- 住所
- 〒599-8241 大阪府堺市中区福田494番地11
- 営業時間
- 平日 12:30 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 堺市
堺市立さつき野中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
11ページ目682件堺市立さつき野中学校から6km
堺市立さつき野中学校から6km
青い鳥初芝教室
南海高野線 初芝駅 徒歩3分
🌈 子どもたちが自分らしく成長できる環境を提供します。 🎨 生活介護事業を通じて、日常生活に関する相談や助言を行います。 👩🏫 就労継続支援事業B型では、作業能力向上のための訓練を実施します。 🌟 相談支援事業により、個別のニーズに応じたサポートを行います。 🏡 ショートステイサービスで、一時的な生活支援を提供します。 🍪 施設内のショップでは、子どもたちが作ったお菓子を販売しています。 🎉 定期的に地域イベントやフェスティバルを開催し、交流の場を設けています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒599-8114 大阪府堺市東区日置荘西町4丁36番11号伊勢住宅初芝1階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 19:00 / 土 09:00 ~ 17:00
地図
堺市立さつき野中学校から6km
コペルプラス 堺菩提教室
南海電鉄 高野線 初芝駅より徒歩14分
(事業の目的)株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラスジュニア堺菩提教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 (運営の方針)事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒599-8103 大阪府堺市東区菩提町一丁163-2
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00 / 日 10:00 ~ 18:00
地図
堺市立さつき野中学校から6km
- 送迎あり
すこやかな生活を送る会
南海電鉄高野線萩原天神駅下車徒歩15分
1)利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い及び社会との交流が図ることができるよう事業所において適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする 2)地域との結びつきを重視し利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする 3)障害児の保護者の必要な時に必要な指定児童発達支援の提供ができるよう努めるものとするキャッチフレーズは「体験特化型放課後等デイサービス」有名和菓子店で長年腕を磨いた職人が専任講師となり本格的な和菓子作りを体験したり専用農場で野菜や果物を育てています。 自分の手で実際に物を作り上げることで達成感や自信が芽生え豊かですこやかな心を育みます。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒599-8126 大阪府堺市東区大美野158番地39 ー
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00 / 土 09:00 ~ 18:00 / 日 00:00 ~ 00:00
- 送迎エリア
- 堺市全域
地図
堺市立さつき野中学校から6km
- 送迎あり
あんずの会放課後等児童デイサービスソレイユ
南海高野線 大阪狭山市駅または金剛駅下車後 ニュータウン回りバス乗車 西小前下車徒歩2分
障がい児が将来社会生活を豊かに送ることができるように、日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう支援していく。 また、障がい児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて保護者や地域と連携を行っていく。 〇5領域に沿った支援を提供していきます。 ①「健康・生活」健康状態の把握や食事、排泄、着替などの生活上の習慣②「運動・感覚」運動能力や感覚統合能力の向上③「認知・行動」知的な成長や社会性の発展④「言語・コミュニケーション」言語能力・コミュニケーションスキルの向上⑤「人間関係・社会性」他社との関わり・ルールを理解し行動 5領域は支援の基礎となり、全て関係性がありますが、その中でも子どもさんによって特に中心となる部分をもとに支援計画を作成し、それに沿った支援を提供していきます。 〇強度行動障害の養成研修修了者を配置しています。 ホームページにも掲載予定です。
- 土曜営業
- 住所
- 〒589-0021 大阪府大阪狭山市今熊1丁目4-6
- 営業時間
- 平日 11:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 大阪狭山市全域他(富田林市・河内長野市・堺市南区 他)
地図
堺市立さつき野中学校から6km
- 空きあり
- 送迎あり
- 7/8時点
リハこどもセンターオハナキッズ (kids)
近鉄南大阪線土師ノ里駅から徒歩10分 近鉄南大阪線藤井寺駅から徒歩10分
機能訓練の効果を検証して支援🔬 生活動作の訓練を行う👕 ビジョントレーニングで見る力を訓練👀 まちがい分析を行う学習支援📝 体幹運動と指先のトレーニング🤸
