- 送迎あり
ワンピース
近鉄南生駒駅徒歩５分
知的障害や自閉症児童に対し、集団プログラムの中で療育支援を行う。 ABA療育を基礎にしたアセスメント及びアプローチを実践している。 また、各専門家との連携により、質の高い療育を提供することを目指す
- 土曜営業
- 住所
- 〒630-0223 奈良県生駒市小瀬町34-9
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 19:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 生駒市 平群町 奈良市（一部）
四條畷学園中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
54ページ目914件四條畷学園中学校から12km
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四條畷学園中学校から12km
- 送迎あり
ひなたぼっこ豊里事業所
送迎車 徒歩
心理学を学んだセラピストや保育士が、箱庭療法やアートセラピーを通じて子供たちの心の成長をサポートしています✨ 「心の成長」「発達段階へのアプローチ」「自己肯定感」「生きる力」を軸に、専門性を活かした支援を行っています🌱 毎月1回の職業体験では本物の技に触れる貴重な機会を提供し、子供たちの新たな発見や成長を促しています🛠️ 保護者向けのセミナーや心理セラピーも無料で実施し、家族全員を温かくサポートする環境が整っています🤝
- 日曜営業
- 土曜営業
- 学習支援
- 遊戯療法
- +2
- 住所
- 〒533-0013 大阪府大阪市東淀川区豊里二丁目１４番２２号 スイートハイツ1階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 00:00 ~ 00:00
- 送迎エリア
- 大阪市、守口市
地図
四條畷学園中学校から12km
- 送迎あり
ぱすてるポップ (pop)
大阪メトロ中央線 「深江橋」 徒歩1分
- 理学療法士（PT）
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒537-0001 大阪府大阪市東成区深江北二丁目４番４号 中井ビル１階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:00
地図
四條畷学園中学校から12km
- 送迎あり
にじいろテラス豊新
阪急京都線「上新庄」駅から徒歩10分 大阪シティバス「大桐二丁目」から徒歩2分
利用者が日常生活における基本的動作、及び知識を習得し並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにそのおかれている環境に応じ、適切かつ効果的な指導訓練を行う事を目的とする。 主に地域の学校に通う発達障害を持つ児童に対に対しプログラムを多数種行っています。 プログラムは当日利用する児童に合わせて、専門資格を持った職員が、毎日計画を立てて実行しています。 プログラムは分単位のスケジュール。 また、ナチュラルフードコーディネーターが選んだ、添加物の少ないおやつを提供。 植物性の優しいおやつ作り、飲み水は還元水を使用してデトックスを促します。 お部屋は化学物質を出来るだけ減らして、壁面にEM珪藻土を使用し、環境に優しい取り組みをしています。 毎月の季節イベント、手先を使う製作、遊びながら身につける集団活動、にじいろテラスオリジナルのYAWARA運動プログラム、個別特化プログラムあり。
- 土曜営業
- 住所
- 〒533-0014 大阪府大阪市東淀川区豊新五丁目１０番１４号 植原ユウハイツ１階
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 18:00 ／ 土 13:15 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 大阪市東淀川区全域（井高野、相川、東中島、柴島、北江口、南江口、瑞光は除く）
地図
四條畷学園中学校から12km
- 送迎あり
ハッピーライフツナグ (tsunagu)
大阪メトロ今里筋線 だいどう豊里駅 徒歩15分
基本的動作の習得、集団生活に適応できるよう心身の状況に応じて適切な指導、訓練を行うとともに地域・他の福祉サービスとの密接な連携に努める。 法及び条例を尊重し実施する。
- 土曜営業
- 住所
- 〒533-0013 大阪府大阪市東淀川区豊里六丁目１５番３号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大阪市東淀川区・旭区・都島区・守口市一部地域・摂津市一部地域
地図
四條畷学園中学校から12km
四條畷学園中学校から12km
- 送迎あり
るみっく
電 車：大阪メトロ鶴見緑地線、今里筋線「蒲生4丁目駅」 徒歩3分
利用者の意思及び人格を尊重し、障害児及び利用者の立場に立った適切な指定児童発達支援の提供を確保することを目的とします。 子どもたちのどんな小さな成長も見逃さず、社会参加する上で必要となるルールやマナーを習得するためのお手伝いをします。 るみっくでは、そのツールとしてクッキングでの食育や公文式での学習への取り組み姿勢を学ぶ等を特色としています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒536-0005 大阪府大阪市城東区中央1丁目8番33号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 19:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 城東区、鶴見区、旭区、都島区、生野区
地図
四條畷学園中学校から12km
- 空きなし
- 送迎あり
- 8/31時点
ワイエー (Y．A)キッズ
大阪メトロ谷町線 野江内代駅から徒歩で8分 大阪メトロ谷町線 関目高殿駅から徒歩で12分 大阪メトロ今里筋線 関目成育駅から徒歩で14分
個別療育と集団療育を組み合わせ、言語聴覚士や理学療法士による専門的な訓練を提供しています✨ 一人ひとりに合わせたマンツーマン指導で基礎力を養い、小集団での活動を通じて社会性やコミュニケーションスキルを育みます🤝 教員や保育士など有資格者が多数在籍し、外部研修への参加を通じて常に専門性の向上に努めています🚀
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- 言語療法
- +9
- 住所
- 〒534-0013 大阪府大阪市都島区内代町三丁目７番１８号 マンション君１０２号室
- 営業時間
- 平日 12:30 ～ 18:30 ／ 土 10:00 ～ 17:00
地図
四條畷学園中学校から12km
- 空きあり
- 9/9時点
個別療育支援 ぽるっくす
大阪メトロ中央線「深江橋」駅5号出口徒歩1分
1、事業者は障がい児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2、指定障がい児通所支援の提供に当たっては、地域および家庭との結びつきを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障がい者の日常生活を総合的に支援するための法律に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者（以下「障がい福祉サービス事業者等」という。 ）との密接な連帯に努めるものとする。 教科の基礎となることば・文字・数の学習におけるコミュニケーションの確立を軸に、学習や生活で必要となる認知能力・ソーシャルスキル・道具の操作性などをはぐくみ、さらなる社会性を身に付けるための支援をおこないます。 支援はマンツーマンの個別支援を基本とした学習支援と、小集団でおこなうプログラムへの取り組みにより、子どもたちひとりひとりに寄り添う個別療育支援です。
- 土曜営業
- 住所
- 〒537-0001 大阪府大阪市東成区深江北一丁目３番１２−２１１号
- 営業時間
- 平日 11:30 ～ 18:30 ／ 土 10:30 ～ 17:30
地図
四條畷学園中学校から12km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
よつばはうす 野江駅前教室
JRおおさか東線・野江駅 徒歩2分 京阪本線・野江駅 徒歩4分 大阪メトロ谷町線・野江内代駅 徒歩4分
文字や計算が苦手な子の学習支援📝 タブレットでプログラミングに挑戦💻 あいさつや着替えなど生活の支援🧵 感覚統合やなわとびなど運動支援🏃 学習後は囲碁や将棋、オセロ♟️
- 土曜営業
- 預かり支援
- 運動療育
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒536-0006 大阪府大阪市城東区野江三丁目１６番１１号 ｐｌａｉｓｉｒ野江
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 大阪市城東区、大阪市都島区、大阪市旭区、大阪市鶴見区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
