かけはし
神戸電鉄粟生線 押部谷駅より徒歩５分
- 住所
- 〒651-2213 兵庫県神戸市西区押部谷町福住628‐134 1階
神戸市立東落合小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
27ページ目344件神戸市立東落合小学校から12km
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神戸市立東落合小学校から12km
- 送迎あり
児童デイサービスみらい
明石駅、伊川谷駅より神姫バス
利用児童に対し成育を助長し、集団の中に入っていく力を身につけると共に、将来を見通し自立の促進を図ることを目的として指導訓練を行い、保護者及び利用児童の意思と人格を尊重して、常に保護者及び利用児童の立場に立った、指定放課後等デイサービスの提供に努める。 日替わりで行う多彩な療育プログラムにより、児童の発達、成長、改善を促すことを目標としており、プログラムには、毎日行っているそろばんや電卓、また個々のレベルに合わせた療育プリント・ロコモコ体操・脳トレ・SST(ソーシャルスキルトレーニング)に加えて、工作・絵画・音楽などの活動に取り組んでいる。 週末には遠足などの外出行事やお誕生日会などのイベントを開催し、子ども達が常に笑顔で過ごせる『明るく楽しい事業所』をモットーにしている。
- 土曜営業
- 住所
- 〒651-2122 兵庫県神戸市西区玉津町高津橋６９０番地の３
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 神戸市西区
地図
神戸市立東落合小学校から12km
- 送迎あり
くれよん
山陽電鉄大蔵谷駅より徒歩5分
・遊びに感覚統合の視点を取り入れる ・季節の行事や文化・創作活動 ・宿題・個別課題・集団活動を組み合わせ ・少人数ならではの個別性を重視
- 土曜営業
- 音楽療法
- 感覚統合療法
- 学習支援
- +1
- 住所
- 〒673-0872 兵庫県明石市大蔵町２０−１
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 明石市
地図
神戸市立東落合小学校から12km
- 送迎あり
児童デイサービスみゅーず
山陽電車大蔵谷駅下車、徒歩5分
動物を介在した療法が特色🐴 もう1つの活動場所はめぐみファーム🌾 乗馬や馬の世話を体験🐎 コミュニケーションや社会性を伸ばす🤝 音楽療法士が在籍🎵
- 土曜営業
- 動物療法
- 音楽療法
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒673-0873 兵庫県明石市大蔵中町3-5
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 ／ 土 12:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 明石市、神戸市西区、神戸市垂水区
地図
神戸市立東落合小学校から12km
多機能型児童発達支援 賀川記念館くじらぐも
阪神春日野道駅 徒歩2分 阪急春日野道駅 徒歩7分 JR三宮駅 徒歩15分
私たちは地域に住む子どもたちの居場所、また集団の中で生きづらさをもつ子どもの困りごとや気持ちに気づき、寄り添える施設を目指して運営しています。 発達の緩やかな子どもたちが、より自分らしく、自分に自信を持って社会の中で生きることが大切だと感じています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒651-0077 兵庫県神戸市中央区日暮通２-３-１３-１
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 18:00 ／ 土 09:30 ～ 18:00
地図
神戸市立東落合小学校から12km
- 住所
- 〒651-2276 兵庫県神戸市西区春日台3丁目3 かすがプラザ内 9 号
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 神戸市
地図
神戸市立東落合小学校から12km
- 送迎あり
多機能型児童デイサービスぱいる
電車：神戸市営地下鉄西神中央駅から神戸市バス乗り換え バス： 神戸市バス又は神姫バス明石駅行き「かすがプラザ前」又は「春日台小学校」下車徒歩2分
日常生活に必要な基本的な動作（挨拶、身の回りの準備、片付けなど）を、保護者様の思いとお子様に沿って個別または集団生活を通して学んでいきます🙌 それぞれのニーズに沿った個別支援計画に基づき、集団活動や個別課題に取り組み、ソーシャルスキル、生活スキル、考える力を養う活動を行います😊
- 対象年齢：6歳～18歳
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 個別療育
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒651-2276 兵庫県神戸市西区春日台３丁目３番地23 マルゼン春日台ビル201号
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 通常の事業の実施地域は、神戸市西区春日台、樫野台、竹の台、美賀多台、糀台、狩場台です。
地図
神戸市立東落合小学校から12km
- 送迎あり
デイナーシングぐらんど
阪神春日野道駅徒歩1分
（１）事業所は、利用児童並びに家族の意向、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「個別支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき利用児童に対して支援・援助を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施し、利用児童に対して適切かつ効果的に支援・援助を提供する （２）事業所は、利用児童並びに家族の意思及び人格を尊重して、常に利用児童の立場に立った支援・援助の提供に努める。 （３）事業所は、事業の実施に当たっては、関係市町村、保健・医療・福祉サービス機関・教育関係機関との連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。 ※運営規定第2条
- 住所
- 〒651-0072 兵庫県神戸市中央区脇浜町３丁目５−２２−２ デイサービス・デイナーシングぐらんど
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 神戸市中央区、灘区(一部地域除く)
地図
神戸市立東落合小学校から13km
- 送迎あり
児童デイサービスひより
高津橋小学校近く バスまたは自動車 バス・バス停、高津橋前下車すぐ 自動車・玉津インターから車で１０分
・古民家を再利用した空間 ・木の温もりあふれる空間 ・広い庭で虫捕りや水遊び ・公園でみんなでスポーツ
- 土曜営業
- 音楽療法
- 住所
- 〒651-2122 兵庫県神戸市西区玉津町高津橋３４２番３
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 神戸市西区・垂水区、明石市
地図
神戸市立東落合小学校から13km
- 送迎あり
ウィズ・ユー神戸谷上
公共機関：神戸神鉄谷上駅より20分 神戸神鉄箕谷駅20分
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- 学習支援
- +5
- 月－
- 火－
- 水－
- 木－
- 金△
- 土△
- 日－
- 住所
- 〒651-1246 兵庫県神戸市北区谷上西町16-3 プランドール谷上102号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 兵庫県神戸市北区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
