参加できるようサポートします。 🧩 個別の支援計画を作成し、一人ひとりのニーズに合わせた支援を提供します。 🌈 笑顔あふれる温かい雰囲気の中で、子どもたちが自分を表現できる機会を大切にしています。 🤝 家族との連携を強化し、安心して通える施設を目指しています。

  • 土曜営業
  • 自立支援
住所
〒668-0031 兵庫県豊岡市大手町7−9
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
豊岡市全域
地図
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豊岡市立日高小学校から12km

スローウォーク

バス停「とよだまち」より徒歩5分

事業所の従業者はサービス対象者に対し施設利用を提供して、日常生活におけ    る基本的動作や習慣、サービス対象者に適した学習方法、集団生活への適応な    ど適切な支援を行うことを目的とします。 サービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結びつきを重視し、サービス対象者の所在する市町村、障害者総合支援法との密接な連携に努めるものとします。 さらに、法及び「児童福祉法に基づく指定障がい児通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容の他、関係法令等を遵守し、事業を提供するものとします。 障害を持っている子どもに対して、個別の実態に応じた学習指導や運動指導、ソーシャルスキルトレーニングを行う。

  • 土曜営業
住所
〒668-0046 兵庫県豊岡市立野町11−27
営業時間
平日 14:30 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 16:00
地図
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豊岡市立日高小学校から13km

スパークとよおか

電車:豊岡 徒歩11分 車:国道178号から豊岡駅方面へ2分

指定児童発達支援及び放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 運動が脳の可塑性を高め、脳神経回路の機能的繋がりを強化するという脳科学の知識と、発達段階や感覚特性に配慮し、感情面で意味のある人との関わりが社会性を育むという発達心理学の理論に基づいて開発された発達支援プログラムです。 認定を受けた運動療育士が子どもと同目線で一緒に遊び、感覚・感情を育て社会性を高めます。

  • 土曜営業
住所
〒668-0014 兵庫県豊岡市野田144
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
地図
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豊岡市立日高小学校から13km

  • 送迎あり

『ハレノヒ』では、オーダーメイドの療育を行います。 その中で親御さんの願い、想い、一人ひとりの個性に合わせた療育内容を計画していきます。 ことばの遅れ、対人スキル、学習支援などの他、親御さんの支援もさせていただきます。 送迎、軽スポーツ、水遊び、散歩、外遊び、宿題、勉強、おやつタイム、クッキング、創作、外出、習字等個別支援計画を基本に支援します。

住所
〒668-0815 兵庫県豊岡市日撫345−4 2F
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30
送迎エリア
旧豊岡市内、保護者が送迎する場合は保護者の可能な範囲
地図
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豊岡市立日高小学校から14km

natural step

豊岡駅から徒歩30分 コウノトリ郷の駅から徒歩18分 庄境バス停徒歩1分

住所
〒668-0873 兵庫県豊岡市庄境452番地 庄境452番地
地図

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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