稲美町立天満小学校から5km
山陽電車：播磨町駅から徒歩10分 車：明姫幹線古田信号を東へ3分
利用者への貢献 子ども、保護者、支援者を含め、関わる全ての人々の笑顔を大切にする優しい会社であること。 子どもたち一人ひとりの最善の利益を保障し、個性を尊重すること。 地域住民と協力し、より良い地域づくりに貢献すること。 社会貢献と持続可能性 「生きる」ことを楽しくし、感謝や必要とされる喜びを感じられる社会を創造すること。 福祉を通じて社会に「笑顔」を届けること。 持続可能な社会のために、環境保全や安全衛生にも積極的に取り組むこと。
稲美町立天満小学校から6km
クッキングや手芸製作などの活動🍳 夏期のみ水遊びもあります💦 散歩や工場見学、さつまいも掘り🍠 宿題対応やお誕生日会も実施🎂 保育士や児童指導員が在籍👥
稲美町立天満小学校から6km
稲美町立天満小学校から6km
山陽電鉄 播磨駅 北に徒歩10分
・プレイルームでの自由遊び ・ボードゲームなどルールのある遊び ・学校の勉強の復習やお金の学習 ・スケジュールを見ながら自立課題学習
稲美町立天満小学校から6km
電車 山電東二見駅 徒歩１５分 タクシー ＪＲ神戸線 土山駅より約５分
・学習支援とわくわく支援 ・運動・プログラミング ・SSTで社会性を支援 ・無学年進級式のスモールステップ
稲美町立天満小学校から6km
JR土山駅より徒歩15分
・発達相談・言語訓練・発達検査 ・保育士による集団プログラム ・アスペルガー・高機能自閉症児へのSST ・学習障害児への学習指導
稲美町立天満小学校から6km
山陽電鉄 播磨町駅徒歩7分
・「体作り」に注目し、水泳指導、ダンス、体操等の運動を中心としたプログラムの提供 ・発達に障害のある子ども達の、姿勢や運動の「苦手」を「楽しみ」に変えられるよう支援していきたい。 水泳、ﾀﾞﾝｽの実施
稲美町立天満小学校から6km
山陽電鉄 播磨町駅から徒歩１分
①事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応できるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②指定通所支援の提供にあたっては、地域及び家庭との結びつきを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害者自立支援法との密接な連携に努めるものとする。 ③前二項の他、法及び「児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業所の人員・設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか、関係法令等を遵守し、指定児童発達支援を提供するものとする。
稲美町立天満小学校から6km
JR加古川駅より徒歩25分 JR加古川線 日岡駅より徒歩15分
私たちは,障がいが軽くても、どれだけ重くても、また医療的ケアがあっても、本人の意思や権利を尊重した支援を提供するとともに、一人ひとりが持つ個性、特性、可能性を見出し、意思を表現することができる環境を整え、本人と共に悩み、考え、話し合うことで、その人らしい生き方や暮らしを総合的に支援していきます。 ・自主性、主体性を育てていきます ・子ども達に自信をつけさせ、コミュニケーションや社会性の発達を促します ・自立した日常生活をおくれるよう、必要な療育やトレーニングをおこないます お子様の苦手としていること、保護者様のニーズに対して個別の療育もおこなっています。
稲美町立天満小学校から6km
JR神戸線「加古川駅」徒歩37分（2.6Km) 加古川駅発、かこバス、東加古川ルート「長砂公民館前」下車徒歩1分
事業所の従事者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練をおこない、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な訓練をおこなうものとする。 ２ 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスをおこなう者、児童福祉施設その他の保険医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める者とする。 ・生活能力の向上のために必要な訓練。 ・社会との交流の促進。 を念頭に療育することを考えております。 来所後、それぞれの宿題を見ますが、ADHD、ASDの利用者はすぐに取りかかれない子もいます。 強制ではなく、やる気をおこさせるその子にあった環境を作ります。 そうすれば、取組みが出来ます。 毎月テーマを考え工作物を作ります。 いろいろな考え方から、その子にあった手伝いをします。 テーマによっては、得意、不得意がでますが、出来ないことを出来るようによりも（なるべく出来るようには指導します）出来ることをもっと伸ばしてやるのが、発達障害の子の能力の向上です。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
