障害児支援事業所ちゃま
本多聞4丁目バス停から徒歩1分
- 住所
- 〒655-0006 兵庫県神戸市垂水区本多聞4丁目1番第256号棟第101号室
明石市立鳥羽小学校から10km
本多聞4丁目バス停から徒歩1分
明石市立鳥羽小学校から10km
神戸市営地下鉄学園都市駅より神戸市営バス51・53系統(10分)で本多聞4丁目下車後、徒歩3分
明石市立鳥羽小学校から10km
お子さまたちが社会で自立できるお手伝いと、ご家族様が安心できる療育を目指しています。 楽しい遊びの中から生活スキルの向上を目指し、一人ひとりの特性にあった指導方法、専門的な学習、コミュニケーション指導を行い、楽しみながら成長できる支援を実践します。 いろはのコンセプト『遊び』から『学ぶ』が叶う療育プログラムを取り入れております。 ・大画面タッチパネル 大画面に映し出されるゲームを使って、楽しくアタマとカラダをトレーニングすることができます。 こちらのプログラムではソーシャルスキル(社会に適応するために必要な能力)や視覚機能を遊びや運動を通して身につけていくことができます。 ・脳バランサーキッズ 世界標準認知テストWISC−IVと相関性のあるデジタル認知テストを導入し、ひとりひとりの得意・不得意を分析します。 デジタル認知テストはゲーム感覚で楽しく取り組め、注意力・言語力・空間認識力をトレーニングすることもできます。
明石市立鳥羽小学校から10km
神戸市営地下鉄「西神中央駅」徒歩15分
子どもたちが高校卒業後の自立を目指し、日々の小さな「できること、できたこと」を積み重ねていくことに焦点を当てています👍 特定のプログラムはありませんが、季節のイベント、おやつ作り、休日には公園やウォーキング登山などを定期的に実施しています😊
明石市立鳥羽小学校から10km
JR垂水駅より徒歩15分
利用者が生活能力向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 ・芸術的創作を通して、意欲を活発にする活動 ・それぞれに遊びや勉強などで達成感を感じられるカリキュラムを組む ・自然観察を通して育む心を育てる ・集団活動や日常生活の動作訓練及びSST(ソーシャルスキルトレーニング) ・ビジョントレーニング・感覚統合トレーニングを用いてお子様の発達段階に合わせて独自のプログラムを作成し成長と自立をサポートする。
明石市立鳥羽小学校から10km
神戸市営地下鉄、学園都市駅から、神戸市バス学が丘停留所より徒歩2分
明石市立鳥羽小学校から10km
バス:垂水駅より59系統舞子駅行 星が丘3丁目下車 徒歩2分 車:垂水駅より 約7分 高丸インターより 約5分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施にあたっては、法及び関係法令を遵守し、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努める。 身体を動かすことを中心に支援し、筋力の維持、向上はもとより、他者と楽しみながら身体を動かすことにより、他者との信頼関係形成、感情をコントロールする力の向上、コミュニケーション能力の向上、自主性の育成を目指します。
明石市立鳥羽小学校から11km
電車 山電東二見駅 徒歩15分 タクシー JR神戸線 土山駅より約5分
・学習支援とわくわく支援 ・運動・プログラミング ・SSTで社会性を支援 ・無学年進級式のスモールステップ
明石市立鳥羽小学校から11km
山陽バス 潮見が丘2丁目駅から徒歩3分
🧩軽度の発達障害を持つお子さま向け🌱脳機能の向上&社会性の獲得✨ 🏃♂️【脳を刺激する運動】マット運動、ラダー、トランポリン、なわとび、ドッジボール 🗣【視・聴・知覚を鍛える学習】読み・書き・計算📝1年間で2学年分の学習達成✨ 🌟 【集団生活】表情・声・身振りを使ったコミュニケーション力&共感・我慢する力の訓練👫 🔎 【日課例】脳を活性化する「SAQトレーニング」/目と耳を鍛える「音読・カルタ」
明石市立鳥羽小学校から11km
電車(JR)
・言語聴覚士・臨床心理士が担当 ・施設独自にカスタマイズした教材 ・学校がある日は放課後の支援 ・長期休暇中の日中活動の場

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
