イクデン

大阪女学院中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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大阪女学院中学校から2km

マーブル上本町校

上本町駅 谷町9丁目駅から徒歩8分

住所
〒542-0063 大阪府大阪市中央区東平一丁目4番16号 日宝サンフラッツ上町台1階
地図

大阪女学院中学校から2km

医療ケアサービス 来夢

近畿日本鉄道 大阪上本町駅より徒歩7分 大阪メトロ 谷町線、千日前線 谷町9丁目より徒歩7分

住所
〒543-0021 大阪府大阪市天王寺区東高津町7番24号−101 ルミエ東高津
地図

大阪女学院中学校から2km

大阪女学院中学校から2km

  • 送迎あり

2.ミラクルズ (miracles)

地下鉄千日前線谷町九丁目徒歩10分、鶴橋駅徒歩7分、近鉄奈良線大阪上本町駅徒歩6分、jr環状線鶴橋駅徒歩10分

😊 小集団での運動療育を通じて、コミュニケーション能力を向上させるサポートを行います。 🏃‍♂️ 脳の活性化を促進するため、運動療育プログラムを独自に提供しています。 🧒 3歳以上の未就学児童を対象にした児童発達支援事業を実施しています。 🏢 清潔で安全な施設環境を整えています。 🛠️ 最新の運動器具(トランポリンや跳び箱など)を完備し、安全に運動療育が行えるよう配慮しています。 👩‍🏫 経験豊富なスタッフが、お子さまの発達を支援します。 🚍 送迎サービスを提供し、通いやすさを重視しています。 📞 お問い合わせはお気軽に、電話やメールで受け付けています。

  • 土曜営業
  • 運動療育
住所
〒543-0028 大阪府大阪市天王寺区小橋町13番5号 小橋tsc財法ビルⅳ702
営業時間
平日 11:00 ~ 18:00 / 土 11:00 ~ 17:30
送迎エリア
大阪市中央区、天王寺区、生野区、東成区
地図
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大阪女学院中学校から2km

たむらソーシャルネットえん

大阪メトロ 鶴見直地線・谷町線 谷町6丁目駅 5番出口 徒歩3分        鶴見緑地線 松屋町駅 5番出口 徒歩5分

利用者主体の自律した生活を実現する、具体的な支援をします。 自分で考えを表現できるように支援する。 SST・個別プログラムでの創作活動の支援。 高校卒業後の自律にむけての支援。

  • 土曜営業
住所
〒542-0061 大阪府大阪市中央区安堂寺町2丁目2番15号 島田ビル701
営業時間
平日 15:30 ~ 18:30 / 土 10:30 ~ 18:30
地図
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大阪女学院中学校から2km

  • 送迎あり

カドルアップ (cuddleup)

JR玉造駅 大阪メトロ玉造駅 千日前線今里駅 今里筋線今里駅

障がい児が日常における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応する事が出来るよう、障がい児などの身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行なうものとする。 TEACCHを取り入れ、視覚からの構造化をすることで子ども達が安心して過ごせる環境を整えています。 社会に出た時に困らないよう、学習の支援や手指を使った作業を取り入れたアートクラスなどを楽しく学んでいます。 また困り毎を把握し、SSTを通してその場面や状況を想定し意見を出し合い解決方法を考え、折り合いをつけていく事も学ぶ。

  • 土曜営業
住所
〒537-0014 大阪府大阪市東成区大今里西一丁目1番10号 ヒガミビル1f
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪市内
地図
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大阪女学院中学校から2km

どうさけん

JR大阪環状線、玉造駅、鶴橋駅、地下鉄千日前線今里駅よりそれぞれ徒歩10分程度

住所
〒537-0023 大阪府大阪市東成区玉津二丁目4番12−1号
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大阪女学院中学校から2km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 6/3時点

chouchou

電車 大阪環状線 森ノ宮駅 徒歩5分

<ご利用時間> 平日・土日祝:10:00~18:00 目の前の公園で体を動かす活動🌳 幅広い年齢の異年齢集団療育👫 理学療法士・言語聴覚士に相談できる🧠

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 理学療法
  • TEACCH
  • +12
  1. 月-
  2. 火-
  3. 水-
  4. 木-
  5. 金△
  6. 土○
  7. 日○
住所
〒536-0025 大阪府大阪市城東区森之宮一丁目5号棟106
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00 / 日 10:00 ~ 18:00
地図
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大阪女学院中学校から2km

  • 送迎あり

アップル上汐

大阪メトロ谷町線、千日前線、谷町九丁目駅から徒歩7分

「認める・肯定する・褒める」の成功体験をコツコツ積み重ねて、ありのままの自分で自信を持ってもらえるよう支援にあたります。 集団活動や遊び等、様々な経験を通して社会的に必要な支援を行いながら「自尊感情」を育てていきます。 5領域に対応した支援を実施します。 3〜18歳までの子供たちに対して、放課後や夏休み等の長期休暇中において、生活能力向上のための訓練等を継続的に提供します。 学校教育と相まって障がい児の自立を促進するとともに、放課後等の居場所づくりを行います。 日常生活における基本的な動作の指導、知識技能の付与、集団生活への適応訓練などを行います。

  • 土曜営業
住所
〒542-0064 大阪府大阪市中央区上汐一丁目4番6号富士ビル6f
営業時間
平日 12:30 ~ 17:15 / 土 12:30 ~ 17:15
送迎エリア
大阪市中央区、天王寺区
地図
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大阪女学院中学校から2km

Green Feel南大江

Osaka Metro谷町線 / 谷町四丁目駅 徒歩1分 Osaka Metro中央線 / 谷町四丁目駅 徒歩1分 Osaka Metro谷町線 / 谷町六丁目駅 徒歩9分 Osaka Metro長堀鶴見緑地線 / 松屋町駅 徒歩11分 Osaka Metro中央線 / 堺筋本町駅 徒歩13分 京阪本線 / 天満橋駅 徒歩17分

住所
〒540-0011 大阪府大阪市中央区農人橋一丁目1番8号  谷町グリーンハイツ1階
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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