- 送迎あり
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒666-0024 兵庫県川西市久代２−９−５
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 18:30 ／ 土 10:30 ~ 18:30 ／ 日 10:30 ~ 18:30
- 送迎エリア
- 川西市・宝塚市・伊丹市・猪名川町・西宮市・大阪府池田市
川西市立久代小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
1ページ目844件川西市立久代小学校から416m
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川西市立久代小学校から487m
- 送迎あり
チーム (team) きずな
阪急川西能勢口駅より徒歩3分
障害をお持ちのお子様が日常生活における基本的動作を習得し集団生活に適応することができるよう適切な指導及び訓練を行います。 遊びを通して仲間づくり、基本的な生活習慣、社会のルールやマナーを自然に習得できるよう支援します。 お子様と保護者の意見、人格を尊重し、お子様、保護者の立場に立った適切な放課後等デイサービスのと提供に努めます。 地域に密着し、市町村及び障害福祉サービス事業者等との密接な連携に努めます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒666-0035 兵庫県川西市花屋敷一丁目4番8号
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 14:00
- 送迎エリア
- 川西市
地図
川西市立久代小学校から540m
- 送迎あり
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒666-0024 兵庫県川西市水明台1丁目2-61
- 営業時間
- 平日 12:30 ~ 19:00 ／ 土 10:30 ~ 19:00 ／ 日 10:30 ~ 19:00
- 送迎エリア
- 川西市・伊丹市・宝塚市・猪名川町・西宮市・大阪府池田市
地図
川西市立久代小学校から964m
- 送迎あり
リュミエール (lumiere)
タクシー：阪急伊丹駅より約12分 バス停：瑞ケ池から約5分
集団生活や社会に向けて、生活能力向上の為に必要な基本動作や知識技能訓練を行います。 身体及び精神の状況に応じて適切かつ効果的な指導訓練を行います。 コミュニケーションに特に力を入れています。 小集団でのお友達とのやり取り練習やSSTの中で練習を重ねて行きます。 又、学校帰りの様子や表情等、日によって違うので、その日の様子によっても声掛けや支援方法を変えています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒664-0004 兵庫県伊丹市東野二丁目20番1号
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 伊丹市全域・川西市・宝塚市・池田市 ※送迎に関しては応相談
地図
川西市立久代小学校から2km
- 空きなし
- 送迎あり
ロゼッタベース (rosettabase)
阪急宝塚線「山本」駅より徒歩23分
・主に重症心身障害児が対象 ・医療的ケアが必要な子も受け入れ ・スケジュールに従った個別活動
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒665-0814 兵庫県宝塚市山本野里２丁目１４−３０
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 兵庫県宝塚市 伊丹市 川西市 尼崎市
地図
川西市立久代小学校から2km
- 住所
- 〒664-0002 兵庫県伊丹市荻野一丁目４１
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 19:00 ／ 土 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 伊丹市
地図
川西市立久代小学校から2km
- 送迎あり
くまさんのおしり
電車・バス：JR中山寺駅下車 伊丹市営バス 52系統路線にて約15分 バス停留所 荻野にて降車（荻野バス停留所前（くまさんのおしりの看板が目印）） 自動車：新国道176号線鶴田団地前を伊丹方面へ約5分 国道171号線より昆陽交差点を宝塚方面へ（米谷昆陽尼崎線142号線） 約10分
障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応出来るよう障がい児等の身体及び精神の状況並びその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 保護者様目線・児童目線で如何により良いサービスができるか考え、サービスの向上を目指します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒664-0002 兵庫県伊丹市荻野２丁目３０ 御園第５マンション１０１号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 伊丹市、宝塚市
地図
川西市立久代小学校から2km
- 送迎あり
荻野２号店たんちゃん
阪急伊丹線 伊丹駅 からバスで１６分 荻野バス停下車 徒歩３分
法人（事業所）理念： 「たんちゃん」は、誰もが笑って過ごせる社会を目指し、お子様の『今』を大切にします。 支援方針： 「たんちゃん」では、子どもが楽しみながら学び、成長できる多彩なカリキュラムを提供しています。 私たちの使命はお子様に「機会の提供」「環境の提供」「環境の整備」「自己実現のサポート」「喜びの共有」を行う事です。 ご家族、おこさま、たんちゃん、そして地域全体で協力し、笑顔あふれる社会を一緒に実現していきます。 知的障害児、精神障害者(発達障害児を含む)対象者に対する総合支援型の療育・発達支援
- 土曜営業
- 住所
- 〒664-0002 兵庫県伊丹市荻野２丁目３０ 御園第５マンション１０１
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 伊丹市、宝塚市全域
地図
川西市立久代小学校から2km
- 送迎あり
うるの木緑ヶ丘
伊丹市バス51系統北センター前下車すぐ
- 土曜営業
- 住所
- 〒664-0012 兵庫県伊丹市緑ケ丘２丁目１６８−１ 101
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 伊丹市、宝塚市
地図
川西市立久代小学校から2km
- 送迎あり
ウキウキはなさく山本丸橋教室
電車：阪急山本駅より徒歩20分(1.5ｋｍ)
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒665-0815 兵庫県宝塚市山本丸橋４−８１ー１０１
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:00 ／ 土 10:30 ～ 16:30
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
