こはるび
JR東西線 加島 駅
- 住所
- 〒532-0031 大阪府大阪市淀川区加島三丁目6番16号
追手門学院大手前中学校から9km
JR東西線 加島 駅
追手門学院大手前中学校から9km
自家用車 近鉄バス 近鉄電車奈良線
😊 子どもたち一人ひとりに合わせた支援を行う 🌈 精神保健福祉士や保育士などの国家資格を持つスタッフが在籍 🎉 土曜日や長期休暇中にイベントや社会見学を実施 🏫 ソーシャルスキルトレーニング(SST)を通じて社会のルールを学ぶ 👨👩👧👦 ご家族との密な連携を大切にし、定期的に懇談会を開催 🍳 工作やクッキングなどの体験を通じて日常生活のスキルを向上 🚗 送迎サービスあり(東大阪市・八尾市・大東市) 🕒 月~金曜日は午後、土・祝日は午前から午後までのサービス提供
追手門学院大手前中学校から9km
電車:JR環状線:安治川口駅:「徒歩10分」 タクシー:安治川口駅:「5分」
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 「美しいものを美しい」と感じる。 「楽しい事は楽しい」と感じる。 悲しい事や腹の立つことなど、子どもたちの感性や感受性を伸ばせる場所になってもらいたいと思っています。 これからの時代を担う子どもたちだからこそ、たくさんの経験や出会いができるような支援を考え「感じる、気づく、認知する、思う、考える、判断する、意見を述べる」など自分たちをしっかり表現できるようにサポートしていきます。
追手門学院大手前中学校から9km
阪急宝塚線 庄内駅より徒歩10分
一人ひとりの特性や目標に合わせた個別プログラムを実施し、安心して通える居場所づくりを大切にしながら、個別に学習支援と療育を組み合わせた支援を行います。 学習支援では、宿題サポートや読み書き、計算、読解、ICT教材などに取り組み、工作や実験、探究活動をMission形式で実施し、楽しみながら考える力や問題解決力を育みます。 マンツーマン学習支援では、宿題サポートや読み書き、計算、読解、ICT教材などに取り組みます。 また、OWL Future Challenge Labでは、工作や実験、探究活動をMission形式で実施し、楽しみながら考える力や問題解決力を育みます。 活動の最後には振り返りの時間を設け、小さな成功体験を積み重ねながら、「やってみよう」と思える気持ちと未来につながる力を育てます。
追手門学院大手前中学校から9km
京阪電鉄「西三荘駅」から徒歩5分
🌈 発達障がいや障がいのある子どもを対象にした療育の場 🕒 月曜日から金曜日の午後1時半から午後5時半、土曜日・長期休暇は午前10時から午後4時まで 👦👧 各曜日10名の定員で、個々の特性に応じた支援を提供 🎨 工作や調理、運動を通じてルールを学び、自己表現をサポート 🤝 集団での活動を通じて、喜びや楽しさを共感 🚍 公共交通機関を使ったお出かけや買い物学習の機会を提供 🎉 季節ごとの交流行事やレクリエーション活動を開催 🍪 おやつは数種類から選べる自己選択の演習を実施 📅 事前予約で見学が可能、利用には受給者証が必要 🧸 おもちゃライブラリー「Hugくみ」で遊ぶことができる 🏫 地域の子どもたちとの交流イベントも企画されている
追手門学院大手前中学校から9km
阪堺電軌 姫松駅 徒歩10分
「好きなこと」を全力で楽しみながら、達成感や喜びを通じて心のトレーニングを行い、苦手克服を目指す療育を行っています✨ 栄養士や食生活アドバイザーが手掛けるこだわりの給食とおやつを提供し、食育にも力を入れています🍴 大型テレビを活用した表現遊びや体操を取り入れ、静と動の切り替えを楽しみながら体の発達を促しています🏃♂️
追手門学院大手前中学校から9km
大阪市高速軌道 谷町線 駒川中野駅 徒歩10分
🌈 児童のコミュニケーション能力向上を目指すプログラムを実施 🎉 土日祝も営業しており、イベントも豊富 🚗 送迎サービスがあり、細かく対応可能 🕙 営業時間は10:00~18:00で、年末年始を除き毎日営業 📅 イベントカレンダーを定期的に更新し、家族も参加できる活動を提供 🌟 JASPER理論やギャングエイジ理論を用いた個別支援を行う 🤝 家族と一緒に発達を促進し、社会での体験を大切にする
追手門学院大手前中学校から9km
追手門学院大手前中学校から9km
近鉄けいはんな線「荒本駅」より徒歩3分
日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援を行うものとする。
追手門学院大手前中学校から9km
阪神なんば線福駅から徒歩5分
・英語レッスンを組み込んだプログラム ・集団・個別・英語レッスン ・個別支援計画に沿った課題や宿題 ・外部の音が気にならない個別学習室

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
