鶴之荘幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

• 送迎あり

放課後デイサービスヤシノキ

電車：最寄駅（阪神尼崎駅）〜徒歩：15分 バス：東難波3丁目バス停からすぐ。

・介護福祉士が在籍 ・保育士が在籍 ・音楽療法の時間を設けている ・集団でSSTに取り組む

• 土曜営業

未就学児向けに個別と小集団の療育 自宅や園への送迎も実施🚌 就学児はグループでの療育を提供👥 土曜や祝日、長期休暇にお出かけ活動🚗 マンツーマンの個別療育支援も提供🧑

• 土曜営業
• 預かり支援
• 学習支援
• 個別療育
• +3

• 送迎あり

サンティパープ吹田教室

大阪メトロ御堂筋線江坂駅徒歩11分

・訓練ではなく日常を大切に ・ソーシャルスキルを育む遊戯療育 ・公園や川での外遊びと粗大運動 ・製作・クッキング・ゲームの季節イベント

• 土曜営業
• 学習支援
• 言語療法
• 作業療法

• 送迎あり

なちゅらる教室加島

電車(JR加島駅)

• 土曜営業

• 送迎あり

リールスメディカル吹田山田

JR京都線「岸辺」駅より阪急バス「下山田」バス停から徒歩約1分

🌟 放課後等デイサービス・児童発達支援の特徴 🎨 創造的なアクティビティで子どもたちの表現力を育む 🤝 専門のスタッフが個別支援を行い、安心して過ごせる環境を提供 🏃‍♀️ 身体を動かすプログラムがあり、楽しく健康を促進 📚 学習支援もあり、学校の授業に合わせたサポートを実施 🎉 定期的なイベントや交流会を開催し、友達作りの機会を提供 🏡 アットホームな雰囲気で、子どもたちがリラックスできる空間を整備

• 土曜営業

• 送迎あり

吹田市立こども発達支援センター

- 🎨 楽しいアート活動を通じて、創造力を育むプログラムがあります。 - 🎵 音楽やリズム遊びを通じて、感情表現やコミュニケーション能力を高めます。 - 🏃‍♂️ スポーツや体を使った遊びで、体力向上を目指します。 - 📚 読み聞かせや絵本の時間を設け、言語能力や想像力を育てます。 - 👫 グループ活動を通じて、友達との協力や社会性を養います。 - 🌳 自然体験を通じて、環境への理解や興味を深めます。 - 🍳 料理体験を通じて、生活スキルや自立心を育てます。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 英語療育

１）児童発達支援の提供に当たっては、障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 （２）放課後等デイサービスの提供に当たっては、障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

とこらぼ

阪急バス「山田樫切山」下車徒歩5分

①事業所は、児童が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②指定通所支援の実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定通所支援事業者、相談支援事業者等その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ③前二項のほか、法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定通所支援を実施するものとする。 『とこらぼ』は、発達や成長に課題のある子ども達に、とことこで培ったノウハウを生かしつつ、様々な他機関と連携することでより楽しく、ユニークな療育プログラムを提供します。 また、めいっぱい体を動かすことができるよう、1階には感覚統合・運動療育ができる大きなスペースをとり、2階には個別の療育を落ち着いてできる部屋を用意して、個々のニーズや特性にあった多様な療育を提供します。 『とこらぼ』では、心理士や作業療法士などの専門家を配置し、専門的で温かい療育の提供を目指しています。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

リンカー (linker) ミーム

ＪＲ西宮駅　徒歩８分

（目的） 利用児童及びその保護者の意思及び人格を尊重し、利用者の立場に立った適切な指定児童発達支援の提供を確保することを目的とする。 （方針） ・日常生活における基本的動作及び知識技能を習得、社会参加を目的とした適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用児童及び保護者に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行う。 ・支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 ・法及び関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。 行動理論（ABA）、発達理論、感覚統合理論に基づく療育。 児童の発達水準に合わせたグループ分け。 １８歳まで継続した支援。