- 送迎あり
てちてち
電車：阪急京都線 正雀駅から徒歩２５分 ＪＲ京都線 岸部駅から徒歩３０分
領域ごとにねらいを定めた支援🧩 公園遊びや外出活動で体力づくり🌳 文字の読み書きなど言語面の援助📝 月に1度のイベントを設定🎉 遠足や社会見学、クリスマス会🎄
- 預かり支援
- 学習支援
- 個別療育
- 集団療育
- 住所
- 〒564-0012 大阪府吹田市南正雀5丁目1番3号
- 送迎エリア
- 吹田市、摂津市、東淀川区（要相談）
大東市立諸福中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
75ページ目1393件大東市立諸福中学校から11km
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大東市立諸福中学校から11km
おれんじキッズ＆児童デイサービス・アニマートてんろく
大阪メトロ堺筋線「天神橋筋六丁目駅」より徒歩約７分
- 住所
- 〒531-0074 大阪府大阪市北区本庄東二丁目１２番１１号 店舗１階
- 営業時間
- 平日 11:30 ~ 17:30
地図
大東市立諸福中学校から11km
- 送迎あり
社会福祉法人愛佳会 こでまりまーる上本町
徒歩・自転車・公共交通機関（電車）・送迎車
社会福祉法人愛佳会（以下「事業者」という。 ）が設置するこでまりまーる上本町（以下「事業所」という。 ）において実施する指定障害児通所支援の児童発達支援（以下「指定児童発達支援」という。 ）の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定児童発達支援の円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者（児童福祉法（昭和22年法律第164号。 以下「法」という。 ）第21条の5の5第1項に規定する支給決定を受けた障害児の保護者をいう。 以下「利用者」という。 ）の意思及び人格を尊重し、障害児及び利用者（以下「障害児等」という。 ）の立場に立った適切な指定児童発達支援の提供を確保する「子どもが真ん中」をキャッチフレーズに、定型の療育支援を行うのではなく、一人ひとりに寄り添い、発達課題に応じた療育を実施。 作業療法士・言語聴覚士・公認心理師等の専門職による療育プログラムも実施。
- 土曜営業
- 住所
- 〒543-0031 大阪府大阪市天王寺区石ケ辻町１８番１１号 ＡＩＭビル１０１
- 営業時間
- 平日 09:45 ～ 15:00 ／ 土 09:45 ～ 15:00
- 送迎エリア
- 大阪市
地図
大東市立諸福中学校から11km
大東市立諸福中学校から11km
- 送迎あり
第2つばさ児童デイサービスセンター
京阪寝屋川市駅、京阪バス（西口）発 「11」太間行き バス停「太間口」下車（摂南大学前の次のバス停です。バスの所要時間は10分です。）府道を東へ、徒歩2分
・ウノやトランプ、ダンス ・やりたい気持ちを尊重して活動する ・ルールや時間を守って遊びを共有
- 土曜営業
- 住所
- 〒572-0073 大阪府寝屋川市池田北町２２−１０ 池田北町２２−１０
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00 ／ 土 11:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 寝屋川市全域
地図
大東市立諸福中学校から11km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
トイロ (toiro)
大阪メトロ中央線 堺筋本町駅から徒歩で8分 大阪メトロ堺筋線 堺筋本町駅から徒歩で8分 大阪メトロ長堀鶴見緑地線 松屋町駅から徒歩で8分
個別療育と集団療育の両方を実施 作業療法士などと連携して療育🤝 毎日の療育の反応をスタッフで共有 ご自宅や学校などへの送迎に対応🚙 幼稚園教諭や臨床心理士が在籍🧑
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 理学療法
- TEACCH
- +11
- 住所
- 〒540-0010 大阪府大阪市中央区材木町３番６号 イーストリバーヒル１０１号室
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 18:00 ／ 土 12:00 ～ 18:00 ／ 日 12:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 堺市堺区・北区・中区・東区
地図
大東市立諸福中学校から11km
ぽこあぽこ
電車、バス、自転車、徒歩、バイク、車
事業者は、指定通所支援の提供に当たっては、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、次のとおり適切なサービスの提供に努めるものとする。 放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 就学児への必要に応じたコミュニケーション支援 障害特性に応じた学習支援 社会性向上に向けた支援
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒572-0019 大阪府寝屋川市三井南町19番21号 ヴィレッジ21ビル
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
地図
大東市立諸福中学校から11km
- 送迎あり
ヒトツナ河内山本教室
電車 ・近鉄大阪線河内山本駅から徒歩1分 ・近鉄信貴線河内山本駅から徒歩1分 ・近鉄大阪線高安駅から徒歩16分 ・近鉄大阪線近鉄八尾駅から徒歩21分
人との繋がりの中で未来を生きる力を育む
- 住所
- 〒581-0867 大阪府八尾市山本町一丁目３番１５号 メゾンドール清水２階
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 八尾市
地図
大東市立諸福中学校から11km
- 送迎あり
サニーハートファースト (sunnyheart1st)
近鉄八尾駅から徒歩５分
子どもたちが安心して過ごせる場、居場所の提供 子どもたちが苦手なことでもつい夢中でしたくなっちゃうような雰囲気作り 子どもたちが苦手なことでも一歩チャレンジしてみよう、勇気を持てる信頼関係作り
- 住所
- 〒581-0802 大阪府八尾市北本町二丁目９番１１号 北本町プラザⅰ二階南
- 送迎エリア
- 大阪府八尾市・藤井寺市・柏原市・大阪市平野区
地図
大東市立諸福中学校から11km
- 空きなし
- 送迎あり
- 11/21時点
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒581-0882 大阪府八尾市恩地北町一丁目188番地の1
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 16:00 ／ 土 10:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 八尾市、柏原市、藤井寺市、富田林市、羽曳野市、松原市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
