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伊丹市立桜台小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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伊丹市立桜台小学校から14km

けやきの森

阪急十三駅徒歩10分

タブレットで得意・不得意を見える化📊 分析結果から一人ずつのプログラム🗂 集団療育でソーシャルスキルを練習🎲 80インチの大画面で参加スキルを養う📺 土曜は買い物実習や課外実習🛒

  • 土曜営業
  • 預かり支援
  • 個別療育
  • SST
  • +2
住所
〒532-0028 大阪府大阪市淀川区十三元今里二丁目4番7号 ハイム籏1階
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
淀川区、西淀川区、東淀川区,福島区
地図
11お気に入り
4.8(5件)

伊丹市立桜台小学校から14km

  • 送迎あり

もりのこみち障がい児通所支援事業所

阪急電鉄 岡本駅より徒歩8分

学習指導や社会生活のルールの指導を行います✨ また、野外活動も実施しています🌱

  • 土曜営業
  • 対象年齢:6歳~18歳
  • 学習支援
  • 集団療育
住所
〒658-0003 兵庫県神戸市東灘区本山北町6丁目17−24
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
地図
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伊丹市立桜台小学校から14km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

きっずぷらす

電車 : 阪急「十三駅」 徒歩8分

個々のやりたいことを重視した取り組み🌈 宿題や個別学習を支援する📚 遠出や調理などのお楽しみ企画🍳 天王寺動物園や万博へのお出かけ予定🦒 保護者さんとの座談会を開催🍵

  • 学習支援
  • 個別療育
  • 集団療育
  • 保育士・幼稚園教諭在籍
住所
〒532-0028 大阪府大阪市淀川区十三元今里二丁目7番8号
地図
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伊丹市立桜台小学校から14km

伊丹市立桜台小学校から14km

  • 送迎あり

スマイル西淀

阪神電車 姫島駅 徒歩7分 JR東西線 御幣島駅 徒歩7分

他者との交流などの療育活動を、継続的に提供することで個々の生活力・社会への適応力などを高め、子どもたちの心地よい居場所づくりを推進します。 ・日常における基本的な動作の支援→安心して過ごせる場所の提供 ・創作的活動、作業活動→1人1人の可能性の発見と育成 ・地域交流の機会の提供→人との関わりの中から社会性を身につける ・余暇の提供→安心して過ごせる場所の提供

スマイル西淀 の写真スマイル西淀 の写真
  • 土曜営業
住所
〒555-0024 大阪府大阪市西淀川区野里二丁目2番4号 若葉野里ビル3f
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪市西淀川区
地図
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伊丹市立桜台小学校から14km

  • 送迎あり

posseぽっせ

阪急千里線北千里駅、または山田駅より徒歩約15分

放課後等デイサービスの提供に当たっては、障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 社会福祉法人の運営

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒565-0874 大阪府吹田市古江台1-27-17
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 17:30
送迎エリア
吹田市の全域
地図
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伊丹市立桜台小学校から14km

  • 送迎あり

こども発達支援ルームスイッチオンネクストのぞみ

大阪メトロ御堂筋線 東三国駅 徒歩10分 JR新大阪駅 徒歩18分

  • 作業療法士(OT)
住所
〒532-0004 大阪府大阪市淀川区西宮原三丁目2番1号 新大阪ビジネス第2ニッケンマンション105号
送迎エリア
淀川区 東淀川区 豊中市の一部 吹田市の一部
地図
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伊丹市立桜台小学校から15km

  • 送迎あり

児童発達おやこ支援moana

電車:能勢電鉄日生線 山下方面「日生中央駅」 徒歩30分 バス:阪急バス 日生NT線63.64系統 川西能勢口行き パークプラザ前下車 徒歩1分 車:新名神自動車道 川西IC国道721号線を北方向へ 約10分

①利用者が日常生活における基本動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 ②サービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、その他福祉サービスまたは保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ③児童福祉法及び関係法令等を遵守し、サービスを実施するものとする。 ・1日受け入れ可能にすることで学校に行けないお子様の孤独や疎外をなくすことが出来る。 ・学校の遅れを取り戻すため、個人の能力に合わせて家庭で出来ない部分の知識向上のための宿題、課題等の学習支援を行う。 ・猪名川町に大自然とふれあい、好奇心や創造力、考える力が身につき自己肯定感を高めることができる。 ・運動療法を行うことで発達性協調運動障害(DCD)を改善・克服することができる。

  • 作業療法士(OT)
住所
〒666-0251 兵庫県川辺郡猪名川町若葉1丁目39-1 猪名川パークタウンパークプラザc棟1号室
営業時間
平日 09:30 ~ 17:30
送迎エリア
兵庫県川西市 兵庫県川辺郡猪名川町 大阪府豊能群豊能町 大阪府豊能郡能勢町
地図
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伊丹市立桜台小学校から15km

3.0(2件)

伊丹市立桜台小学校から15km

図画・音楽・運動・作業の4つの柱🎨 社会適応能力を養えるよう支援🌱 ご家族のケアにも心を込めて対応👪 全体ミーティングと研修を毎月実施📚 児童指導員が在籍しています🏫

  • 土曜営業
  • 預かり支援
  • SST
  • 集団療育
  • +2
住所
〒532-0026 大阪府大阪市淀川区塚本三丁目8番19号
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
鶴見区、旭区、大東市
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3.5(4件)

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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