- 送迎あり
ぺんぎん
泉北高速鉄道 深井駅より 東へ徒歩3分
ひとりひとりの個性を大事にしながら色々な体験を通して、社会性が身につくように支援します。 ひとりひとりの個性に合わせた療育 (買い物体験・知育・製作・余暇の充実・クッキング)
- 土曜営業
- 住所
- 〒599-8236 大阪府堺市中区深井沢町3353 エステートb.l.dⅲ401号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 大阪府堺市中区、堺区、南区
羽曳野市立峰塚中学校から12km
泉北高速鉄道 深井駅より 東へ徒歩3分
ひとりひとりの個性を大事にしながら色々な体験を通して、社会性が身につくように支援します。 ひとりひとりの個性に合わせた療育 (買い物体験・知育・製作・余暇の充実・クッキング)
羽曳野市立峰塚中学校から12km
自転車、徒歩
子どもの個性を科学的かつ多面的に分析し、専門的な指導・支援の方針を作成する。 そして、専門的知識を備えた職員により療育を実施する。 また、療育実践に関する情報を蓄積・公表するなど、今後の療育の向上に役立てる。 運動療育、学習支援
羽曳野市立峰塚中学校から12km
近鉄「八尾駅」徒歩8分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、障害児の心体及び精神の状況、環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする
羽曳野市立峰塚中学校から12km
大阪メトロ谷町線平野駅徒歩3分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 5領域を全て含めた総合的な支援を提供します。 ①健康・生活 調理実習やデイキャンプを通した食育活動、手洗いや着替え、おやつの片付け等を通じた生活習慣の定着 ②運動・感覚 鉄棒や筋トレによる粗大運動 段ボール工作や折り紙による微細運動 ③認知・行動 ポケモンカードを使った読解や計算、宿題のサポート タイマーを使用したゲーム・タブレットの時間制限 ④言語・コミュニケーション 絵カードを用いた意思表示の練習 おしゃべりによる自分の気持ちを言葉にする練習 ⑤人間関係・社会性 集団遊びを通じたルールや順番の順守 じゃがいも堀りや駄菓子屋巡りによる地域交流
羽曳野市立峰塚中学校から12km
近鉄大阪線久宝寺口駅から徒歩3分
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を取得し、並びに集団生活に適応することが出来るよう、適切かつ効果的な訓練を行うものとする。 地域との結びつきを重視し、利用者の所在する市町村、他障がい児通所支援事業者等との密な連携を図るとともに保護者の相談、支援等に力を入れていけるように努めるものとする。
羽曳野市立峰塚中学校から12km
近鉄下田駅より徒歩15分
羽曳野市立峰塚中学校から12km
電車:泉北高速鉄道「深井駅」から徒歩3分
KOKOROWAでは、モンテッソーリ教育やビジョントレーニングなど、お子様の課題に合わせた多角的なプログラムで自信や好奇心を育みます🌈 経験豊富なスタッフが死角のない安全で温かみのある環境で見守り、質の高い療育サービスを提供しています✨ 独自の「KOKOROWA通貨」を通じたおやつ購入や銀行、お店番体験により、遊びながら社会の仕組みを楽しく学べるのが特徴です💰
羽曳野市立峰塚中学校から12km
南海高野線 金剛駅 バス(狭山ニュータウン線)20分 バス停から1分 泉北高速鉄道 泉が丘駅(南側)バス(狭山ニュータウン線)10分
・ご利用者が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流ができるよう、ご利用者の身体及び精神の状況並びにそのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとします。 ・サービス提供に当たっては、地域及び家庭との結びつきを重視し通所給付決定保護者の所在する市町村、障がい者総合支援法との密接な連携に努めるものとします。 ・前2項のほか、法及び「児童福祉法に基づく指定障がい児通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容の他、関係法令等を遵守し、指定放課後等デイサービスを提供するものとします。 中高生を対象としたデイサービスです。 自分でできる事を増やし、就労に向けた活動をしています。
羽曳野市立峰塚中学校から12km
東山バス停より徒歩1分
🌟 活動日: 月・火・水・木・金・土・祝 🕙 活動時間: 10:30〜17:30 🏠 施設の場所: 大阪府堺市西区鳳南町、堺市中区平井、河内長野市昭栄町、富田林市若松町 🚗 送迎対応あり: 下校時刻が集中する場合はお待ちいただくことがあります 📅 予約: 利用時に希望予定表を提出 📖 連絡帳: 利用ごとに個別の連絡帳を交換 🤝 個別支援計画: 面接を通じて支援の目標を明確に 🎨 多様なメニュー: 創作的活動や作業活動を提供 🏞️ 地域交流: 交流の機会を提供し、余暇を楽しむ 🧃 持ち物: 水筒、連絡帳、着替え、おむつなどが必要
羽曳野市立峰塚中学校から12km
車・バイク・自転車

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
