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大阪府立園芸高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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大阪府立園芸高等学校から7km

ぴあキント

JR宝塚線中山寺駅より徒歩5分

発達障がいの可能性に加えて、育児困難などの子どもの発達に関するニーズに幅広く対応することを目指す。 マルチセンソリーな支援を基本として、子どもたちへの直接支援、保護者への育児相談&関わりのヒント、関連機関との連携などの包括的な支援を提供することを目指す。 発達上の課題をアセスメントして、発達年齢に応じたカリキュラムを提供。 課題に応じて、個別&集団療育を設定する。 子どもたちへの直接支援と保護者への育児相談&関わりのヒントをサポート。

  • 土曜営業
住所
〒665-0874 兵庫県宝塚市中筋8丁目12-43 103
営業時間
平日 14:00 ~ 17:15 / 土 09:00 ~ 17:00
地図
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大阪府立園芸高等学校から7km

スイッチプール

バス、電車、車、自転車、徒歩

放課後等デイサービスについては、利用者が、日常生活における基本的動作および知識技能を習得し、集団生活に適応することが出来る様、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 また、児童発達支援、放課後等デイサービスのどちらも、地域との交流や結びつきを重視し提供する。 プール療育をメインとした個別運動指導であり、運動をする中で、考える力、生きていく力、コミュニケーション能力の向上を図っていく。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒560-0084 大阪府豊中市新千里南町3-1-18 ローリエ千里201
営業時間
平日 13:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
地図

大阪府立園芸高等学校から7km

・箱庭療法士による箱庭セラピー ・歌・ピアノ・打楽器を使った音楽支援 ・積み木や絵カードで遊びながら学ぶ ・ビジョントレーニングを提供

  • 土曜営業
  • 英語療育
住所
〒664-0864 兵庫県伊丹市安堂寺町七丁目2番1号 スインパスィ—ⅱ1階101号室
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
兵庫県伊丹市、尼崎市、西宮市
地図
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大阪府立園芸高等学校から7km

あんど

北大阪急行 桃山台駅より徒歩8分

集団生活への適応力を高める支援🏫 スポーツやゲームでマナーやルールを学ぶ 運動や学習の苦手意識を克服する支援 いきづらさや悩み事の解消を目指す🌈 運動療育を中心に5領域を網羅📋

  • 言語療法
  • ABA
  • 感覚統合療法
  • 運動療育
  • +5
住所
〒560-0084 大阪府豊中市新千里南町2丁目4番4号 グランドール千里1階
地図
5.0(1件)

大阪府立園芸高等学校から7km

  • 送迎あり

たからっ子ナースリー

JR・阪急宝塚 駅前バス停  阪神バス 安倉下車 徒歩5分

(1)利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切な技術をもってサービスの提供を行います。 (2)利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努めます。 (3)利用者又はその家族に対し、サービスの内容及び提供方法について、理解しやすいように説明を行い、同意を得ることとします。 (4)地域との結びつきを重視し、市、他事業者その他の保健医療サービスを行う者との連携を図るとともに、地域住民及びボランティア等との交流に努めます。 (5)提供するサービスを検証し、常にその改善を図るように努めます。

  • 土曜営業
住所
〒665-0823 兵庫県宝塚市安倉南1丁目9番32号
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
送迎20分圏内
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大阪府立園芸高等学校から7km

大阪府立園芸高等学校から7km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

コレカラ

電車(阪急宝塚線曽根駅から徒歩8分)(北大阪急行緑地公園駅から徒歩25分) 自動車

スポーツトレーナー監修の運動療育🏃 リズム体操やコアトレーニング🤸 SSTで社会性と考える力を養う🧠 個別活動と園外活動も実施🌳 代表は元サッカー選手のトレーナー⚽

  • 理学療法
  • 預かり支援
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +3
住所
〒561-0803 大阪府豊中市城山町1-1-7 曽根芙蓉ハイツ105号
地図

大阪府立園芸高等学校から7km

  • 送迎あり

・「自分らしく」いられる場所づくり ・一人ひとりと向き合う丁寧な関わり ・自己肯定できる経験を繰り返す

  • 土曜営業
  • 英語療育
住所
〒664-0887 兵庫県伊丹市南野北5丁目3−201階
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
兵庫県伊丹市、尼崎市、西宮市
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大阪府立園芸高等学校から7km

  • 送迎あり

地域支援センターわとと

電車:大阪メトロ御堂筋線 箕面船場阪大前駅 徒歩7分

🌟 小学校1年生から高校3年生までの児童への支援を行っています。 🏫 箕面支援学校、豊中支援学校、近隣の学校の児��が利用しています。 🎯 一人一人に合わせた目標に向け、スモールステップで成長をサポートします。 🧑‍⚕️ 身体介助や食事介助が必要な方、車いすを使用されている方も安心して利用できます。 🏢 定員は10名で、アットホームな雰囲気の中で支援が行われています。 📞 お問い合わせは072-734-6955まで。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
  • 自立支援
住所
〒562-0035 大阪府箕面市船場東2丁目6-46 チャレンジmmgビル2階
営業時間
平日 11:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
箕面市、吹田市、豊中市、池田市
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大阪府立園芸高等学校から7km

スポーツ療育センター・ココスポーツ

阪急塚口駅ー伊丹市営バス野間東

①スポーツをする機会・場所を提供する ②スポーツが大好きな子どもたちを育てる ③スポーツを通じて子どもの発達を支える

  • 土曜営業
住所
〒664-0875 兵庫県伊丹市野間北3-3-41
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00 / 土 10:30 ~ 16:30
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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