- 送迎あり
図画・音楽・運動・作業の4つの柱🎨 社会適応能力を養えるよう支援🌱 ご家族のケアにも心を込めて対応👪 全体ミーティングと研修を毎月実施📚 児童指導員が在籍しています🏫
- 土曜営業
- 預かり支援
- SST
- 集団療育
- +2
- 住所
- 〒532-0026 大阪府大阪市淀川区塚本三丁目８番１９号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 19:00 ／ 土 09:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 鶴見区、旭区、大東市
大阪府立生野聴覚支援学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
102ページ目1568件大阪府立生野聴覚支援学校から10km
13お気に入り
大阪府立生野聴覚支援学校から10km
- 送迎あり
こぱんはうすさくら河内花園駅前教室
近鉄奈良線河内花園駅から徒歩で1分近鉄奈良線若江岩田駅から徒歩で11分近鉄奈良線東花園駅から
🌟 年中無休で土日祝も営業中！ 🚍 送迎サービスで安心！ 👣 近鉄奈良線 河内花園駅から徒歩1分の好立地！ 🎨 楽しい運動・音楽・製作・学習を通じて成長をサポート！ 💪 たくさんの「できた！」を体験し、自己肯定感を育てます！ 🤝 社会性を身につけるための工夫満載のプログラムを提供！
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 学習支援
- 言語療法
- +6
- 住所
- 〒578-0937 大阪府東大阪市花園本町一丁目1番8号 真荼枷(マドカ)ビル 2f
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 東大阪市
地図
大阪府立生野聴覚支援学校から10km
ワイシーシー (ycc) もこもこ十三教室
阪急電鉄 十三駅 徒歩８分 大阪シティバス、阪急バス 十三元今里 徒歩３分
個性を生かす学習支援に特化した教室📘 個別と小集団で学習支援を実施👫 学習タイムは国語と算数（数学）📚 グループワークで認知トレーニング🧠 臨床心理士など専門家が指導🧑🏫
- 土曜営業
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- +2
- 住所
- 〒532-0024 大阪府大阪市淀川区十三本町一丁目21番11号
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 19:30 ／ 土 11:00 ~ 17:00
地図
大阪府立生野聴覚支援学校から10km
アネラ近鉄八尾
近鉄八尾駅より徒歩4分
- 住所
- 〒581-0869 大阪府八尾市桜ケ丘一丁目611番地
地図
大阪府立生野聴覚支援学校から10km
- 住所
- 〒533-0033 大阪府大阪市東淀川区東中島五丁目2番26号 第3国本エレガンス新大阪1階号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 16:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 淀川区、北区
地図
大阪府立生野聴覚支援学校から10km
- 送迎あり
ひかり
大阪メトロ四つ橋線・ニュートラム「住之江公園」駅４番出口から南東へ徒歩12分 南海本線「住ノ江」駅から西へ徒歩12分
放課後に安心できる居場所を提供し、最大１２年間、事業を通じて寄り添いながら、地域生活を送れるように支援していきます。 また、市区や学校との関係強化と、他事業所の利用や様々な支援技法を活用し、障がい児の気持ちに寄り添うよう努めます。 その他、地域移行支援や保護者からの相談にも対応します。 運動や絵画、外出、勉強等の支援により、利用児童との友好的な関係を築くとともに、情緒安定を目指した支援を提供しています。 また、家族生活、地域生活、通学が継続できるように支援することを心掛けています。 児童だけでなくその保護者の心理面に関しても各種相談や情報を提供しています。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒559-0014 大阪府大阪市住之江区北島二丁目８番１０号 ロイヤル北島１階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 18:00 ／ 土 10:15 ~ 17:00 ／ 日 10:15 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大阪市住之江区、住吉区
地図
大阪府立生野聴覚支援学校から10km
ワンスタット港晴
地下鉄 大阪メトロ 朝潮橋駅 徒歩13分 地下鉄 大阪メトロ 大阪港駅 徒歩12分
- 住所
- 〒552-0023 大阪府大阪市港区港晴四丁目１番２号 ４号棟 Ａ・Ｂ
地図
大阪府立生野聴覚支援学校から10km
- 送迎あり
ｃｏｃｏｍ
大阪メトロ 太子橋今市駅から徒歩
（１） 児童発達支援の提供に当たっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において、適切かつ効果的な支援を行うものとする。 （２） 放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な支援を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な支援を行うものとする。 （３） 保育所等訪問支援の提供に当たっては、利用者が障害児以外の児童との集団生活に適応することができるよう、適切かつ効果的な支援を行うものとする。 ◎5つの領域について、以下の目標を掲げて療育を計画し実施していきます。 （健康・生活）『自分の力で健康的な過ごし方ができることを目標に支援を進めます。 』 （運動・感覚）『一人ひとりの特性に応じた参加目標を立てて活動を計画します。 』 （認知・行動）『一人ひとりの特性に応じた到達目標を立てて活動を計画します。 』 （言語コミュニケーション）『一人ひとりの個性に応じた方法で意志を伝達しようし、気持ちが伝わったという経験を積み重ねていけるよう活動を計画します。 』 （人間関係・社会性）『一人ひとりの個性に応じた方法で相手の意志を受け止める経験を積み重ねていけるよう活動を計画します。 』
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒570-0078 大阪府守口市平代町７番２号 ベル平代101号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 大阪府守口市、大阪市旭区、大阪市城東区
地図
大阪府立生野聴覚支援学校から10km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
きっずぷらす
電車 : 阪急「十三駅」 徒歩8分
個々のやりたいことを重視した取り組み🌈 宿題や個別学習を支援する📚 遠出や調理などのお楽しみ企画🍳 天王寺動物園や万博へのお出かけ予定🦒 保護者さんとの座談会を開催🍵
- 学習支援
- 個別療育
- 集団療育
- 保育士・幼稚園教諭在籍
- 住所
- 〒532-0028 大阪府大阪市淀川区十三元今里二丁目７番８号
地図
大阪府立生野聴覚支援学校から10km
放課後児童デイサービスチャオクラブ (chao−club)
地下鉄 阪急電車 市営バス 自家用車など
- 住所
- 〒533-0033 大阪府大阪市東淀川区東中島四丁目２番２４号１階
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
