プレリア
大阪市営バス鶴見6丁目バス停徒歩3分
- 住所
- 〒538-0054 大阪府大阪市鶴見区緑二丁目2番30 −201号
大東市立大東中学校から5km
大阪市営バス鶴見6丁目バス停徒歩3分
大東市立大東中学校から5km
京阪本線大和田駅から徒歩21分
komomoにおいて実施する指定障害児通所支援の児童発達支援、放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るともに、障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び利用者の立場煮立った適切な指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 ことば音楽療法認定教室となっており、ご利用中にことば音楽療法個別レッスンを受けていただくことが出来ます。 komomoでは、『自分らしさを大切に』しています。 一人ひとり抱える問題も特性も様々です。 一人ひとりの問題や特性に合わせた支援を行い、お子さんの自分らしさを大切にしながら集団生活の中で困らない方法をお子さんや保護者と一緒に考えます。 お子さんがありのままの自分で過ごせるように、アットホームな環境づくりを大切にしています。
大東市立大東中学校から5km
電車:近鉄けいはんな線新石切駅 徒歩13分 近鉄奈良線瓢箪山駅 徒歩18分 バス:近鉄バス箱殿停留所 徒歩1分 車:阪神高速13号東大阪線水走出入口より外環状線を南方面へ 約10分
大東市立大東中学校から5km
JR四條畷駅より徒歩15分ほど
・SSTや個別・集団での訓練 ・季節の制作活動やゲーム ・ビジョントレーニング ・近隣の緑地公園まで散歩
大東市立大東中学校から5km
電 車:京阪 大和田駅 徒歩20分 タクシー:大和田駅より 約5分 車 :近畿自動車道 大東鶴見ICより 約10分
看護師常駐により医療的ケア児受け入れ可能。 定員5名、スタッフ5名で意識散漫せずに対応可能。
大東市立大東中学校から5km
送迎、自主通所など
障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援を行うものとする。 生活能力の向上、集団生活、社会との交流が出来るように適切な助言や訓練を実施する
大東市立大東中学校から5km
JR徳庵駅より徒歩10分
🌈 個別支援と集団活動を組み合わせて、子ども一人ひとりの可能性を引き出します。 🎨 遊びや学びを通じて、仲間と一緒に楽しく成長できる環境を提供します。 👦🏻 対象年齢は就学している小学生から高校生まで。 🏫 定員は1日10名、活動日は月曜日から金曜日。 ⏰ 活動時間は11:00から18:00まで。 🍰 余暇活動にはパズル、お絵かき、遊具を使った遊びがあります。 👩🍳 全体活動にはクッキング、体操、創作活動、手話歌、ダンスがあります。 📅 水曜日には絵画、木曜日には習字(自由参加)を行います。 🚍 送迎サービスあり、学校からデイサービス、また自宅への送り迎えが行われます。 📚 長期休暇中は特別な外出や水遊び、図書館訪問などのアクティビティも用意されています。
大東市立大東中学校から5km
自転車・電車
🌈 専門的な支援を提供する施設 📚 LD、ADHD、自閉スペクトラム症の傾向を持つお子さまのためのプログラム 👧 対象年齢は3歳から高校生まで(特定の条件あり) 🕒 放課後等デイサービスは平日15時30分から開始 👩🏫 経験豊富な臨床心理士が支援 🎯 個別または少人数グループでの療育を実施 🛠️ 学習支援やソーシャルスキルトレーニングなど多様なプログラム 🎉 夏休みや冬休みには特別な集団活動を開催 📅 営業日は月・木・金と土曜日(特定の休業日あり) 🏢 大東市明美の里町に位置する便利な立地 🚫 送迎サービスは提供していない
大東市立大東中学校から5km
電車 近鉄奈良線「東花園駅」 徒歩5分
当事業所において円滑な運営管理を図るとともに、支給決定を受けた児童及び保護者の意志および人格を尊重し、下記のサービスからその立場に立った適切なサービスを実施する。 ◇個別支援計画の作成・・・保護者や児童のニーズに合わせ個別指導計画を作成します ◇日常生活訓練・・・日常生活動作、歩行、軽スポーツ、音楽活動等を行います ◇集団活動適応訓練・・・会話、手話、点字、パソコン操作等を行います ◇創作的活動・・・絵画、工作、園芸等を行います ◇更生相談・・・医療、福祉、生活の相談等を行います ◇健康相談・・・児童の健康チェック、健康相談を行います ◇送迎サービス等
大東市立大東中学校から5km
電車 :京阪線大和田駅徒歩15分 車 :京阪線大和田駅より5分 バス :京阪バス「打越町」下車徒歩5分
子どもやその保護者の意思及び人格を尊重し、その環境や状況に応じて、適切なサービスの提供に努める。 療育を通して、日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応していくことができるように、事業所において保護者と連携を取りながら、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 放課後等デイサービスでは、社会との交流を図るために地域との結びつきを重視し、関係機関との密接な連携に努める。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
