ゆたかこども園分園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

• 送迎あり

リハ・リハキッズパワーズ (powers)

神戸市営地下鉄　「伊川谷駅」　徒歩３分

パワーズは、地域に住む重症心身障害児とその家族のために活動しています✨ チームで協力し、専門的なケアを提供することで、より豊かな生活をサポートしています😊

• 理学療法士（PT）
• 対象年齢：0歳～18歳

て・あーて

・高速道路ご利用の場合 第二神明：高丸ICを北へ 第二神明北線：学園南出口を南へ 神戸淡路鳴門自動車道 阪神高速道路５号湾岸線(垂水)線：垂水JCTを西へ 公共交通機関をご利用の方 ・JR垂水駅・舞子駅・朝霧駅駅よりバス 「学園都市駅前」行　約20分 各バスとも「舞多聞口」停留所にて下車12分

9:30に登園し、9:45から朝の会、9:50から朝のあそびがあります🎨 曜日によっては、理学療法士など専門職による療育や、水彩画・オイリュトミーなどの芸術活動を行います🎶 芸術活動では、本物の楽器に触れたり、良質の画材を使った水彩画やクレヨン画に取り組み、表現の喜びを味わうことを目的としています🖌️ 11:15から昼食、午睡、あそびの時間が続き、15:00におやつを食べます🍪 15:30に降園します🏠

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 預かり支援
• 個別療育
• 看護師在籍
• 保育士・幼稚園教諭在籍
• +3

• 送迎あり

児童発達支援事業所ココハウス

山陽電鉄江井島駅 南に徒歩10分

・言語聴覚士による個別の指導 ・モンテッソーリ教具の活用 ・順番待ちや勝ち負けを経験 ・感覚運動の部屋で体を動かす

• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

すこやかキッズランド垂水

山陽バス8系統　星陵高校前下車すぐ。

支援内容には、トイレや食事などの生活基本動作の支援が含まれます 🧸 ソーシャルスキル・トレーニング、リトミックやトランポリンなどの運動療育、歌や楽器遊びなどの音楽療育を実施しています 🎶 季節の制作や個別療育（マッチング絵カード、パズルなど）も行われます 🧩 小学校入学に向けて、ひらがなや数字、書き方、ライフスキルなどの支援や戸外遊びも取り入れています 🎒

• 対象年齢：2歳～6歳
• 運動療育
• 学習支援
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• +3

• 送迎あり

ピタゴラ未来塾西神

神戸市営地下鉄「伊川谷駅」　徒歩４分

🧠 【運動×脳科学×創造性】最新の脳科学に基づいた有酸素運動＆創作活動✨ 🌟【運動プログラム】スタジオでの個別療育＆地域公園での外遊び🏃‍♀️🍃 🎨【五感と創造力を刺激する多彩な活動】絵画・造形🖌 書道✍️歌＆ヨガの呼吸法🎵🧘 🌸【野外学習】：農業体験や施設見学など地域交流も🌾 🎓 外部講師による本格的な創作活動・専門的プログラムも実施✨

• 土曜営業
• 運動療育
• 遊戯療法
• 個別療育
• +1

きっずぱーくこうべ

西神中央駅から徒歩5分 西神オリエンタルホテルの5階

一人ひとりの発達段階に応じたカリキュラムで、お子様に寄り添い共感します🌟 生活動作の習得に加え、多様な活動で好奇心と豊かな情操を育みます🌈 集団療育では、社会性やルール、思いやりを学びます💖 個別療育や小学校入学に向けた学習サポートも行っています🏫 笑顔あふれる教室で、お子様が楽しみに通えるようお待ちしています😊

• 対象年齢：2歳～6歳
• 運動療育
• 学習支援
• 音楽療法
• +3

• 送迎あり

児童発達支援事業所のびのびりぃふ

山陽バス⑤系統「垂水中学校前」下車　南へ徒歩5分ほど (神戸市立たるみ幼稚園さん斜め前辺り)

遊び（保育）をベースとしたプレイセラピー（遊戯療法）を提供しています🎈 小集団での活動を通して、身辺自立や人と関わる力を養います✨ 家族関係づくりのサポートや、基本的生活習慣の自立支援にも力を入れています👨‍👩‍👧‍👦 感覚統合訓練の要素を取り入れ、身体・運動機能の発達を支援します🤸 一人ひとりの発達課題に応じた支援を行い、発達保障をします🎀 SST（ソーシャルスキルトレーニング）により、コミュニケーション能力・社会性を育てる支援も行っています🗣️ 年に3回、親子行事（遠足・運動会・クリスマス会）を開催しています🎅

• 土曜営業
• 対象年齢：概ね2歳～小学校就学前
• 運動療育
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• +4

• 送迎あり

神戸市立のばら学園

JR・山陽「垂水駅」から山陽バス4・5・8系統「上高丸団地前」で下車より徒歩3分/地下鉄「名谷駅」から山陽バス５系統（垂水駅行き）「上高丸団地前」で下車より徒歩3分

(1)一人ひとり子どもの状態を理解し、豊かな発達を促すよう支援します。 (2)一人ひとりの子どもの活動状況、発達段階、日常生活などを十分に把握し、多種多様の連携によって療育を実施します。 (3)毎日の生活リズムを整え、子どもが発達する基本である健康な体づくりに取り組みます。 (4)子どもと家族が、家庭や地域の中でともに生活していくための支援をします。 小学校就学前の子どもを対象として、集団での遊びなどを通じて、日常生活における基本的な動作を見につけたり集団生活に適応するための支援などを行います。