- 住所
- 〒630-0244 奈良県生駒市東松ケ丘5-13 タウンコートヒロ201
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 通常の事業の実施地域は奈良県及び大阪府の大阪市、東大阪市、四条畷市、八尾市、枚方市、大東市、寝屋川市、門真市、京都府の木津川市、城陽市、精華町、京田辺市、宇治市
大東市立諸福中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
99ページ目1393件大東市立諸福中学校から12km
大東市立諸福中学校から12km
音楽療法センター コスモスキッズ
・電車でお越しの場合…阪急吹田駅西口下車 徒歩1分 JR吹田駅 徒歩15分 ・車でお越しの場合…事業所前に駐車スペースあり(1台) 吹田市役所のコインパーキング。
🎶 音楽療法を通じた発達支援を行っており、子どもたちの心身の成長を促します。 🎵 個別対応や小グループでの活動を実施し、一人一人に合わせたプログラムを提供します。 🌟 親子教室や音楽遊びの時間を設け、保護者と一緒に療育に関わることができます。 🎤 楽器演奏や歌を通じて、身体機能の発達やノンバーバルなコミュニケーションを促進します。 🤝 音楽を共有することで、子どもたちの社会性や集中力を楽しく育みます。 🎉 定期的にクリスマスコンサートや参加型のイベントを開催し、地域の子どもたちに楽しんでもらっています。 📅 コスモス・キッズは月・水・金に、コスモス・キッズ2は火・水・金に開所しています。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 音楽療法
- 住所
- 〒564-0041 大阪府吹田市泉町二丁目32番30号 ハイムあこ1階
- 営業時間
- 平日 09:45 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 17:00
地図
大東市立諸福中学校から12km
- 空きあり
児童デイサービス はぐハート
大阪モノレール「沢良宜駅」徒歩8分
👩⚕️【看護師常駐】医療的ケアが必要なお子さまの受け入れ可能🌈 🧠【重症心身対応】重度障がいのあるお子さまにも対応👐 🗣️【言語聴覚士在籍】ことばの支援も実施🗨️ 🧑⚕️【理学療法士在籍】専門的な身体機能サポート提供💪 🛀【入浴支援実施】お風呂の設備あり🌟
- 理学療法士(PT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 言語療法
- 理学療法
- 住所
- 〒567-0865 大阪府茨木市横江一丁目11番33号 サイユウカン103号室
- 営業時間
- 平日 9:00~18:00 / 土 9:00~18:00
地図
大東市立諸福中学校から12km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
エンジェル
大阪メトロ四ツ橋線本町駅徒歩6分
英語講師や元教員、専門講師による英語・ダンス・リトミックなど多彩なプログラムを通じて、お友達との関わりや学習支援、豊かな刺激を体験できる放課後等デイサービスです✨ 経験豊富なスタッフが一人ひとりに寄り添い、自分らしく過ごせる安心できる居場所作りと、個々のコンディションに合わせた成長を全力でサポートしています🤝 送迎サービス完備で土曜・祝日や長期休暇も営業しており、舞洲公園への野外活動や料理教室など、子供たちがのびのびと力を養える環境を整えています🚀
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +5
- 住所
- 〒550-0012 大阪府大阪市西区立売堀一丁目11番5号 stビル1階
- 営業時間
- 平日 11:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市西区・浪速区・大正区・中央区
地図
大東市立諸福中学校から12km
- 送迎あり
りーふ
JR久宝寺駅徒歩12分
1. 子どもとその家族が安心・安全に過ごせる場所を目指します。 2. 一人ひとりの個性を大切にします。 3. 集団活動のなかで、人とのつながり、社会性を育てます。 4. 子どもを中心に、関係機関と協力して、育つ環境を整えます。
- 住所
- 〒581-0054 大阪府八尾市南亀井町一丁目3番48号 2階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:10
- 送迎エリア
- 八尾市
地図
大東市立諸福中学校から13km
こども支援ルームここにこ
電車:近鉄菜畑駅 徒歩10分 東生駒駅:徒歩7分 車 : 駐車場あり
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 集団療育
- 住所
- 〒630-0252 奈良県生駒市山崎町21番24号
地図
大東市立諸福中学校から13km
- 送迎あり
学習支援はぐくみほたる教室
地下鉄長堀鶴見緑地線 西大橋駅から徒歩4分 地下鉄四つ橋線 四ツ橋駅から徒歩2分
🌈 個別の学習支援を行い、子どもたちの自己肯定感を育てるプログラムを提供しています。 📚 くもん式学習を取り入れ、個性に合わせた課題を設定しています。 🧑🏫 専門的な経験を持つスタッフがしっかりと寄り添い、学習をサポートします。 🏠 落ち着いて集中できる環境を整え、個別の支援を行います。 🕒 平日と土曜日に利用可能な時間帯があり、柔軟な利用ができます。 👨👩👦 保護者様との面談も行い、子どもたちの成長を一緒に見守ります。 🚍 公共交通機関が近く、通いやすい立地です。 👫 利用定員は10名で、小学1年生から高校3年生までが対象です。 💰 利用料金は厚生労働省の基準に基づき、1回あたり0円〜1000円程度です。 🌟 家族のような温かい療育支援を行い、集団生活への適応を促します。
- 土曜営業
- 学習支援
- 自立支援
- 住所
- 〒550-0013 大阪府大阪市西区新町一丁目20番6号 打上ビルⅱ301号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 19:30 / 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 大阪府全域
地図
大東市立諸福中学校から13km
大東市立諸福中学校から13km
フロル 東三国
電車:大阪メトロ御堂筋線 東三国駅 徒歩2分
- 住所
- 〒532-0002 大阪府大阪市淀川区東三国一丁目33番20号
地図
大東市立諸福中学校から13km
ハミングキッズ (kids) ハウス
電車:京阪電鉄「光善寺駅」徒歩15分
指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに 、利用者の意思及び人格を尊重し、利用者の立場にたった放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 事業者は、指定通所支援の提供にあったっては、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切なサービスの提供に努めるものとする。
- 住所
- 〒573-0094 大阪府枚方市南中振2丁目42番40号 ルシアueki1f
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 17:30
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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