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 作業療法
- 預かり支援
- ABA
- +7
- 住所
- 〒583-0011 大阪府藤井寺市沢田二丁目9番31号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 藤井寺市、羽曳野市、柏原市、八尾市、松原市
地図
堺市立さつき野中学校から6km
- 送迎あり
ライフスタンドアップ (lifestandup)
電車 近鉄南大阪線より徒歩20分程度 タクシー 近鉄南大阪線より5分程度
🌈 オーダーメイドのカリキュラム お子さんに合わせた学習指導や計画を立て、成長を楽しむことができます。 💻 IT機器やオリジナル教材 学校では使わない学習ツールや多様な教材を活用し、子供が飽きずに集中できる環境を提供します。 🎯 子供の特性に合わせた課題とサポート 一人ひとりに合わせた課題をこなすことで、自信とやる気を引き出します。 🌍 英語やパソコンなど専門スキルが身に付く 進学や将来に必要なITスキルや英語力を育むことで、安心感を提供します。 📚 勉強へのモチベーションが上がる仕組み 自然と勉強するようになる仕組みがあり、学習量も増えます。 🎨 体験学習が豊富 お料理や工作、農業など様々な活動を体験することで、興味や関心の幅を広げます。
- 土曜営業
- 学習支援
- プログラミング療育
- 英語療育
- 住所
- 〒583-0014 大阪府藤井寺市野中一丁目97番地1 第3セイワビル2-1a号室
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 羽曳野市・藤井寺市・柏原市・富田林市
地図
堺市立さつき野中学校から6km
コペルプラス堺菩提教室
南海電鉄 高野線 初芝駅 より徒歩14分
全国350教室を展開し、創業30年で培った独自のメソッドとノウハウを活かした療育を提供しています。当施設では、楽しい遊びを通じてお子さまの内なる能力を引き出し、「できないことをなくす」のではなく、「できることを伸ばす」療育を大切にしています。 豊富なオリジナル教材と、多様なアプローチにより、お子さま一人ひとりの個性に寄り添った支援を実施。ABA理論を活用した行動分析やコミュニケーションの工夫を通じて、成長をサポートします。 「自分にはできる!」という前向きな気持ちを育みながら、お子さまの可能性を最大限に引き出し、未来への扉を開くお手伝いをしています。
- 作業療法士(OT)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 創業30年
- 全国350教室
- +6
- 住所
- 〒599-8103 大阪府堺市東区菩提町一丁163-2
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 18:00 / 日 10:00 ~ 18:00
地図
堺市立さつき野中学校から6km
まなびっこ
公共交通機関:南海高野線「金剛駅」から、西側4番のりば南海バス泉ヶ丘行きに乗り約5分「狭山西小学校前」下車 徒歩3分。 泉北高速鉄道「泉ヶ丘駅」から、南側1番のりば南海バス金剛駅行き に乗り約25分「狭山西小学校前」下車 徒歩3分。
🌟 発達支援ルームまなびでは、以下のような特徴があります。 🎒 児童発達支援(3~5歳児)を実施し、年齢や発達段階に応じたクラス分けを行います。 🐿️ 【りすクラス】では、親子でのふれあい遊びを通じて、他者とのやりとりを学びます。 🦘 【こあらクラス・ぱんだクラス】では、着席して課題に取り組むことで、他者との関わりを増やします。 🐰 【うさぎクラス】では、全身を使った運動遊びを通じて、身体のコントロール力を養います。 🦁 【ぞうクラス・らいおんクラス】では、ゲームを通して社会性や学ぶ姿勢を身に付けます。 📚 小学生以上の児童には、個々の発達に合わせた学習支援コースやソーシャルスキル・トレーニングコースを提供しています。 🧩 学習支援では、基礎力を育てるトレーニングや読み書き、計算の学習を行います。 🎲 ソーシャルスキル・トレーニングでは、コミュニケーション能力の向上を目指し、ゲームや話し合いを通じて経験を積みます。 👩👧👦 保護者向けにはペアレント・トレーニングや相談支援を行い、適切な支援のあり方についての助言をします。 📞 見学や問い合わせは、電話またはメールで受け付けています。
- 土曜営業
- 学習支援
- 住所
- 〒589-0021 大阪府大阪狭山市今熊1丁目11番地の4
- 営業時間
- 平日 14:10 ~ 17:40 / 土 09:30 ~ 13:30
地図
堺市立さつき野中学校から6km
- 空きなし
- 送迎あり
- 6/29時点
文武両道の「みらいキッズ塾」
南海高野線北野田駅より徒歩20分
個々の発達特性に適した学習・運動・SSTをそれぞれ専門性の高い指導員(教員免許取得者、元塾講師、特別支援教育支援員、プロスポーツトレーナー、機能訓練指導員など)が指導いたします。 学習、運動、SST(土曜日、長期休暇)などカリキュラムにあり、学習は完全個別指導、運動とSSTは集団での指導となります。
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +2
- 月△
- 火△
- 水△
- 木△
- 金△
- 土-
- 日-
- 住所
- 〒599-8241 大阪府堺市中区福田512−2
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 14:00
- 送迎エリア
- 堺市全域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





