- 送迎あり
ノット (knot)
大阪メトロ谷町線 平野駅 徒歩８分
お子様ひとりひとりにあわせた支援を行い、自分らしく誇りをもち充実した生活が営めるようサポートすることである。 学習支援やSST、社会マナー教育など自立にむけたサポートを行っています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒547-0033 大阪府大阪市平野区平野西三丁目６番１９号１階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 平野区、東住吉区
ルネサンス大阪高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
142ページ目1618件ルネサンス大阪高等学校から13km
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ルネサンス大阪高等学校から13km
- 送迎あり
すたぁりっと 平野
地下鉄谷町線 平野駅（6番出口）より徒歩１分
利用者が日常生活の基本動作や知識技能を習得し、集団生活に適応できるよう、個々の状況に応じた指導訓練を行います。 職員は地域との結びつきを重視し、他の障がい児支援事業者や福祉・医療サービス提供者と連携します。 事業者はサービスの質を評価し、常に改善を図り、関連法令を遵守してサービスを提供します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒547-0033 大阪府大阪市平野区平野西五丁目１番１１号富士グリーンハイツ２０１
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:30 ／ 土 10:30 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪府全域
地図
ルネサンス大阪高等学校から13km
コペルプラスジュニア平野教室
大阪メトロ 谷町線 平野駅4号出入口より徒歩2分
株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラスジュニア平野教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
- 土曜営業
- 住所
- 〒547-0044 大阪府大阪市平野区平野本町二丁目１０番４号 えんだら百歩2ＡＢ
- 営業時間
- 平日 10:30 ～ 18:30 ／ 土 10:00 ～ 18:00
地図
ルネサンス大阪高等学校から13km
- 送迎あり
いろは
電車：JR関西本線平野駅、加美駅より徒歩15分 車：近畿自動車道長原ICより亀井西交差点を左折、国道25号線を天王寺方面へ 約10分
・心の成長を最重視した支援 ・こたつのある和風な空間 ・集団行動のマナーや礼節を学ぶ
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒547-0043 大阪府大阪市平野区平野東一丁目１番１０号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 ／ 土 10:30 ~ 16:30 ／ 日 09:00 ~ 11:00
- 送迎エリア
- 大阪市平野区、東住吉区、生野区、八尾市
地図
ルネサンス大阪高等学校から13km
- 送迎あり
ふらっとホラ (hora)
学研都市線住道駅徒歩１０分
提供に当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者（以下「障害児通所支援事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。 障害児の保護者の必要な時に必要な指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 音楽…ことば音楽療法 運動…感覚統合、アニマルフロー 工作…指先支援、発想力 SST…ソーシャルスキル ダンス…表現力 等の療育を行なっている。
- 土曜営業
- 住所
- 〒574-0034 大阪府大東市朋来１丁目21番１８号 グラッドホーラ１０１号
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大東市・四條畷市
地図
ルネサンス大阪高等学校から13km
スマイルステージ
大阪モノレール沢良宜駅 徒歩１５分
・作業と販売の体験 ・グリーンドームでの活動 ・ボルダリングを楽しむ ・おやつや個別課題、集団活動
- 住所
- 〒567-0865 大阪府茨木市横江二丁目８番43号 C‐POINTビル302号室
- 営業時間
- 平日 13:00~17:30
地図
ルネサンス大阪高等学校から13km
- 送迎あり
放課後デイサービスみらい伊丹車塚
阪急神戸線 塚口駅下車 伊丹市バス 近畿中央病院前下車
利用者の安心安全を第一に利用者目線で取り組む
- 住所
- 〒664-0873 兵庫県伊丹市野間７丁目１６番３号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 伊丹市 尼崎市
地図
ルネサンス大阪高等学校から13km
放課後デイサービス蓮っ子クラブ
近鉄大阪線
🌟 子ども一人一人に応じた遊びや学びを提供 🎨 食育を通じて「日本のなつかしい味覚」を「作って」、「食べて」、時には「育てて」体験 🚶♂️ 遠足や社会見学など、楽しく学べる体験の機会を設ける 🏃♀️ 見る力を育て、運動や手先を使うことを伸ばすプログラム 🧠 触覚・平衡感覚・固有感覚を鍛え、集中力を養う 🌱 スモールステップで社会での行動の仕方を習得 🎶 楽しい音楽に合わせたフィットネスプログラムで体を動かす 🏞️ 地域の公園での外遊びを取り入れ、地域とのふれあいを大切に 🍰 手作りおやつを一緒に作ることで家庭的な雰囲気を醸成 🎉 地域行事に積極的に参加し、子どもたちの経験を豊かにする 🏡 古民家を改修した居心地の良い空間で、家庭的な雰囲気を提供
- 預かり支援
- 自立支援
- 住所
- 〒577-0824 大阪府東大阪市大蓮東1-15-9
地図
ルネサンス大阪高等学校から13km
アミュークーポノ
jrおおさか東線衣摺加美北駅徒歩１０分近鉄大阪線弥刀駅徒歩１５分
🌈 自己肯定感を育む言葉のシャワー 🛠️ 失敗しても乗り越える強さを養う 🚀 将来の進路選択の「見通し」が広がる場所 👫 他の利用者さんやスタッフとの交流を通じて新しい視点や考え方を育む 🎉 楽しみながら活動することで人生を楽しむ力を育てる 📞 いつでも相談できるサポート体制が整っている 🌱 自分らしい未来を切り開くための支援を行う
- 英語療育
- 預かり支援
- 住所
- 〒577-0825 大阪府東大阪市大蓮南四丁目16番25号
地図
ルネサンス大阪高等学校から13km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
クシェル (kuschel) 〜クシェル〜
阪急京都線 山田駅 徒歩17分 大阪モノレール 山田駅 徒歩17分 各線 千里中央駅 徒歩17分 ※阪急バス「津雲台7丁目」停留所 徒歩3分
コミュニケーションを意識したプログラム💬 運動療育や製作、個別療育を実施🎨 音楽療法など様々な療育を行う🎵 お子さま同士が関わりやすい工夫🤝
- 言語聴覚士（ST）
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 音楽療法
- 個別療育
- 集団療育
- 住所
- 〒565-0862 大阪府吹田市津雲台7-1 D113-N202
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
